Anda di halaman 1dari 15

• WHO :

Keadaan Keseimbangan Yang Sempurna Baik Fisik,


Mental Dan Sosial, Dan Tidak Hanya Terbebas Dari
Penyakit Kecacatan .

• UNDANG-UNDANG KESEHATAN
No. 23 Tahun 1992 :
Keadaan Sejahtera Dari Jiwa, Badan Dan Social Yang
Memungkinkan Untuk Hidup Produktif Secara Social
Dan Ekonomi.
• UU NO. 23 TAHUN 1966 TENTANG
KESEHATAN JIWA :

Didefinisikan Sebagai Suatu Kondisi Yang


Memungkinkan Perkembangan Fisik, Intelektual,
Dan Emosional Yang Optimal Dari Seseorang Dan
Perkembangan Itu Berjalan Secara Selaras Dengan
Keadaan Orang Lain.
Perasaan Senang Dan Bahagia
Mampu Menyesuaikan Diri Dengan Keadaan Hidup
Sehari-hari
Dapat Menerima Kelebihan Dan Kekurangan Diri
Sendiri
Melakukan Kegiatan Yang Bermanfaat
Aktif Menyumbangkan Tenaga, Pikiran Dan
Kepedulian Kepada
Keluarga Dan Masyarakat Sekitar
 UU Perlindungan Anak No 23 Tahun 2002 
Anak : 0-18 Tahun ( Remaja : 10 -18 Tahun )
 WHO  Remaja:10-19 Tahun
 Masa Transisi Antara Masa Anak Dan Dewasa
 Terjadi Pacu Tumbuh (Growth Spurt)
 Tercapai Fertilitas
 Terjadi Perubahan Psikologik Dan Kognitif
 Masa Penuh Paradoks, Secara Biologis Dapat Menjadi Ayah
Atau Ibu Tapi Belum Dewasa
 MASALAH PERILAKU DAN
LINGKUNGAN

 MASALAH PERUBAHAN HORMONAL


Masalah Kesehatan
 MASALAH PERTUMBUHAN Reproduksi: Infeksi Menular
FISIK
Pubertas Terlambat Dan Pubertas Dini Seksual
Acne Vulgaris
HIV Dan AIDS
 Gangguan Pertumbuhan  MASALAH PERKEMBANGAN MENTAL
Kehamilan Remaja
Linier Penyalahgunaan Obat
 Obesitas Pada Remaja DEPRESI (NAPZA)
 Kelainan Ortopedi Pada BUNUH DIRI Merokok
Remaja MASALAH BELAJAR Kecelakaan Pada Remaja
 Kondisi Kesehatan Kronik GAY, LESBIAN, BISEKSUAL Kenakalan Remaja Dan
Pada Remaja Gangguan Tingkah Laku
GSHS : Global School –based student Health Survey
GANGGUAN
PERKEMBANGAN
MASALAH
BUNUH DIRI EMOSI DAN
GANGGUAN
PERILAKU
ANAK CEMAS DAN
JALANAN DEPRESI

MASALAH KESEHATAN
RELASI
INTERPERSONAL &
JIWA ANAK & REMAJA MASALAH
KESEPIAN
BELAJAR

DISABILITAS KEKERASAN

DAMPAK
ROKOK, PERUNDUNGAN
AKOHOL, DAN (BULLYING)
NAPZA
•Agar Tercipta REMAJA Yang SEHAT JIWA,
Diantaranya Harus Menguasai 10 ASPEK
KOMPETENSI PSIKOSOSIAL
10 ASPEK
KOMPETENSI PSIKOSOSIAL

1. EMPATI:
Kemampuan Untuk Memposisikan Perasaan Orang Lain Pada Diri
Sendiri, Bahkan Untuk Situasi Yang Tidak Terbiasa Bagi Kita Sekalipun.

2. KESADARAN DIRI:
Kemampuan Untuk Mengenal Diri Sendiri Tentang Karakter, Kekuatan-
kekuatan Dan Kelemahan-kelemahannya, Keinginan Dan Ketidakinginan
 Dapat Membantu Mengetahui Sedang Stress Atau Dalam Keadaan
Tertekan.
10 ASPEK 3. BERPIKIR KREATIF :
KOMPETENSI  Kemampuan Untuk Menggali Alternatif
Yang Ada Dan Berbagai Konsekwensinya
PSIKOSOSIAL
Dari Apa Yang Kita Lakukan Atau Tidak,
……….…… Dalam Membuat Keputusan Atau
Penyelesaian Masalah.

4. BERFIKIR KRITIS :
 Kemampuan Untuk Menganalisa
Informasi Dan Pengalaman-pengalaman
Secara Obyektif
10 ASPEK 5. PENGAMBILAN KEPUTUSAN :
KOMPETENSI Kemampuan Yang Membantu Untuk
PSIKOSOSIAL Mengambil Keputusan Secara Konstruktif,
……….…… Dengan Membandingkan Pilihan Alternatif Dan
Efek Samping Yang Akan Terjadi.

6. PEMECAHAN MASALAH :
Kemampuan Yang Memungkinkan Kita Dapat
Menyelesaikan Permasalahan Secara Konstruktif
Didalam Kehidupan.
10 ASPEK
KOMPETENSI 7. KOMUNIKASI EFEKTIF :
PSIKOSOSIAL  Kemampuan Untuk Mengekspresikan Diri
……….……
Secara Verbal Maupun Non Verbal Yang
Mengikuti Budaya Dan Situasi.

8. HUBUNGAN INTERPERSONAL :
 Kemampuan Yang Dapat Menolong
Untuk Berinteraksi Dengan Sesama Secara
Positif.
10 ASPEK 9. MENGATASI EMOSI:
KOMPETENSI  Kemampuan Keterlibatan Pengenalan
Emosi Dalam Diri Dan Orang Lain.
PSIKOSOSIAL
 Sadar Bagaimana Emosi Mempengaruhi
……….…… Tingkah Laku Dan Dapat Menjawab
Tantangan Emosi Secara Tepat.

10. MENGATASI STRESS:


 Kemampuan Pengenalan Sumber-
sumber Yang Menyebabkan Stress
Dalam Kehidupan, Bagaimana Efeknya
Dan Cara Mengontrol Diri Terhadap
Derajat/Tingkat Stress.