Intertextualidade, Níveis de
Linguagem, Tipos de Textos e Gêneros
Textuais.
Profa. Ivete Vidigoi
2019
O TEXTO E A CONSTRUÇÃO DOS SENTIDOS- O texto é um todo
organizado de sentido, cujas partes se relacionam dentro de determinado
contexto (explícito ou implícito) a fim de gerar determinado efeito de sentido.
Contexto de produção
• Autor do texto (papel social, época, lugar)
• Interlocutores e sua representação social (depende do assunto, das
características formais, da linguagem, do meio em que circulou)
• Finalidade/objetivo do texto (intenção)
• Circulação (meio)
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REFERÊNCIAS TEXTUAIS
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Implícitos ou subentendidos – algum fato ou juízo envolvido em
determinado contexto que é apenas sugerido, mas não revelado por ele.
Trata-se da maneira como se entende o enunciado, mas é possível negá-
la.
Helga afirma que
por trás de um
grande homem há
uma grande mulher.
Como Helga está
caminhando à
frente dele, fica
implícita a noção
de que ela não o
considera um
grande homem.
Note, porém, que
em nenhum
momento ela afirma
categoricamente
isso.
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Inferências – conclusão decorrente do levantamento de indícios e da
compreensão da realidade associada àquela situação.
Indícios: Um globo
terrestre estilizado para
parecer um porco.
- A presença de “atchim”
indica que o porco está
com gripe.
- o globo representa o
mundo “globalizado”
Compreensão da
realidade:
- Gripe (atchim) suína
(porco) atinge o mundo
(globo)
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INTERTEXTUALIDADE - Intertextualidade significa interação entre
textos, um diálogo entre eles que pode ocorrer tanto por meio de
elementos formais quanto temáticos. Dessa forma, é comum, ao lermos
determinado texto, lembrarmos de outros inúmeros que façam parte de
nosso repertório. A recorrência a outros textos é muito comum na literatura
e nas propagandas.
A) INTERTEXTUALIDADE EXPLÍCITA
Dentre a intertextualidade explícita, temos vários gêneros, como: epígrafe,
citação, paráfrase, paródia, tradução.
CANÇÃO DO EXÍLIO
Gonçalves Dias
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2) Citação - transcrição de texto alheio, marcada por aspas.
■ Osório Duque Estrada, 1909 •••••
HINO NACIONAL BRASILEIRO
(trecho)
”Do que a terra mais garrida
Teus risonhos, lindos campos têm mais flores;”
"Nossos bosques têm mais vida",
"Nossa vida" no teu seio "mais amores".
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Paráfrase.
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CANTO DO REGRESSO À PÁTRIA
Oswald de Andrade
Minha terra tem palmares
Onde gorjeia o mar
Os passarinhos daqui
Não cantam como os de lá
Bibliografia
Paulino, Graça; Walty, Ivete; Cury, Maria Zilda Cury. Intertextualidades: Teoria e Prática, 1ª edição,
Belo Horizonte-MG, Editora Lê, 1995.
Barros, Diana Luz Pessoa de; Fiorin, José Luiz (organizadores). Dialogismo, Polifonia, Inter-
textualidade. lª edição, São Paulo, Edusp, 1994.
Site “Por trás das Letras”
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Exercícios
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Exercício de inferência de ideias
“Natal 1961
Deslocados por uma operação burocrática – o recenseamento da terra –
a Virgem e o carpinteiro José aportam a Belém.
“Não há lugar para essa gente”, grita o dono do hotel onde se realiza um
congresso internacional de solidariedade.
O casal dirige-se a uma estrebaria, recebido por um boi branco e um
burro cansado do trabalho.
Os soldados de Herodes distribuem elementos radioativos a todos os
meninos de menos de dois anos.
Uma poderosa nuvem em forma de cogumelo abre o horizonte e súbito
explode.
O menino nasce morto.” MENDES, Murilo. Conversa portátil. Poesia completa e prosa.Rio de
Janeiro: Nova Aguilar, 1944. p. 1486.
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2. Pode-se inferir que o autor do texto:
I. Atualiza a história de Cristo, adaptando o sentido da paixão cristã às
duras condições de vida nas grandes cidades.
