GAMBARAN UMUM

KETERAMPILAN BERBAHASA
Pertemuan ke-2

1
Keterampilan Berbahasa
Keterampilan berbahasa (language-arts,
language skill) dalam kurikulum sekolah
mencakup empat, yaitu:
KETERAMPILAN MENYIMAK (LISTENING
SKILL)
KETERAMPILAN BERBICARA (READING
SKILL)
KETERAMPILAN MEMBACA (READING
SKILL)
KETERAMPILAN MENULIS (WRITING SKILL)
2
 KETERKAITAN MENYIMAK DAN
BERBICARA
 Ujaran (speech) dilalui menyimak dan meniru (imitasi).
Oleh karena itu model yang direkam sang anak sangat
penting dalam penguasaan dan kecakapan berbicara.
 Kata yang dipelajari anak ditentukan oleh stimuli yang
dimulainya.
 Ujaran anak mencerminkan pemakaian di rumah dan
masyarakat.
 Anak yang masih kecil dapat dipahami kata-katanya yang
panjang dan rumit.
 Meningkatkan keterampilan menyimak berarti
meningkatkan kualitas berbicara.
 Bunyi suara dapat meningkatkan pemakaian kata-kata
anak.
 Berbicara dengan alat peraga (visual aids) akan
meningkatkan hasil daya simak yang baik.
3
Keterkaitan Menyimak dan Membaca
 Menyimak dan membaca bersifat receptif=menerima.
 Pengajaran disampaikan oleh guru melalui bahasa lisan,
siswa dapat menyimak dengan pemahaman
 Menyimak merupakan model utama bagi pelajar lisan
dalam tahun permulaan sekolah.
 Menyimak pemahaman dan membaca pemahaman
 Guru menjelaskan, siswa menyimak. Oleh karena itu,
perlu bimbingan dalam belajar menyimak bagi siswa.
 Kata-kata yang disimak mempunyai kaitan dengan
kesukaran dalam belajar membaca.
 Pendengaran yang jelek sering kali dihubungkan dengan
membaca yang tidak efektif
 Menyimak membantu dalam menangkap ide pokok yang
diajukan
4
Ekspresi Lisan dan Ekspresi Tulis
Anak berbicara jauh sebelum belajar
menulis, sedangkan kosakata, pola-pola
kalimat serta organisasi ide-ide memberi
ciri kepada ujaran selanjutnya dan
merupakan dasar ekspresi selanjutnya.
Ekspresi lisan cenderung kurang
berstruktur, lebih sering berubah-ubah,
tidak tetap, cenderung lebih kacau dan
membingungkan ketimbang eskpresi tulis.

5
 Menyimak dan Membaca sebagai alat
berkomunikasi

Berbicara dan Menulis berhubungan erat

dalam mengekspresikan makna.

6
PENGAJARAN MENYIMAK

7
BELAJAR DENGAN MENYIMAK

Menyimak
Meniru
Mempraktikkan