Por
DENISE MEDEIROS
HELENA MARIA
MARIA LUCINÉA BEZERRA
MIRIAN SOARES
REJANE VITORINO
TEREZINHA DE JESUS
TEMA DO TRABALHO:
Pertinência do Tema:
Objetivos Específicos:
1. Refletir sobre a importância do planejamento na gestão
democrática;
2. Discutir teoricamente os novos modelos organizacionais na
construção de uma educação de qualidade;
3. Identificar aspectos da atuação diária do diretor escolar nas
Unidades de Ensino;
4. Refletir o papel do diretor escolar como liderança de
organizações educacionais;
5. Identificar os aspectos relacionados ao Diretor Escolar que
estão presentes no Projeto Político Pedagógico.
DESENVOLVIMENTO DA PESQUISA
Capítulos Sugeridos:
Capítulo 1 – Gestão Democrática na Escola Pública
Trata das discussões teóricas e as reflexões empreendidas
acerca da gestão democrática e seus prolongamentos na
construção do Projeto Político Pedagógico.
Capítulo 2 – O Gestor Escolar: agente de transformação e
desenvolvimento
Levanta a discussão acerca das atribuições e participação do
Gestor Escolar na elaboração do Planejamento das atividades
administrativo-pedagógicas desse profissional da educação.
Capítulo 3 – Análise do discurso: o discurso que persiste
entre os gestores de Olinda.
Trataremos dos dados coletados junto aos gestores para
fundamentar as nossas análises acerca dos aspectos político-
pedagógicos do trabalho administrativo no espaço das Escolas de
Olinda.
Principais Referenciais Teóricos:
Dermeval Saviani. Educação: do senso comum à consciência
filosófica.
Boaventura de Souza Santos. A crítica da razão indolente: contra o
desperdício da experiência.
Glaci de Oliveira Vargas. O cotidiano da Administradora Escolar.
Metodologia de Trabalho:
Levantamento Bibliográfico: destacamos os principais autores
que fazem referência a temática estudada.
Aplicação de Questionários: questionários (20 questões)
aplicados com os diretores das escolas de Olinda.
Reportagens de revistas especializadas.
RESULTADOS DA PESQUISA
Proposta de continuidade:
Essas discussões permitem a reflexão de novos temas que
possam ser complementares a estas permitindo ampliar o
conhecimento acerca da gestão democrática comprometida com a
qualidade da educação.
OBRIGADA
A
TODOS PELA ATENÇÃO!
FIM