Nombre del
establecimiento
VICTORIANO PADILLA educativo
A partir del año 2006 queda conformada Municipio y
JUAN DE ACOSTA, ATLANTICO Departamento
la Institución Educativa Juan V. Padilla
Núcleo Educativo
de la siguiente forma de acuerdo al N°14
Convivencia
Educación inclusiva
PEI Docentes
Gestión
Estudiantes
Directiva
Educación
Liderazgo
Inclusiva
Necesidad
Convenios es de la
• Implementar programas Comunidad • Desarrollar programas
que apoyan el que contribuyen al desarrollo
crecimiento personal y del proyecto de vida de los
estudiantes
laboral de los padres de
•Desarrollar encuentros con
familia padres acordes a las
• Ofrecer a la comunidad necesidades de la población
instalaciones y recursos y al proyecto de convivencia
•Servicio social estudiantil
• Desarrollo del conocimiento científico y técnico
• Currículo Abierto y Flexible
Pedagogía • Estudiante como ser activo
• Docente facilitador y estimulador de
experiencias
• Creación de ambientes y experiencias
Proceso •
•
Análisis de problemas reales
Contacto directo con los objetos y la realidad
•
Formativo •
Mejorar las condiciones de vida de la comunidad
Fomentar y proyectar habilidades en beneficio del
entorno
• Autónomo
• Libre
Estudiante •
•
Responsable
Solidario
• Con Habilidades en el campo laboral
Autonomía: capacidad para tomar
decisiones frente a los compromisos que la
institución, la familia y la comunidad le exige
Prácticas
Consejo Actividades
Estudiantes Estímulo
Académico Extracurriculares
Universitarios
• Liderazgo en • Semillero de • Prácticas • El Consejo
investigación y investigación: Pedagógicas y Directivo
diseño del estudiantes con de investigación brindará apoyo
Currículo que interés por de los institucional a los
responda a los actividades estudiantes de proyectos de
principios, investigativas y licenciatura investigación
fundamentos y científicas desarrollados por
objetivos cualquier
propuestos en el miembro de la
PEI comunidad
educativa
Constitución Política de Ley 115 de 1994 Ley 715 de 2001
• Establece las competencias y recursos para el
Colombia • Expresa los mecanismos para que la
sector educativo, orienta la integración de
Educación contribuya a la formación de instituciones educativas para garantizar al
•Educación como un derecho de toda personas que participen activamente en el estudiantado la cobertura, calidad, permanencia,
persona y la libertad de enseñanza, de desarrollo, las normas generales para equidad y eficiencia en el servicio educativo
aprendizaje, de investigación y de regular el servicio público de la Educación decretos que la reglamentan fijan normas para el
cátedra, dándole al Servicio Educativo un en cumplimiento de una función social calendario escolar, jornada laboral y jornada
carácter de Servicio Público acorde a las necesidades e intereses de la académica, sistema evaluativo, distribución de
sociedad. directivos docentes