II. Faz ver que, em nossa era, o advento de um Cristo seria impossível,
em vista das atrocidades em que os homens se especializaram.
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Anacronismo. S.m. 1. Confusão de data quanto a acontecimentos ou
pessoas.
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O gráfico abaixo mostra a área desmatada da Amazônia, em km2, a cada
ano, no período de 1988 a 2008.
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4. As informações do gráfico indicam que:
a)-( ) o maior desmatamento ocorreu em 2004.
d)-( ) a área desmatada por ano foi maior entre 1994 e 1995 que entre
1997 e 1998.
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5) A propaganda ao
lado estabelece
diálogo intertextual
com uma outra.
Esclareça a que
outra propaganda
ela se vincula e que
elemento deixa
claro tal vínculo.
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6)A propaganda acima
parte da
plurissignificação do
vocábulo “enrolado” para
gerar efeito de sentido.
Esclareça os dois sentidos
deste adjetivo utilizados
na propaganda e que
palavras são modificadas
por ele.
De enrolados já
bastam os homens.
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Níveis de linguagem
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Exercícios
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2) Assinale o trecho do diálogo que apresenta um registro informal, ou
coloquial, da linguagem.
a)- “Tá legal, espertinho! Onde é que você esteve?!”
b)- “E lembre-se: se você disser uma mentira, os seus chifres cairão!”
c)- “Estou atrasado porque ajudei uma velhinha a atravessar a rua...”
d)- “...e ela me deu um anel mágico que me levou a um tesouro”
e)- “mas bandidos o roubaram e os persegui até a Etiópia, onde um
dragão...”
Ema
O surgimento da figura da Ema no céu, ao leste, no anoitecer, na
segunda quinzena de junho, indica o início do inverno para os índios do
sul do Brasil e o começo da estação seca para os do norte. É limitada
pelas constelações de Escorpião e do Cruzeiro do Sul, ou Cut'uxu.
Segundo o mito guarani, o Cut’uxu segura a cabeça da ave para garantir
a vida na Terra, porque, se ela se soltar, beberá toda a água do nosso
planeta. Os tupis-guaranis utilizam o Cut'uxu para se orientar e
determinar a duração das noites e as estações do ano.
A ilustração a seguir é uma representação dos corpos celestes que
constituem a constelação da Ema, na percepção indígena. 27
A próxima figura mostra, em campo de visão ampliado,
como povos de culturas não-indígenas percebem o
espaço estelar em que a Ema é vista.
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3) Assinale a opção correta a respeito da linguagem empregada no
texto “A Ema”.
a)- A palavra Cut’uxu é um regionalismo utilizado pelas populações
próximas às aldeias indígenas.
b)- O autor se expressa em linguagem formal em todos os períodos do
texto.
c)- A ausência da palavra Ema no início do período “É limitada (...)”
caracteriza registro oral.
d)- A palavra Cut’uxu está destacada em itálico porque integra o
vocabulário da linguagem informal.
e) No texto, predomina a linguagem coloquial porque ele consta de um
almanaque.
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TIPOS TEXTUAIS
NARRATIVO- ficção e criação (personagens)
Gêneros: contos, lendas, fábulas, romances, crônicas, histórias em
quadrinhos, texto teatral.
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ARGUMENTATIVO - defesa de um posicionamento
Gêneros: carta aberta, carta de leitor, carta de reclamação, abaixo-
assinado, artigo de opinião, editorial, comentário, artigo, dissertações,
resenha crítica, requerimento, caricaturas, charges.
CRÔNICA
- A crônica é uma forma que ganhou invulgar vitalidade literária nas
últimas décadas, tendo experimentado momentos altos em Rubem
Braga, Manuel Bandeira, Paulo Mendes Campos, Fernando Sabino,
Carlos Drummond de Andrade.
- A crônica é um gênero egresso das páginas fugazes de jornais e
revistas que, em certos casos de elaboração estética das informações
do cotidiano, merece permanência entre o que há de melhor no
patrimônio literário do Brasil.
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- Pode focalizar: memórias, lembranças da infância, flagrantes do cotidiano,
comentários metafísicos, considerações literárias, poemas em prosa e
pequenos contos.
- A crônica brasileira privilegia a linguagem escrita e falada no contexto
urbano, dando ênfase ao registro coloquial e informal da variedade
padrão da língua portuguesa.
