Anda di halaman 1dari 1

XX

XX

JUDUL
JURNAL
Hasil
Jenis PENELITIAN:
penelitian
penelitian jurnal
pada Lim Hooi Lian
inijurnal
SUPERITEM hanya &TEST:
membahas
ini Wun Thiam
adalah pada 3Yew
penelitian
PENDAHULUAN
Penilaian
• orang
kualitatif yangberperan
dari
AN 9ALTERNATIVE
orang siswa
bertujuan penting yangdalam
untuk terlibat
menilai mengetahui
dalam
kemampuan
ASSESSMENT kemajuan
pemahaman
pemecahanpenelitian siswa
aljabar dalamberbasis
ini,siswa
yaitu belajar.
Zul, Menurut
Sri, pada
dan Seal
modelWebb,
SOLO.Norman dan
PERTANYAAN
TOOL TO ASSESS STUDENTS’ ALGEBRAIC
METODOLOGI
Penggunaan
Analisis datatesyang
Briars (1990), Superitem
Penilaiandigunakan
SOLVING
adalah model dalam
interaksi
ABILITY
SOLO
antara tidak
jurnal guruinidan SUPERITEM TEST
• Penilaian
siswa dimana alternatif
guru dianggap
berusaha lebih
untukbaik dalam memberikan
memahami apa yang With
hanya
“Apakah
adalah menyarankan
Siswa Tes
analisis
Subyek
gambaran
siswa dapatyang Superitem
data
Penelitian:
yangberada
lakukan dan
menulis
pada
memahami
dapat
Kualitatif beberapa
tingkat menilai
dalam item
bentuk
unistructural
bagaimana seorang dan
siswa
SMP MODEL SOLO
ANALISIS
Dalam jurnal ini adalah siswa kelas 9 salah satu
HASIL
pada format
kemampuan
kata-kata tes
atau siswa
multistructural
lengkap
mampu di kepada
melakukannya.
Malaysia
Superitem
gurudalam
tulisan
(kemampuan yang
tentang tetapi
memecahkan
rendah)
pemahaman juga
diperoleh siswadapat
dari
menunjukkan
terhadap
• Dalam
kemampuan penelitian
pada Superitem:
Tes ini,metode
peneliti mengeksplorasi
perhitungan jenis yangpenilaian
digunakan
masalah
hasil dipahami oleh
pada
wawancara.
materi guru
materi
pelajaran
alternatifsaja
dalam
Setiap
dan dapat
yang
aljabar menilai
sesi
tidak digunakan
kemampuan
khususnya
wawancara
mampu menghubungkan
untuk mengidentifikasi
KESIMPULAN
Sebagai
matematika. Alat Penilaian Alternatif
siswa memecahkan
persamaan
berlangsung
Instrumen linear
selama
Penelitian:
polapemahaman
persamaan masalah
?” antara
linear
siswa yang matematika
apa 30 menit
diberikan.
yang sampai
telah Selain itu,
dipelajarinya dan
untuk
1. Pedoman Menilai Wawancara Kemampuan Siswa dalam
khususnya
satu
2. Tes jam.
hasil pada
penelitian
bagaimana
Memecahkan
Superitem
materi
ini aljabar.
menunjukan
mengidentifikasi
Model SOLOMasalah
bahwa
konsepsi Zul
dan
Aljabar
dan Sri
kesalahpahaman
mengalami
siswa. jeniskesalahpahaman
penilaian dalamyang
alternatif menghubungkan
dimaksud adalah Tes
a.huruf
Unistruktural
dan angkaTesserta
Superitem. kesalahpahaman
Superitem digunakanpenggunaan
untuk menunjukkan
b.operasi
Multistruktural
pembagian
kemampuan siswadan dalam
perkalian. memecahkan masalah dalam
c. Relasional
materi aljabar khususnya persamaan linear.
d. Extended Abstrak