Kebijakan Program

Pengembangan Keprofesian
Berkelanjutan melalui
Pendidikan dan Pelatihan Guru
Program Diklat Guru Tahun 2018
Tujuan
Memahami kebijakan Program Pengembangan
Keprofesian Berkelanjutan (PKB) melalui Pendidikan
dan Pelatihan Guru
Latar Belakang
• Pentingnya pembinaan dan pengembangan profesi
guru sebagai aktualisasi dari profesi pendidik dalam
menentukan keberhasilan peserta didik (Undang-
Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan
Dosen).
• Program peningkatan kompetensi guru yang
dilaksanakan sejak tahun 2016 memberikan dampak
yang signifikan yang ditunjukkan dengan kenaikan
hasil UKG melalui tes akhir.
• Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan
melalui pendidikan dan pelatihan Guru (Program
Diklat Guru) bertujuan untuk meningkatkan
kompetensi pedagogik dan profesional Guru.
Roadmap PKB GTK
DATA
Pendataan GTK peserta UKG, PKG, PKB dan penilaian angka kredit untuk kenaikan pangkat dan golongan
serta penyetaraan KERJASAMA
Membuat MOU antara Ditjen GTK dengan pemda, yayasan, organisasi profesi
GTK, perguruan tinggi, dunia usaha dan dunia industri serta masyarakat sipil
untuk pembinaan karier GTK.

Rerata Rerata Rerata Rerata Rerata

UKG = 55 UKG = 65 UKG = 70 UKG = 75 UKG = 80
PKG = 75 PKG = 75 PKG = 75 PKG = 75 PKG = 75
2015 2016 2017 2018 2019
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

PENYEMPURNAAN
Monitoring, evaluasi , dan penyempurnaan instrumen,
sistem, mekanisme, modul, dan model pembinaan karier
INSTRUMEN DAN
SISTEM IMPLEMENTASI
Pengembangan instrumen, Mengimplementasikan pembinaan karier GTK
sistem, mekanisme, modul,
dan model pembinaan karier
GTK REGULASI
Menyiapkan regulasi tentang pembinaan karier
Rerata Hasil UKG untuk setiap
jenjang pendidikan

Jumlah Peserta Jml.Org. Rerata UKG

Jenjang Modul ¯­ %
2015 2016 2017 2017 2015 2016 2017
TK 89 72 89 181 43,74 65,82 68,23 ­ 24,49
SD 185 219 185 372 40,14 63,80 62,22 ­ 22,08
SMP 65 85 65 131 44,16 65,33 67,76 ­ 23,61
SMA 25 28 25 50 45,38 66,66 69,55 ­ 24,17
SMK 12 19 12 20 44,31 70,30 68,53 ­ 24,22
SLB 7 3 7 14 46,45 66,79 71,70 ­ 25,26
*) Jumlah Peserta dalam ribuan; Sumber Data : Ditjen GTK
Alur Pengembangan Program
Diklat Guru
Moda Program Diklat guru bagi Guru
Mata Pelajaran, Guru TK, Guru PLB,
Guru Kelas SD, dan Guru BK
1. Tatap Muka Penuh
 Pola 60 JP
 2 Kelompok Kompetensi
2. Tatap Muka dan Belajar Mandiri
 Kegiatan In-1, On, dan In-2
 Pola 20JP-20JP-20JP (20-20-20)
 Pola 20JP-30JP-10JP (20-30-10)
 2 Kelompok Kompetensi
Sasaran Program Diklat Guru
Guru kelas, guru mata pelajaran dan guru bimbingan
konseling, telah mengikuti UKG tahun 2015 atau UKG
susulan tahun 2017 dengan profil hasil UKG-nya
menunjukkan terdapat 3 (tiga) hingga 10 (sepuluh)
kelompok kompetensi yang nilainya di bawah KCM
(70).
Alur Tahapan Penyelenggaraan
Program Diklat Guru
• Pengelolaan SIM dan Sistem Tes
Akhir
Ditjen GTK • Workshop tim pengembang
Rakor GTK • Pembekalan Narasumber Nasional
• Penyegaran Narasumber Nasional

• Penyiapan modul
Rakortek PPPPTK/ • Pembekalan Instruktur Nasional
• Penyegaran Instruktur Nasional
Rekonsiliasi Data LPPPTK KPTK
• Pelaksanaan Program Diklat

Pelaksanaan Program Pengembangan

Sosialisasi Program
Dinas Keprofesian Berkelanjutan melalui
ke Komunitas GTK
Prov/Kab/Kota Pendidikan dan Pelatihan