O BEIJO
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Autor: Carlos Heitor Cony. Publicado na Folha Online
Um brasileiro de 38 anos, Vítor Negrete, morreu no Tibete após escalar pela
segunda vez o ponto culminante do planeta, o monte Everest. Da primeira, usou
o reforço de um cilindro de oxigênio para suportar a altura. Na segunda (e última),
dispensou o cilindro, devido ao seu estado geral, que era considerado ótimo.
As façanhas dele me emocionaram, a bem sucedida e a malograda. Aqui do
meu canto, temendo e tremendo toda a vez que viajo no bondinho do Pão de
Açúcar, fico meditando sobre os motivos que levam alguns heróis a se
superarem. Vitor já havia vencido o cume mais alto do mundo. Quis provar mais,
fazendo a escalada sem a ajuda do oxigênio suplementar. O que leva um ser
humano bem sucedido a vencer desafios assim?
Ora, dirão os entendidos, é assim que caminha a humanidade. Se cada um
repetisse meu exemplo, ficando solidamente instalado no chão, sem tentar a
aventura, ainda estaríamos nas cavernas, lascando o fogo com pedras, comendo
animais crus e puxando nossas mulheres pelos cabelos, como os trogloditas –se
é que os trogloditas faziam isso. 33
Somos o que somos hoje devido a heróis que trocam a vida pelo risco. Bem
verdade que escalar montanhas, em si, não traz nada de prático ao resto da
humanidade que prefere ficar na cômoda planície da segurança.
Mas o que há de louvável (e lamentável) na aventura de Vítor Negrete é
a aspiração de ir mais longe, de superar marcas, de ir mais alto, desafiando
os riscos. Não sei até que ponto ele foi temerário ao recusar o oxigênio
suplementar. Mas seu exemplo –e seu sacrifício- é uma lição de luta,
mesmo sendo uma luta perdida.
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Tira: A tira é um gênero cujos textos normalmente aparecem em domínios
jornalísticos, em sua composição existe o predomínio dos tipos narrativo e
argumentativo. Na tira abaixo, observe como a argumentação foi utilizada para nos
levar a pensar.
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Sinopse: A sinopse é um gênero cujos textos normalmente aparecem em
domínios jornalísticos, sites de editoras, em materiais publicitários ou na ciência,
sua composição existe o predomínio do tipo expositivo e narrativo, depende do
assunto da sinopse. Se a sinopse for de um filme, além do resumo da trama, o
texto já traz algum posicionamento crítico (uma classificação por estrelinhas, por
exemplo, e que nos auxilia a levantar hipóteses sobre o que iremos assistir).
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Com o novo sistema, um aluno poderá, realizando um único processo seletivo,
concorrer a vagas para mais uma instituição. Isso é um dos pontos positivos.
Alguém que realiza, por exemplo, cinco processos seletivos em lugares diferentes
vive um verdadeiro massacre mental, um desgaste que nem todos têm condições de
superar. O outro ponto-chave é que os alunos terão mais liberdade de raciocínio,
pois não precisarão, necessariamente, decorar fórmulas ou conceitos para fazer
uma boa prova. Aspecto que tem sido discutido ao longo das décadas nas escolas e
órgãos de ensino superior. Assim, para se ter uma vaga idéia, uma questão de
Língua Portuguesa (Linguagens e Códigos) priorizará a capacidade interpretativa e
gramatical, mas não do ponto de vista técnico e sim, do raciocínio, pela depreensão,
hipótese, inferência. Não será necessário decorar o que é VERBO TRANSITIVO
DIRETO. Ao aluno caberá apenas entender que determinado vocábulo é
indispensável numa sentença por atribuir sentido ao elemento anterior,
independentemente de saber-se o nome desse elemento. Continua sendo
imprescindível dominar o conteúdo. Ou seja, os melhores continuarão a ser os
escolhidos. A prova de Língua Portuguesa e Literatura Brasileira é um exemplo
claro. O aluno que se limita a decorar nomes de elementos gramaticais, que não lê
integralmente as obras ou, lendo-as, não faz as devidas conexões com as temáticas
sociais, é sempre um candidato ao fracasso. Isso, em minha maneira de enxergar, é
um avanço na medida em que precisamos realmente é raciocinar e não fazer do
vestibular um motivo para conhecer técnicas de memorização.
