Anda di halaman 1dari 25

PENYUSUNAN RENCANA

PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN

Oleh
Mujianti, S. P.d.
TUJUAN PELATIHAN

PERENCANAA PROSEM RPPM RPPH


N
• PENGERTIA • LANGKAH • LANGKAH • LANGK
N • PENYUSUNAN • PENYUSUNA • PENYUS
• FUNGSI N N
FASILITASI
RANCANGAN PEMBELAJARAN
ANAK

Disusun sebelum pembelajaran


Pencapaian KD dan KI

Keberhasilan pengelolaan
pembelajaran bermakna

Penyiapan alat dan bahan

Membangun Sikap, pengetahuan


dan keterampilan
RAMBU-RAMBU MENYUSUN
PERENCANAAN
JENIS PERENCANAAN
Berdasarkan PERMENDIKBUD 146/2014
TENTANG KURIKULUM
DOKUMEN2013 PAUD
KTSP

Dokumen 1 : Dokumen II
Visi, Misi, Tujuan Satuan Perencanaan Program Semester
Pendidikan, Program (Prosem), Rencana Pelaksanaan
Pembelajaran Mingguan (RPPM), Dan
Pengembangan dan Materi Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Pembelajaran, Pengaturan Harian (RPPH) yang dilengkapi
Beban Belajar, Kalender dengan Rencana Penilaian
Pendidikan dan Program Perkembangan Anak.
Tahunan, dan SOP.
JENIS PERENCANAAN PEMBELAJARAN

PROSEM

RPPM

RPPH
HARUS MENGACU PADA MUATAN PEMBELAJARAN
YANG ADA DI DOKUMEN 1 (KTSP)
PENETAPAN KD SETIAP TEMA*

TEMA DAN SUB TEMA SATU


SEMESTER

ALOKASI WAKTU SETIAP TEMA,


SUB TEMA
seberapa luas pendidik dapat
memfasilitasi pengembangan tema
untuk memberi pengalaman baru
pada anak.
tidak ada ketentuan waktu berapa
lama
Contoh Program Semester
Kompetensi Dasar (KD) TEMA SUB TEMA ALOKASI
WAKTU

- 1.1, 1.2, 3.1-4.1 (NAM), Diriku Tubuhku 1 minggu


- 2.1, 3.3-4.3, 3.4-4.4 (Motor) Indentitasku 1 minggu
- 2.5, 2.6, 2.7, 2.8, 3.13-4.13 (Sosem),
Kesukaanku 2 minggu
- 2.2, 3.6-4.6, 3.7-4.7-,3.8-4.8 (Kognitif),
Keluargaku 3 minggu
- 2.14, 3.10-4.10, 3.11-4.11, 3.12-4.12 (Bahs),
- 3.15- 4.15 (Seni) Puncak Tema diriku

- 1.1, 1.2, 3.1-4.1 (NAM), Binatang Ayam 1 minggu


- 2.1, 3.3-4.3, 3.4-4.4 (Motr) Ikan 2 minggu
- 2.9, 2.10, 2.11, 2.12, 3.13-4.13 (Sosem),
Kupu-kupu 3 minggu
- 2.3, 3.5-4.5, 3.6-4.6, 3.7-4.7, 3.9-4.9 (Kognitif),
Belalang 1 minggu
- 2.14, 3.10-4.10, 3.11-4.11, 3.12-4.12 (Bahs),
- 3.15- 4.15 (Seni) Harimau 1 minggu

Puncak tema binatang

Dst....................

ALOKAS WAKTU; 17 MINGGU


LEMBAR KERJA I

BUATLAH PROGRAM SEMESTER


Penyusunan Rencana Pelaksanaan
Pembelajaran Mingguan (RPPM)
Identitas Program Layanan

KD yang dipilih

Materi Pembelajaran

Rencana Kegiatan
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN (RPPM)
TAMAN KANAK-KANAK KENCANA
Contoh 1 RPPM Semester/Bulan/Minggu : I/Juli/Minggu ke 4
dengan Model Format Tema : Diriku
Sub Tema : Tubuhku
Kolom Sub-sub tema : -
Kelompok : B (usia 5-6 Tahun)

