Anda di halaman 1dari 4

BAB 2

KLASIFIKASI MAKHLUK
HIDUP DAN BENDA TAK
HIDUP
KOMPETENSI DASAR
3.2. Mengklasifikasikan makhluk hidup dan benda
berdasarkan karakteristik yang diamati
Indikator Pencapaian Kompetensi
3.2.1 Membedakan antara makhluk hidup dan
benda tak hidup
3.2.2 Memberi contoh makhluk hidup dan tak
hidup yang ada di lingkungan sekolah
3.2.3 Menjelaskan 8 ciri Makhluk Hidup
3.2.4 Menjelaskan ciri-ciri benda tak hidup
3.2.5 Mengidentifikasi variasi pada mahkluk hidup
3.2.6 Menjelaskan tujuan dan manfaat klasifikasi
makhluk hidup
 Tujuan Pembelajaran
1. Setelah melakukan observasi di lingkungan
sekolah peserta didik dapat membedakan
antara Makhluk Hidup Dan Benda Tak Hidup
2. Setelah melakukan observasi di lingkungan
sekolah peserta didik dapat memberi masing-
masing 5 contoh makhluk hidup dan tak
hidup
3. Setelah melakukan diskusi peserta didik
dapat menjelaskan 8 ciri makhluk hidup
4. Setelah melakukan diskusi peserta didik
dapat menjelaskan 5 ciri benda tak hidup
5. Setelah melakukan pengamatan peserta didik
dapat mengidentifikasi variasi pada mahkluk
hidup
6. Setelah melakukan diskusi peserta didik dapat
menjelaskan tujuan dan manfaat klasifikasi
makhluk hidup