• DECODIFICAR
• TRADUCIR SIGNOS GRÁFICOS PARA DARLES SIGNIFICADO
• COMPRENDER
• ESTABLECER UNA RELACIÓN ENTRE EL LECTOR Y
EL AUTOR DEL TEXTO ESCRITO
• INTERPRETAR LOS MENSAJES DEL EMISOR
• CONFIRMAR UNA HIPÓTESIS REALIZADA POR EL LECTOR
EN BASE A SUS CONOCIMIENTO PREVIOS
• ANTICIPAR DE QUÉ TRATA LA LECTURA
EL LEER
•DISCRIMINACIÓN AUDITIVA
CAPACIDAD PARA •DISCRIMINACIÓN VISUAL
SEGUIR CON LOS OJOS •MEMORIA SECUENCIAL
•COMPRENSIÓN POR •COMPRENSIÓN PARA
MEMORIA DAR SENTIDO
PERCEPCIÓN AUDITIVA
•HABILIDAD DE ESCUCHAR
•DISCRIMINACIÓN (EJEMPLO
M, DEL SONIDO N)
•MEMORIA SECUENCIAL
•RELACIONES TEMPORALES
• Aconseja que se estudie cada sonido como un solo elemento, aún cuando
esté constituido por dos letras.
El método fonético comienza con aprendizaje del sonido de cada vocal para
continuar con las consonantes más utilizadas en nuestra lengua (l, m, s, p...)
para terminar con las menos utilizadas (x, k, w) y los grupos consonánticos
Los cuales se refuerzan en segundo básico (bl, br, pl , pr….)