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A decoreba é deixada de lado, não sendo suficiente para promover no aluno os
recursos que ele precisa para ser bem-sucedido. A adaptação, nesse sentido, não
deverá provocar maiores traumas.
No entanto, o aspecto negativo dessa nova proposta também existe. Essa
pressa de querer que todas as universidades façam o ajuste desde agora revela um
problema crônico em nosso país, que é a falta de planejamento. Reitero que
mudança exige cautela, análise cuidadosa e aperfeiçoamento dos profissionais da
educação, para que ao invés de virar um problema, transforme-se em solução, em
melhoria na qualidade das seleções. É um momento de transição ao qual nos
devemos acostumar, sem aquela resistência ao novo, típica, desnecessária e
inexplicável. Mas tudo deve ser da maneira correta, sem excessos e
sensacionalismos baratos.
Observadas tais questões, vejo nesse processo o início de uma nova era. Se
trabalharmos corretamente, se nos dispusermos a encarar esse sistema como um
crescimento do ponto de vista educacional, certamente os frutos saudáveis virão em
maior escala. É evidente que precisamos encontrar meios para fazermos dessa
nova empreitada um salto de qualidade na seleção de pessoas mais preparadas e
com perspectivas futuras muito positivas, sendo o raciocínio, agora, o elemento
definidor da qualidade dos escolhidos.
Cassildo Souza em http://centraldasletras.blogspot.com/2009/04/novo-enem-prenuncio-de-uma-nova-
era.html
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Texto instrucional: volta-se a regular ou indicar formas de agir. Eles descrevem
etapas que devem ser seguidas: receitas culinárias, tutoriais, manuais de
instrução para montar equipamentos, manual de economia de energia elétrica,
programa de dieta alimentar, instruções de jogos.
Instruções para economizar água:
No banheiro
Feche a torneira ao escovar os dentes e ao fazer a barba
Não tome banhos demorados
Mantenha a válvula de descarga do vaso sanitário sempre regulada e não use o
vaso como lixeira ou cinzeiro
Conserte os vazamentos o quanto antes
Na cozinha
Antes de lavar pratos e panelas, remova bem os restos de comida e jogue-os no
lixo
Mantenha a torneira fechada ao ensaboar as louças
Deixe de molho as louças com sujeira mais pesada
Só ligue a máquina da lavar louça quando estiver cheia
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O texto abaixo servirá de referência para responder as questões 01 a
03
A nuvem
- Fico admirado como é que você, morando nesta cidade, consegue
escrever uma semana inteira sem reclamar, sem protestar, sem
espinafrar!
E meu amigo falou da água, telfone, Light em geral, carne, batata,
transporte, custo de vida, buracos na rua, etc. etc. etc. Meu amigo está,
como dizem as pessoas exageradas, grávido de razões. Mas que posso
fazer? Até que tenho reclamado muito isto e aquilo. Mas se eu for ficar
rezingando todo dia, estou roubado: quem é que vai agüentar me ler? Acho
que o leitor gosta de ver suas queixas no jornal, mas em termos.
Além disso, a verdade não está apenas nos buracos das ruas e
outras mazelas. Não é verdade que as amendoeiras neste inverno deram
um show luxuoso de folhas vermelhas voando no ar? E ficaria demasiado
feio eu confessar que há uma jovem gostando de mim?
Ah, bem sei que esses encantamentos de moça por um senhor maduro
duram pouco. São caprichos de certa fase. Mas que importa? Esse carinho me faz
bem; eu o recebo terna e gravemente; sem melancolia, porque sem ilusão. Ele se
irá como veio, leve nuvem solta na brisa, que se tinge um instante de púrpura sobre
as cinzas de meu crepúsculo.
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E olhem só que tipo de frase estou escrevendo! Tome tenência, velho Braga.
Deixe a nuvem, olhe para o chão - e seus tradicionais buracos. (Rubem Braga, Ai de ti,
Copacabana)
e) sente que deve mudar seus temas, pois sua escrita não está
acompanhando os novos tempos.
