Pengaplikasian teknik

pengajaran aspek seni bahasa

 lakonan
bercerita dialog

Teknik
pengajara
deklamas
nyanyian n Aspek
i
seni
bahasa
Teknik nyanyian
• Membaca atau melafazkan seni kata lagu dengan menggunakan
rentak atau diiringi muzik yang sesuai dengan murid.
• Mampu menimbulkan minat murid untuk mengukuhkan kemahiran
bahasa, menambah perbendaharaan kata,meningkatkan
pemahaman, memupuk nilai dan perasaan dan meningkatkan
apresiasi terhadap keindahan bahasa.
• Aktiviti nyanyian yang dicadangkan bersoal jawab tentang isi/kosa
kata, menulis prosa, menceritakan semula isi seni kata lagu, memberi
respon parafrasa, gerakan badan danmimik muka.
Teknik Bercerita
• 2 jenis: Teknik bercerita tanpa alat dan teknik bercerita menggunakan
alat
• Teknik Bercerita Tanpa Alat
• Tumpuan kepada gaya penyampaian cerita menggunakan intonasi,nada,
sebutan dan mimik serta ekspresi yang sesuai dengan ceritayang
disampaikan.
• Teknik Bercerita Dengan Alat Bercerita
• menggunakan alat seperti topeng, pakaian, dan lain-lainalat/bahan yang
dapat menyokong gambaran cerita semasamembuat persembahan
Teknik lakonan
• satu pertunjukan yang berlaku penyatuan antara lakonan dan
pengucapan atau persembahan gerak laku, serta melakonkan atau
meniru watak-watak.
• Lakonan yang mengutamakan gerak laku seluruh anggota dan
ekspresi muka bagi menyampaikan idea, cerita, perasaan dan emosi
pelakon tanpa dialog.
• murid lain membuat laporan tentang apa yang dilihatnya dengan
menggunakan perkataan yang tepat, ayat yang betul dan idea yang
tersusun selepas aktiviti.
Teknik dialog
• pemilihan dialog daripada bahan yang dikaji dan murid diminta
menulis dan melafazkan dialog pilihan mereka dengan gaya dan
intonasi yang sesuai.
• murid mesti menghayati watak yang dipilih. murid berusaha untuk
meluahkan rasa hati melalui dialog yang disediakan supaya dapat
menjelaskan peranan dan tindakan watak dalam suatu karya.
Berdasarkan lakonan itu, murid lain dapat menilai perwatakannya dan
perwatakan individu lain