KB 1

HAKIKAT DAN KEDUDUKAN

BAHASA INDONESIA,
PEMEROLEHAN, PEMBELAJARAN
BAHASA ANAK
Oleh :
Tatat Hartati
Dwi Heryanto
KB 1
1. Hakikat Bahasa
Bahasa adalah sistem lambing bunyi yang arbitrer
yang digunakan oleh kelompok social tertentu untuk
bekerja sama, berkomunikasi, dan mengidentifikasi diri.

a. Bahasa adalah sebuah sistem f. Bahasa bersifat konvensional

b. Bahasa berwujud lambang g. Bahasa bersifat unik

c. Bahasa berupa bunyi h. Bahasa bersifat universal

d. Bahasa bersifat arbitrer i. Bahasa bersifat produktif

e. Bahasa itu bermakna j. Bahasa bervariasi

k. Bahasa bersifat dinamis

Kegiatan Belajar 1 : Hakikat dan Kedudukan Bahasa Indonesia, Pemerolehan, Pembelajaran Bahasa Anak
KB 1
2. Fungsi Bahasa
Terdapat empat Fungsi Bahasa
Bahasa berfungsi untuk menyimpan
informasi timbal balik antaranggota
Fungsi Informasi keluarga maupun anggota-
anggota masyarakat.

Bahasa menyalurkan perasaan,

Fungsi Ekspresi Diri sikap, gagasan, emosi atau
tekanan-tekanan pembicara.

Bahasa untuk menyesuaikan dan

Fungsi Adaptasi
membaurkan dengan anggota
& Integrasi masyarakat.

Fungsi Kontrol Bahasa mempengaruhi sikap dan

Sosial pendapat orang lain.

Kegiatan Belajar 1 : Hakikat dan Kedudukan Bahasa Indonesia, Pemerolehan, Pembelajaran Bahasa Anak
KB 1
3. Kedudukan Bahasa

Kedudukan Bahasa Indonesia diidentifikasi menjadi

Bahasa persatuan, Bahasa nasional, Bahasa negara,
dan Bahasa standar. Keempat posisi Bahasa Indoensia
itu mempunyai fungsi masing-masing seperti berikut :

Kegiatan Belajar 1 : Hakikat dan Kedudukan Bahasa Indonesia, Pemerolehan, Pembelajaran Bahasa Anak
KB 1

Bahasa Persatuan
Bahasa persatuan adalah alat pemersatu suku bangsa,
yaitu pemersatu suku, agama, rasa dan antar golongan
(SARA) bagi suku bangsa Indonesia dari subang sampai
merauke. Fungsi in pemersatu ini (heterogenitas/
kebhinekaan) sudah dicanangkan dalam Sumpah Pemuda
28 Oktober 1928.

Bahasa Indonesia sebagai Bahasa Nasional

Bahasa Nasional adalah fungsi jati diri bangsa. Fungsi

Bahasa nasional ini dirinci sebagai berikut :
• Lambang kebanggan kebangsaan Indonesia
• Identitas nasional dimata internasional.
• Sarana hubungan antarwarga, antardaerah, dan antar
budaya, dan
• Pemersatu lapisan masyarakat: social, budaya, suku
bangsa, dan bahasa

Kegiatan Belajar 1 : Hakikat dan Kedudukan Bahasa Indonesia, Pemerolehan, Pembelajaran Bahasa Anak
KB 1

Bahasa Indonesia sebagai Bahasa Negara

3
4
Kegiatan Belajar 1 : Hakikat dan Kedudukan Bahasa Indonesia, Pemerolehan, Pembelajaran Bahasa Anak
KB 1
4. Ragam Bahasa

Berdasarkan
Cara
Pandang
Penutur

Berdasarkan
Berdasarkan Topik
Media Pembicaraa
n

Kegiatan Belajar 1 : Hakikat dan Kedudukan Bahasa Indonesia, Pemerolehan, Pembelajaran Bahasa Anak
KB 1
Ragam Bahasa Indonesia
berdasarkan Media

Bahasa yang dihasilkan melalui ucap

manusia (organ of speech) dinamakan
ragam Bahasa lisan, sedangkan Bahasa
yang dihasilkan dengan memanfaatkan
tulisan dengan huruf sebagai unsur
dasarny, dinamakan ragam Bahasa tulis.

Kegiatan Belajar 1 : Hakikat dan Kedudukan Bahasa Indonesia, Pemerolehan, Pembelajaran Bahasa Anak
KB 1
Ragam Bahasa Indonesia
cara pandang penutur

1. Ragam Dialek 4. Ragam Tak Resmi

5. Kesalahan tidak dapat

2. Ragam Terpelajar
langsung dikoreksi

6. Tidak dapat dibantu dengan

3. Ragam Resmi gerak tubuh dan mimic uka, hanya
terbantu dengan tanda baca.

Kegiatan Belajar 1 : Hakikat dan Kedudukan Bahasa Indonesia, Pemerolehan, Pembelajaran Bahasa Anak
KB 1
Ragam Bahasa Indonesia
berdasarkan topik pembicaraan

1. 1. Ragam Bahsa Ilmiah

2. Ragam hokum Menurut Bachman (1990), Ragam Bahasa adalah
3. Ragam bisnis variasi Bahasa menurut pemakaian, yang berbeda-
beda menurut topik yang dibicarakan, menurut
4. Ragam agama
hubungan pembicara, kawan bicara, orang yang
5. Ragam social dibicarakan, serta medium pembicaraan.
6. Ragam kedokteran

👍👤👦👧👨👩👪💃🏃
Kegiatan Belajar 1 : Hakikat
Pancasiladan
sebagai
Kedudukan
Dasar Bahasa
Negara,Indonesia,
Ideologi, Pemerolehan,
dan PandanganPembelajaran
Hidup BangsaBahasa
Indonesia
Anak