OLEH:

PROF. DR. H. JOKO WALUYO, M.Si, Drs

 HALAMAN SAMPUL, JUDUL
• SEMUA HALAMAN SAMPUL & JUDUL PROPOSAL
SKRIPSI DIKETIK 1 SPASI DAN BLOD
• JUDUL TIDAK BOLEH LEBIH DARI 18 KATA (KALAU
PANJANG DIBUAT ANAK JUDUL)
• DIBERI LOGO UKURAN 3 cm X 3 cm
• (hal 92 & 96 Buku Pedoman Edisi 3 Th 2012)
• SEMUA DITULIS DG UKURAN CETAK KUARTO,
KERTASNYA BOLEH A4
• Abstrak max: 250 kata, 1 spasi, ada kata kunci
(3-5) digunakan untuk jurnal
• Ringkasan max: 600 kt/2 hal, 1,5 spasi, tdr bbrp
alinia (5-7) digunakan untuk Skripsi
Semua penomoran dan penulisan mulai mepet tepi kiri
SETIAP JUDUL BAB DIMULAI TURUN 1 ENTER
 DAFTAR BACAAN / PUSTAKA
• Nama. Tahun. judul buku/jurnal. Kota: Penerbit.
(kalau dari internet ditambah alamat internet,
diakses: Tgl, Bl,Th)
• Pencantuman nama penulis dg menyebut nama
akhir diikuti koma kmdn nama depan, contoh:
Abdul Haris Nasution Nasution, A.H.
• Nama yg sama ditulis urut tahunnya
• Judul ditulis miring, Jarak 1 spasi.
• Jarak antar judul bacaan satu dengan berikutnya
berjarak 1,5 spasi
• Cara penulisan ditulis menurut abjad.
• Semua daftar bacaan harus sama dengan yg di
naskah
• Ditulis dengan rapat tdk boleh ada yg kosong
 DAFTAR BACAAN
DIPISAHKAN DARI BERBAGAI SUMBER:
- BUKU
- PERATURAN PERUNDANG-UNDANGAN
- MAJALAH/KORAN/TELEVISI, JURNAL
- INTERNET
harus dapat membedakan penggunaan (Serial
online) dan (online)
-HARUS DITULIS PENUH, TIDAK BOLEH ADA YANG
KOSONG/BOLONG-BOLONG. Mis:
-Dolbratz, S. 2010. Using Style Sheet. http: // org.
etdguide/content.htm (29 April 2015)
 BAGAN ALUR PENELITIAN
Zat menaikan gula Tikus Daun
Perlakuan Perlakuan Perlakuan

Perlakuan Perlakuan

Perlakuan

Perlakuan

DITULIS PADA AKHIR BAB 3 METODE PENELITIAN

 LAMPIRAN:
1. GAMBAR
• Setiap hal hanya boleh 2 gambar
• Judul/nama gambar ditulis di bawah
gambar dengan huruf besar
• Tulis Gambar 1, Gambar 2, dan
seterusnya
 Contoh:

Gambar 1. ..........................................................................
……(kalau ket. gambar lebih satu baris)
(Jika gambar Bakteri hrs ada pembesaranya/skala)