KD Materi Pembelajaran Rencana Kegiatan


1.1  Tubuhku ciptaan Tuhan, 1. Membuat bingkai foto diri warna ungu, hijau dan jingga
2. Membuat boneka diri dari tanah liat
3.4,-4.4  Nama anggota tubuh, fungsi anggota tubuh, cara 3. Membuat boneka diri dari shuttlecock bulu tangkis dengan
merawat tempelan kertas ungu, hijau dan jingga
2.5  Aku senang memberi salam 4. Menggunting dan menempel gambar anggota tubuh
3.13-4.13  Perasaan senang dan sedih 5. Melukis dengan cat air
6. Menggambar dengan krayon atau spidol
3.6-4.6  Pengelompokan berdasarkan warna (ungu, hijau, dan 7. Mencetak bentuk tubuh dari pasir
jingga), bentuk tiga dimensi (silinder, kubus,), dan 8. Membuat kolase bentuk dan bagian muka dari daun kering
jumlah bilangan (5 - 10)* 9. Menghitung anggota tubuh
10. Menggambar jari tangan dengan krayon atau spidol
3.10- 4.10  Aku suka mendengar cerita 11. Mengukur tinggi badan dengan tali rapia
3.15-4.15  Lagu “ Tuhan Ciptakan Aku” 12. Menyusun huruf anggota tubuh berdasarkan contoh dari kartu
kata bergambar
13. Main peran pergi ke dokter gigi
14. Membuat roti berbentuk muka
15. Membangun rumah dari balok
KOMPETEN MATERI RENCANA KEGIATAN
SI DASAR
1.1 Tebu ciptaan Tuhan Senin
Perbedaan ciptaan Tuhan dan buatan manusia1. Mencampur air warna
2.1 Terbiasa menggunakan gelas yg bersih 2. Membawa tebu
Terbiasa membuang sampah di tempat sampah 3. Mencocokkan bentuk yg
Terbiasa mencuci tangan sebelum makan dan sama
minum 4. melukis

3.6-4.6 Warna hijau Selasa


Ukuran (berat-ringan. Panjang-pendek, 1. Mengelompokkan tutup
kosong-penuh, banyak-sedikit) botol sesuai warna
Beragam Rasa manis 2. Membuat es tebu
Fungsi 3. meronce
Bentuk 4. menempel
3.11-4.11 Bercerita proses pembuatan es tebu
Bercerita pengalaman minum es tebu Rabu
2.8 Terbiasa mengembalikan gelas 1. Kolase
2. Membawa gula
3. Lego
3.15-4.15 Hasil karya seni dari sampah tebu 4. menggunting

Kamis
1. Field trip ke sawah
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN (RPPM) Contoh 2 RPPM dengan Model
TAMAN KANAK-KANAK KENCANA Webbing
Semester/Bulan/Minggu: 1/Juli/4
Tema/Sub Tema/Sub-subTema : : Diriku/Tubuhku/-
Kelompok : B (5-6 thn)
KD : 1.1, 3.4- 4.4, 2.5, 3.13-4.13, 3.6-4.6; 3.10-4.10, 3.15- 4.15
MATER I : Tubuhku ciptaan Tuhan, nama anggota tubuh, fungsi anggota tubuh, cara merawat, aku senang memberi salam,
perasaan
Sentra seni/areadan
senang sedih, pengelompokan
seni/kegiatan warna (ungu, hijau dan jingga), bentuk dua
sudut seni/kelompok dimensi (silinder,bahan
Sentra/area/sudut kubus), bilangan (5 - 10),
alam/
aku suka mendengar
kegiatan seni cerita, lagu “ Tuhan Ciptakan Aku” /kelompok kebudayaan:

-Membuat bingkai fota diri warna ungu, hijau, jingga - Melukis dengan cat air
-Membuat boneka foto diri dari tanah liat -Menggambar tubuh dengan krayon atau spidol
-Membuat boneka diri dari shuttlecock bulu tangkis dengan -Mencetak bentuk tubuh dari pasir
tempelan kertas ungu, hijau, dan jingga -Membuat kolase bentuk dan bagian muka dari
-Menggunting dan menempel gambar anggota tubuh daun kering

Sentra persiapan/area persiapan/


kegiatan/kelompok sudut kebudayaan: -Sentra peran/area
drama/kegiatan Pergi ke
Menggambar jari tangan dengan krayon atau spidol Dokter Gigi
Mengukur tinggi badan dengan tali rapia Seting toilet dengan alat gosok gigi
Menyusun huruf anggota tubuh berdasarkan TUBUH KU Setting tempat pendaftaran
contoh dari kartu kata bergambar Seting tempat pemeriksaan dokter
Menghitung anggota tubuh dengan menggunakan Seting toko obat/ apotek
jari alat main yang ada

Sentra/area/sudut/ kegiatan memasak Sentra/area/sudut kegiatan balok

Membuat roti bentuk wajah - Membaca buku bergambar yang memuat bermacam-
macam bentuk bangunan
Mengamati (melihat, memegang, mencium, mencicipi) bahan- -Membuat bangunan “rumah ku” dari balok
bahan makanan yang akan digunakan -Menggunakan bangunan “rumahku” untuk digunakan main
Menghias roti tawar menjadi bentuk wajah sendiri dengan peran mikro
menggunakan mentega dan meisis warna merah dan kuning -Balok asesories bentuk orang untuk main peran mikro
LEMBAR KERJA 2

Buatlah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mingguan


(RPPM) sesuai dengan pendekatan/model
pembelajaran yang digunakan dilembaga masing-
masing
RENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH):
 Acuan untuk mengelola kegiatan bermain dalam satu
hari.
 Disusun dan dilaksanakan oleh pendidik.
 Format tidak harus baku tetapi memuat komponen-
komponen yang ditetapkan.
Buatlah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian
(RPPH) sesuai dengan pendekatan/model
pembelajaran yang digunakan dilembaga masing-
masing
KOMPONEN RPPH
Identitas program
Materi