Analisis dan verifikasi Pelaksanaaan Program Pengembangan

data di gugus/KKG/ Komunitas Keprofesian Berkelanjutan melalui
GTK Pendidikan dan Pelatihan
MGMP/MGBK
Struktur Program
• Struktur Program Pembekalan Narasumber Nasional dan
Instruktur Nasional Program Diklat Guru
No Materi Waktu (JP)
UMUM 4
Kebijakan Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan
1 2
melalui Pendidikan dan Pelatihan Guru
2 Kebijakan PPK dan Gerakan Literasi Nasional 2
POKOK 52
3 Pengembangan Pembelajaran Berorientasi Keterampilan Berpikir
6
Tingkat Tinggi (Higher Order Thinking Skills)
4 Pendalaman Materi Kompetensi Pedagogik 10
5 Pendalaman Materi Kompetensi Profesional 32
6 Strategi Fasilitasi Pelatihan 4
PENUNJANG 4
7 Penyusunan Rencana Tindak Lanjut 2
8 Tes Awal dan Tes Akhir 2
Total 60
Struktur Program
• Struktur Program Penyegaran Narasumber Nasional dan
Instruktur Nasional Program Diklat Guru
No Materi Waktu (JP)
UMUM 4
Kebijakan Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan
1. 2
melalui Pendidikan dan Pelatihan Guru
2. Kebijakan PPK dan Gerakan Literasi Nasional 2
POKOK 33
Pengembangan Pembelajaran Berorientasi Keterampilan Berpikir
3. 6
Tingkat Tinggi (Higher Order Thinking Skills)
4. Pendalaman Materi Kompetensi Pedagogik 8
5. Pendalaman Materi Kompetensi Profesional* 15
6. Strategi Fasilitasi Pelatihan 4
PENUNJANG 3
7. Rencana Tindak Lanjut 1
8. Tes Awal dan Tes Akhir 2
Jumlah 40
Struktur Program PKB melalui
Pendidikan dan Pelatihan bagi Guru
Waktu
No Materi
(JP)
UMUM 4
Kebijakan Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan melalui
1 2
Pendidikan dan Pelatihan Guru
2 Kebijakan PPK dan Gerakan Literasi Nasional 2
POKOK 54
Pengembangan Pembelajaran Berorientasi Keterampilan Berpikir Tingkat
3 2
Tinggi (Higher Order Thinking Skills)
a. Pendalaman Materi Pedagogik Kelompok Kompetensi.. (ke-1) 8
4
a. Pendalaman Materi Profesional Kelompok Kompetensi.. (ke-1) 18

a. Pendalaman Materi Pedagogik Kelompok Kompetensi.. (ke-2) 8

5
a. Pendalaman Materi Profesional Kelompok Kompetensi.. (ke-2) 18

PENUNJANG 2
6 Tes Akhir 2
Total 60
Modul Program Diklat Guru
• Terintegrasi PPK
• Terintegrasi Pengembangan Penilaian
• Fleksibilitas Modul yang mendukung Tatap Muka
Penuh dan Tatap Muka dan Belajar Mandiri
Penilaian
• Penyegaran/Pembekalan Narasumber Nasional dan Instruktur Nasional
NA = [{(NS x 40%)+(NK x 60%)}x 70%]+[TA
x 30%]
Angka Predikat
Keterangan:
> 90 – 100 Amat Baik
NA = Nilai Akhir
NS = Nilai Sikap (rerata dari semua > 80 – 90 Baik
aspek sikap yang dinilai) > 70 – 80 Cukup
NK = Nilai Keterampilan (rerata dari
nilai keterampilan semua materi) > 60 – 70 Sedang
TA = Nilai Tes Akhir < 60 Kurang
o Peserta Pembekalan/penyegaran Narasumber Nasional yang dapat ditetapkan
sebagai Narasumber Nasional minimal mendapat predikat BAIK.
o Peserta Pembekalan/penyegaran Instruktur Nasional yang dapat ditetapkan sebagai
Instruktur Nasional mendapat predikat minimal CUKUP.
Penilaian
• Program Diklat Guru
NA = [{(NS x40%)+(NK x60%)}x60%] + [TAx 40%]

Keterangan: Angka Predikat

NA = Nilai Akhir > 90 – 100 Amat Baik
NS = Nilai Sikap (rerata dari semua > 80 – 90 Baik
aspek sikap yang dinilai)
NK = Nilai Keterampilan (rerata dari > 70 – 80 Cukup
nilai keterampilan semua materi)
> 60 – 70 Sedang
TA = Nilai Tes Akhir
< 60 Kurang
o Peserta Program Diklat Guru akan mendapatkan sertifikat apabila
predikat dari Nilai Akhir (NA) minimal CUKUP.
o Guru yang mendapat nilai akhir < 70 akan mendapat Surat
Keterangan.
Sertifikasi
• Sertifikat Penyegaran/Pembekalan Narasumber Nasional
ditandatangani Direktur Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan atau
pihak yang didelegasikan.
• Sertifikat Penyegaran/Pembekalan Instruktur Nasional ditandatangani
Kepala UPT.
• Sertifikat Program Diklat Guru dicetak dan didistribusikan oleh UPT
dan ditandatangani oleh Kepala UPT.
• Dalam hal Program Diklat Guru diselenggarakan atas kerja sama
antara UPT dengan Dinas Pendidikan, Badan Kepegawaian Daerah,
atau institusi lain maka sertifikat ditandatangani oleh Kepala UPT
bersama mitra terkait sesuai dengan kesepakatan bersama.
Terima Kasih