Gambar 2. ............................................
(kalau kurang 1 baris penulisan di tengah)
 2. Tabel :
• Semua tabel jarak ditulis 1 spasi
• Judul tabel ditaruh di atas tabel
• Tabel yg tidak cukup 1 hal, dilanjutkan hal
berikutnya hrs diberi kepala tabel
• Kalau tabel memanjang maka kepala tabel
ditempatkan di tempat yg dibendel
• Tulisan tabel yg disertahi angka berarti nama, shg
ditulis huruf besar
Salah Betul
tabel 2.1 Tabel 2.1
gambar 4.1 Gambar 4.1
 PROPOSAL HARUS DIBERI:
• HALAMAN JUDUL
• HALAMAN PEMBIMBING
• DAFTAR ISI
• DAFTAR LAMPIRAN
• SEMUA HAL SAMPAI HABIS HARUS DIBERI HAL
• HAL SAMPUL – DAFTAR LAMPIRAN NO.ROMAWI
• HAL DITARUH DI KANAN ATAS, KECUALI JUDUL
BAB DI TARUH DI TENGAH BAWAH.
• SETIAP JUDUL BAB DIMULAI TURUN SATU ENTER
 PENELITIAN MURNI
- Penelitian murni yg sudah berat tidak
diwajibkan untuk membuat buku, misalnya:
sudah meneliti dg variabel yg banyak, dana
lebih dari 3 jt
- Penelitian murni yg masih ringan diwajibkan
untuk membuat buku nonteks atau buku karya
ilmiah populer, krn variabel sedikit, dana
masih dibawah 3 jt
 MACAM BUKU YG DLM PENDIDIKAN
Sesuai dengan Peraturan Menteri Pendidikan
Nomor 2 tahun 2008 maka klasifikasi buku
pendidikan terdiri atas :
(1) buku teks pelajaran;
(2) buku pengayaan;
(3) buku referensi; dan
(4) buku panduan pendidik.
 CIRI-CIRI BUKU NONTEKS
(1) Buku-buku yang dapat digunakan di sekolah, namun
bukan merupakan buku pegangan pokok bagi peserta
didik dalam mengikuti kegiatan pembelajaran;
(2) Buku nonteks pelajaran tidak menyajikan materi
yang dilengkapi dengan instrumen evaluasi dalam
bentuk tes atau ulangan, latihan kerja siswa (LKS)
atau bentuk lainnya yang menuntut pembaca
melakukan perintah-perintah yang diharapkan
penulis untuk mengukur pemahaman terhadap
bahan bacaan sebagai pembelajaran;
(3) Penerbitan buku nonteks pelajaran tidak
dilakukan secara serial berdasarkan tingkatan
kelas;
(4) Materi atau isi dalam buku nonteks pelajaran
terkait dengan sebagian atau salah satu
Standar Kompetensi atau Kompetensi Dasar
yang tertuang dalam Standar Isi;
(5) Materi atau isi buku nonteks pelajaran dapat
dimanfaatkan oleh pembaca dari semua
jenjang pendidikan dan tingkatan kelas;
(6) Materi atau isi buku nonteks pelajaran cocok
untuk digunakan sebagai bahan pengayaan,
atau rujukan, atau panduan dalam kegiatan
pendidikan atau pembelajaran.
 JENIS-JENIS BUKU NONTEKS
(1) Buku Pengayaan Pengetahuan
Contoh judul buku pengayaan pengetahuan adalah:
a) Tanaman Obat Penyembuh Ajaib karya Herminia
Guzman-Ladion.
b) Konsep-konsep Dasar Sistem Informasi Geografis karya
Eddy Prahasta.
c) Pemugaran Candi Tikus karya Sri Sugiyanti, dkk.
d) Tumbuhan Berkhasiat karya Dadi Gundayana
(2) Buku Pengayaan Keterampilan
Contoh judul buku pengayaan keterampilan adalah:
a) Membuat Mesin Tetas Elektronik karya Kelly S.
b) Budidaya Ayam Bangkok karya Dudung Abdul Muslim.
c) Petunjuk Perawatan Anggrek karya Hadi Iswanto.
d) Pedoman Penyelenggaraan Perpustakaan karya Ny.
Rusina S. Pamuntjak.
(3) Buku Pengayaan Kepribadian
Contoh judul buku pengayaan kepribadian:
a) Layar Terkembang karya St. Takdir
Alisyahbana.
b) Laskar Pelangi oleh Andrea Hirata.
c)Merakit dan Membina Keluarga Bahagia
karya W. Jay Batra dkk.
d) Mendidik Anak dalam Keluarga Masa Kini
karya R.I. Suhartin C.
e) Membangun Kreativitas karya Anna Craft.
4) Buku Referensi
a) Ensiklopedia
Contoh-contoh judul ensiklopedia di antaranya adalah:
- Encyclopedia Americana oleh Americana Corporation
- Ensiklopedia Botani
- Ensiklopedia Arsitektur
- Ensiklopedia Antariksa
b) Kamus
Contoh-contoh judul kamus di antaranya adalah:
- Kamus Umum Bahasa Indonesia karangan WJS
Poerwadarminta;
- Kamus Inggris-Indonesia karangan Jhon Echols dan
Hasan Sadili;
- Kamus Linguistik karangan Harimurti Kridalaksana;
- Kamus Istilah Politik karangan Tony Rachmadie dkk.
c) Atlas atau Peta
Contoh judul-judul peta atau atlas di antaranya:
- Atlas Provinsi Jawa Barat
- Atlas Provinsi Kepulauan Riau
