VICEMINISTERIO DE EDUCACIÓN REGULAR

DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN INICIAL Y PRIMARIA

DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

SUBSISTEMA DE EDUCACIÓN REGULAR

PLANIFICACIÓN
CURRICULAR
Secundaria Comunitaria Productiva

La Paz, enero de 2019

Proyecto Socioproductivo

Planificación

?
PSP
 El Proyecto Socioproductivo
• Autoridades del Gobierno
Autónomo Municipal.
• Representantes de
organizaciones sociales,
UNIDAD institucionales, sindicales,
COMUNIDAD PSP EDUCATIVA Participan juntas vecinales.
• Policía nacional
• Iglesia
• Directora o Director.
• Maestras, maestros y
- Es una estrategia metodológica que personal administrativo.
contribuye a transformar las condiciones • Representantes de
subjetivas y objetivas de la unidad madres, padres de familia
educativa y la comunidad a través del y de las y los estudiantes.
desarrollo de las capacidades, cualidades y
potencialidades de estudiantes en los
procesos educativos
 Elaboración del Proyecto Socioproductivo

a)En reunión conjunta a través de lluvia de ideas se

identifican las potencialidades, necesidades y problemáticas
de la comunidad y se consensua la problemática o
necesidad a ser abordada por el PSP.
b)Estructura del PSP
1. Datos referenciales
2. Título de PSP
3. Objetivo del PSP
4. Plan de acción
5. Evaluación (es un proceso permanente de
verificación del cumplimiento de los objetivos y las
acciones propuestas)
 PLAN ANUAL
BIMESTRALIZADO

Educación Secundaria
Comunitaria Productiva
 PLANIFICACIÓN CURRICULAR

CPEP Currículo
Ley 70 Base y
PDCs DEL
PND Programas PRIMER
de estudio BIMESTRE
PTDIs

PDCs DEL
SEGUNDO
PROYECT PLAN BIMESTRE
O ANUAL
SOCIOPRO BIMESTRALI
-ZADO PDCs DEL
-DUCTIVO TERCER
BIMESTR
E

PDCs DEL
CURRÍCULOS CUARTO
BIMESTRE
Vocaciones y REGIONALIZADO
S
potencialidades productivas
Necesidades, demandas,
problemáticas y
aspiraciones.
 Plan Anual Bimestralizado - PAB
• Es elaborado por todo el personal docente
dirigido por la o el Director de la U. E. una
semana antes de iniciar las actividades
escolares, con el propósito de organizar y
articular los contenidos y actividades de
todas las Áreas y Campos de saberes y
conocimientos.
• Los contenidos son extraídos de los programas
de estudio y las actividades del plan de acción
del PSP se relacionan para el desarrollo de
capacidades, cualidades y potencialidades de
las y los estudiantes.
 ESTRUCTURA DEL PAB
1. Datos Referenciales:
Nombre de la UE
Nombre de director
Código SIE
Distrito educativo
Dependencia
Área (urbana –rural)
Turno
Departamento
Gestión
2. Objetivo anual: (por año de escolaridad) toma en cuenta el currículo
base, regionalizado y el PSP

3. Contenidos: (por año de escolaridad y por área) Contenidos

extractados del Currículo Base y Regionalizado.

4. Actividades del Plan de Acción del PSP:

1.
2.
3.
4.
Procedimiento para la elaboración del Plan Anual
1. Se formula el objetivo del plan anual:

PROYECTO
SOCIOPRODUCTIVO

OBJETIVO DEL
PLAN ANUAL
CURRÍCULO BASE Y
REGIONALIZADO

Ejemplo:
Desarrollamos valores y principios comunitarios en las prácticas
educativas, mediante el estudio de saberes y conocimientos locales y
de otros contextos, realizando prácticas de producción de plantas
alimenticias y medicinales, para contribuir a la seguridad y soberanía
alimentaria (Secundaria)
2. OBJETIVO ANUAL:
 PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR - PDC

OBJETIVO HOLÍSTICO Ser, Saber, Hacer, Decidir

CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES

Son los contenidos organizados en el Plan anual bimestralizado
CRITERIOS DE
ORIENTACIONES METODOLOGICAS MATERIALES
EVALUACIÓN
Práctica (Deben ser los Ser
necesarios y
Teoría pertinentes para el Saber
desarrollo de los
Valoración contenidos) Hacer

Producción Decidir

PRODUCTO:

BIBLIOGRAFÍA:
Gracias…