• Latar Belakang Masalah

Tujuan Pembelajaran

SK/KI
Taksonomi KD
Belajar Indikator
  SK, KD, Indikator dan Tujuan Pembelajaran

 Menurut Permendiknas No.41 tahun 2007 tentang Standar Proses,

disebutkan bahwa:
• kualifikasi kemampuan minimal peserta didik yang menggambarkan penguasaan
pengetahuan, sikap, dan keterampilan yang diharapkan dicapai pada setiap kelas
SK dan/atau semester pada suatu mata pelajaran

• sejumlah kemampuan minimum yang harus dikuasai peserta didik untuk standar
kompetensi tertentu dan digunakan sebagai rujukan penyusunan indikator
KD ketercapaian kompetensi dasar

• perilaku yang dapat diukur dan/atau diobservasi untuk menunjukkan diamati dan
Indikator diukur, mencakup pengetahuan, sikap, dan ketrampilan

• suatu yang ingin dicapai atau yang dapat dikerjakan oleh siswa pada kondisi dan
Tujuan tingkat kompetensi tertentu
 Manfaat adanya Tujuan Pembelajaran

Memudahkan dalam mengkomunikasikan maksud dari kegiatan

belajar mengajar pada siswa

Memudahkan guru dalam memilih dan menyusun bahan ajar

memudahkan guru menentukan kegiatan belajar dan media

pembelajaran

Memudahkan guru mengadakan penilaian

 Unsur-Unsur Penerapan Tujuan Pembelajaran

Audience Behavior

Condition Degree