- Peta Samudra Indonesia
d) Jenis Referensi Khusus
Contoh-contoh judul ensiklopedia di antaranya:
- Undang-undang Dasar 45 dan Hasil Amandemen
- Undang-undang Nomor 20/2003
- KUHAP
- Al Quran
(5) Buku Panduan Pendidik
a) Pendidikan dan Pembelajaran
Contoh-contoh judul buku jenis ini, misalnya:
- Mendidik Anak dengan Cerita ditulis oleh Abdul
Aziz Abdul Majid
- Pembelajaran Cerpen melalui Dramatisasi
- Metode Inkuiri dalam Pembelajaran Sains
b) Media Pembelajaran
Contoh-contoh topik buku jenis ini misalnya:
- Penggunaan Media Audio-Visual dalam
Pembelajaran Drama
- Membuat Media Pembelajaran Sederhana
- Pemanfaatan Sumber-sumber Lokal dalam
Pembelajaran Sosiologi
c) Evaluasi Pembelajaran
Contoh-contoh topik buku jenis ini, misalnya:
- Merancang Instrumen Evaluasi Belajar
- Menerapkan Evaluasi Proses Pembelajaran
- Mengevaluasi Hasil Belajar
- Memvalidasi Evaluasi Hasil Belaj
d) Penelitian Pendidikan
Contoh-contoh topik buku jenis ini, misalnya:
- Menerapkan Penelitian Tindakan Kelas
- Melaksanakan Penelitian Kuasi Eksperimen
- Merancang dan Melaksanakan Penelitian Deskriptif
- Prosedur Pelaksanaan Penelitian sambil Mengajar
4. Kesimpulan
Sebagai kesimpulan, di sini ditegaskan kembali bahwa buku
nonteks sangat beragam. Buku-buku nonteks mempunyai
peran penting dalam proses belajar-mengajar untuk
mendukung pencapaian tujuan pendidikan nasional. Buku
nonteks meliputi buku pengayaan, buku referensi, dan buku
panduan pendidik. Supaya buku nonteks dapat berfungsi
sebagaimana mestinya, buku tersebut harus memenuhi
standar kualitas sehingga harus divalidasi meliputi aspek
materi, penyajian, bahasa, pengguna, serta grafika. Oleh
karena itu, peminat untuk menulis buku nonteks harus
memperhatikan kelayakan buku nonteks yang ditetapkan
oleh Pusat Perbukuan.
 BUKU KARYA ILMIAH POPULER
• Buku karya ilmiah tidak ada hub. dg KD
• Dibagi menjadi dua:
1. Karya ilmiah murni: menggunakan bahasa
baku dan lebih mendalami bid ilmiah yg
ditujukan kpd akademik & ilmuwan
2. Karya ilmiah popular: cenderung membahas
permasalahan yg berkaitan dg masy, mengg
bhs yg luwes shg dapat dipahami oleh masy
 Karya ilmiah popular dapat
dikembangkan melalui 4 D
1. Pendifisian (define)
2. Perancangan (design)
3. Pengembangan (develop)
4. Penyebaran (dessiminate)
Proposal tidak boleh sama dengan yg
sudah ada dari mana saja dan siapa saja
Tidak boleh copy paste, plagiat/meniru
naskah dari teman atau kakak kelas/
skripsi dari PT lain.
Barang siapa yang melanggar kena sangsi
yang fatal, skripsi tidak diakui/nilai D
 TUGAS
MEMBUAT PROPOSAL LENGKAP:
- HAL JUDUL
- DAFTAR ISI, TABEL, GAMBAR, LAMPIRAN
- BAB 1. (Latar Belakang, Rumusan masalah, Batasan
Masalah, Tujuan , Manfaat)
- BAB 2. (Teori-teori yg mendukung dlm penelitian dan disertai
sumber pustaka, bagan kerangka berpikir)
- BAB 3. Jenis Penelitian, Tempat, Difinisi Operasional, Variabel,
Prosedur, Analisis Data, Bagan Alur Penelitian.
- DAFTAR PUSTAKA
- MATRIK PENELITIAN (berupa tabel, yg berisi: Judul, Rumusan
Masalah, Variabel, Indikator, Sumber Data, Metode Penelitian.
(mak. 2 hal)
- LAMPIRAN:
Dengan mengacu pada ciri-ciri buku nonteks
pelajaran tersebut maka dapat dinyatakan
bahwa buku nonteks pelajaran adalah buku-
buku berisi materi pendukung, pelengkap, dan
penunjang buku teks pelajaran yang berfungsi
sebagai bahan pengayaan, referensi, atau
panduan dalam kegiatan pendidikan dan
pembelajaran dengan menggunakan
penyajian yang longgar, kreatif, dan inovatif
serta dapat dimanfaatkan oleh pembaca lintas
jenjang dan tingkatan kelas atau pembaca
umum.
Hal ini sejalan dengan Permendiknas Nomor
11/2005 Pasal 2 yang intinya menyatakan
bahwa untuk mencapai tujuan pendidikan
nasional tersebut, selain menggunakan buku
teks pelajaran sebagai acuan wajib, guru dapat
menggunakan buku pengayaan dalam proses
pembelajaran dan menganjurkan peserta didik
membacanya untuk menambah pengetahuan
dan wawasan (Pusat Perbukuan Depdiknas,
2005:3).