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Em "E olhem só que tipo de frase estou escrevendo! Tome tenência,
velho Braga", o narrador:
a) chama a atenção dos leitores para a beleza do estilo que empregou;
b) percebe que, por estar velho, seu estilo também envelheceu;
c) exalta o estilo por ele conquistado e convida-se a reverenciá-lo;
d) revela ter consciência de que cometeu excessos com a linguagem
metafórica;
e) dá-se conta de que sua linguagem não será entendida pelo leitor
comum.
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EXERCÍCIOS
João diz: oi
Pedro diz: blz?
João diz: na paz e vc?
Pedro diz: tudo trank
João diz: oq vc ta fazendo?
(...)
Pedro diz: tenho q sair agora...
João diz: flw
Pedro diz: vlw, abc 45
Para que a comunicação, como no “MSN Messenger”, se dê em tempo
real, é necessário que a escrita das informações seja rápida, o que é
feito por meio de
(C) uso de reticências no final da frase, para que não se tenha que
escrever o resto da informação.
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Observe a charge com atenção.
QUINO, J. L Mafalda. Tradução de Monica S. M. da Silva, São Paulo: Matins Fontes, 1988.
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O efeito de humor foi um recurso utilizado pelo autor da tirinha para
mostrar que o pai de Mafalda.
(A) queria consultar o dicionário para tirar uma dúvida, e não ler o livro,
como sua filha pensava.
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EXERCÍCIO
49
EXERCÍCIO
Páris, filho do rei de Troia, raptou Helena, mulher de um rei grego. Isso
provocou um sangrento conflito de dez anos, entre os séculos XIII e XII a.C.
Foi o primeiro choque entre o ocidente e o oriente. Mas os gregos
conseguiram enganar os troianos. Deixaram à porta de seus muros
fortificados um imenso cavalo de madeira. Os troianos, felizes com o
presente, puseram-no para dentro. À noite, os soldados gregos, que
estavam escondidos no cavalo, saíram e abriram as portas da fortaleza
para a invasão. Daí surgiu a expressão “presente de grego”.
DUARTE, Marcelo. O guia dos curiosos. São Paulo:Companhia das Letras, 1995.
50
EXERCÍCIO
Luciana trabalha em uma loja de venda de carros. Ela tem um papel muito
importante de fazer a conexão entre os vendedores, os compradores e o serviço de
acessórios. Durante o dia, ela se desloca inúmeras vezes da sua mesa para
resolver os problemas dos vendedores e dos compradores. No final do dia, Luciana
só pensa em deitar e descansar as pernas. Na função de chefe preocupado com a
produtividade (número de carros vendidos) e com a saúde e a satisfação dos seus
funcionários, a atitude correta frente ao problema seria
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As imagens seguintes fazem parte de uma campanha do Ministério da Saúde contra o
tabagismo.
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O emprego dos recursos verbais e não-verbais nesse gênero textual
adota como uma das estratégias persuasivas
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A figura é uma adaptação da bandeira nacional. O uso dessa imagem no
anúncio tem como principal objetivo.
(A) mostrar à população que a Mata Atlântica é mais importante para o país do
que a ordem e o progresso.
(B) criticar a estética da bandeira nacional, que não reflete com exatidão a
essência do país que representa.
(C) informar à população sobre a alteração que a bandeira oficial do país sofrerá.
(D) alertar a população para o desmatamento da Mata Atlântica e fazer um apelo
para que as derrubadas acabem.
(E) incentivar as campanhas ambientalistas e ecológicas em defesa da
Amazônia. 55
DIGA NÃO AO NÃO
Quem disse que alguma coisa é impossível?
Olhe ao redor. O mundo está cheio de coisas que,
segundo os pessimistas, nunca teriam acontecido.
“Impossível”.
“Impraticável”.
“Não”.
E ainda assim, sim.
Sim, Santos Dumont foi o primeiro homem a decolar a bordo de um
avião, impulsionado por um motor aeronáutico.
Sim, Visconde de Mauá, um dos maiores empreendedores do Brasil,
inaugurou a primeira rodovia pavimentada do país.
Sim, uma empresa brasileira também inovou no país.
Abasteceu o primeiro voo comercial brasileiro.
Foi a primeira empresa privada a produzir petroléo na Bacia de Campos
Desenvolveu um óleo combustível mais limpo, o OC Plus.
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