Anda di halaman 1dari 4

Kelompok :

Brata Sukma Dwi P
(16504241042)
Anggun Mahirezqi

Implementasi
(16504241046)
Anna Insya (16504241047)
Hafizh Arif K (16504241048)
Yudha Hindrawan
(16504241049)

Teori Prosser
Riski Perdana (16504241050)
Rizzal Hardiyanto
(16504244012)
Yoga Samudro
(16504244027)
Prinsip Prosser ditinjau dari Sarana dan Prasarana

– Pendidikan kejuruan akan efisien jika lingkungan dimana siswa


dilatih merupakan replika lingkungan dimana nanti ia akan bekerja.
– Pendidikan kejuruan yang efektif hanya dapat diberikan dimana
tugas-tugas latihan dilakukan dengan cara, alat dan mesin yang
sama seperti yang ditetapkan di tempat kerja.
– Proses pembinaan kebiasaan yang efektif pada siswa akan tercapai
jika pelatihan diberikan pada pekerjaan yang nyata (pengalaman
sarat nilai).
Tujuan Kerjasama dengan Industri

– Bagi Industri
– untuk promosi
– untuk mendapatkan calon tenaga kerja mumpuni
– Bagi Lembaga Sekolah
– sekolah mendapatkan penunjang pembelajaran
– Mencetak lulusan yang siap bekerja
Contoh Implementasi

1. SMK 1 Singosari (kerjasama dengan industri)


– kerjasama dengan beberapa industri seperti PT. Pama. PT. Altrak 78
dan PT. Trakindo Utama
– sekolah mendapatkan penunjang pembelajaran seperti, buku-buku
acuan, unit praktik ataupun fasilitas lain
2. SMK N 3 Yogyakarta (Honda) dan SMK N 2 Yogyakarta (Mitsubishi)
3. SMKN 2 Tulungagung (non kerjasama)
– belum bekerja sama dengan industri
– memiliki keterbatasan alat ataupun faslitas penunjang pembelajaran