Alat Dan Bahan

Kegiatan Pembukaan

Kegiatan Inti
Kegiatan Penutup

Rencana Penilaian
Contoh 1. Model Sentra Seni

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian (RPPH)


Taman Kanak-Kanak Kenanga

Semester / bulan/Minggu ke : 1/Juli/2


Hari / Tanggal : Senin /14 Juli 2014
Kelompok / Usia : B/5 – 6 Tahun
Tema / Sub Tema : Diriku/Tubuhku

Materi dalam kegiatan:


1. doa sebelum dan sesudah belajar,
2. nama anggota tubuh, fungsi anggota tubuh, cara merawat,
3. pengelompokan berdasarkan warna (merah, biru, kuning), (Catatan: materi pengelompokkan
berdasarkan bentuk dan jumlah bilangan disampaikan hari berikutinya),
4. lagu “ Tuhan Ciptakan Aku”

Materi yang masuk dalam pembiasaan:


1. Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan
2. Mengucapkan salam masuk dalam SOP penyambutan dan penjemputan
3. Doa sebelum belajar dan mengenal aturan masuk ke dalam SOP pembukaan
4. Mencuci tangan dan menggosok gigi masuk dalam SOP sebelum dan sesudah makan.

Alat dan Bahan


1. Lidi/irisan bambu/stik es krim, kertas, lem, kertas warna warni untuk kegiatan membuat
bingkai fota diri warna merah, biru, kuning:.
2. Kertas Koran untuk alas, tanah liat, celemak untuk menutup baju anak untuk kegiatan
Membuat boneka foto diri dari tanah liat.
3. Kok bekas, kertas warna warni, lem, asesoris mata untuk kegiatan membuat boneka diri
4. Gambar anggota tubuh, lem, kerta untuk menempel, gunting untuk kegiatan menggunting
dan menempel gambar anggota tubuh.

A. Pembukaan (30 menit)


1. Bernyanyi “ AKU CIPTAAN TUHAN”
2. Tepuk “AKU CIPTAAN TUHAN”
3. Doa sebelum belajar
4. Mengenalkan aturan bermain
5. Berdiskusi bagian-bagian tubuh, fungsi, dan cara merawat tubuh
6. Diskusi yang harus dilakukan sebagai rasa terimakasih terhadap Tuhan atas tubuhnya
A. Inti (60 menit)
1. Anak mengamati:
a. Anggota tubuhnya
b. Ciri-ciri anggota tubuhnya dan cirri-ciri anggota tubuh temannya
c. Anak menghitung jumlah bagian anggota tubuhnya
2. Anak bertanya:
a. Diskusi tentang cara merawat tubuh
3. Anak mengumpulkan informasi:
 Guru memberi dukungan dengan cara membacakan buku
4. Anak menalar
 Anak menggunakan cerita dalam buku untuk melihat cirri-ciri tubuhnya
5. Anak Mengkomunikasikan:
Kegiatan sentra seni: Membuat bingkai foto diri.

Recalling
1. Menanyakan kegiatan apa saja yang dimainkan anak
2. Menguatkan konsep tentang bagian tubuh, fungsi, dan cara merawatnya
3. Menguatkan konsep pengelompokan berdasarkan warna (merah, biru, kuning).

B. Penutup (15 menit)


1. Menanyakan perasaan selama hari ini
2. Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkan hari ini, mainan apa yang paling disukai
3. Pemberian tugas kepada anak untuk dilakukan di rumah yakni menanyakan bertanya kepada
orang tuanya tentang tempat lahir, tanggal lahir, siapa yang menolong kelahiran, dst.
4. Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
5. Menginformasikan kegiatan untuk esok hari
6. Berdoa setelah belajar.
RENCANA PENILAIAN
1. Rencana Penilaian
Indikator Penilaian:
Program KD INDIKATOR
Pengemb

Nilai - 1.1 - Anak terbiasa bersyukur dirinya sebagai ciptaan Tuhan


Agama - 3.1, 41 - Anak dapat berdoa sebelum dan sesudah belajar,
dan
Moral

Motorik - 2.1 - Anak terbiasa mencuci tangan dan menggosok gigi


- 3.4, 4,4 - Anak dapat menyebutkan nama anggota tubuh, fungsi
anggota tubuh, cara merawat

Sosem - 2.5, - Anak terbiasa memberi salam


- 2.6 - Anak terbiasa mengikuti aturan

Kognitif - 3.6, 4.6, - Anak mengelompokkan berdasarkan warna (merah,


biru, kuning),

Bahasa - 1.13, - Anak terbiasa berlaku ramah,


- 3,10, 4.10 - Anak memahami cerita yang dibacakan cerita

Seni - 3.15, 4.15 - Anak menyanyikan lagu Aku Ciptaan Tuhan


LEMBAR KERJA 4

BUATLAH RPPH SESUAI


DENGAN KONDISI
LEMBAGA MASING -MASING

Anda mungkin juga menyukai