EL ENSAYO ARGUMENTATIVO

Álvaro Saladén Roa

Grupo de Investigación en Pedagogía (GRIP)
Especialización en Gerencia en Salud
Universidad de Cartagena, 16 y 17 de agosto de 2019
 AGENDA
1. ¿Qué es un Ensayo?
1.1. Características del ensayo
2. Del Tema al Asunto
3. La Tesis: Estructura y Tipología
3.1. Cómo redactar la tesis
3.2. Tipos de tesis
4. ¿Qué Es Argumentar?
4.1. Propósitos de la argumentación
4.2. Taller (I)
4.3. Tipos de argumentos
4.4. Taller (II)
1. ¿Qué es un Ensayo?
Como lo dice su nombre, un ensayo es
una tentativa, un intento, probar para ver
si resulta.

Busca proporcionar respuestas a temas

que no tienen una solución definitiva o
inmediata.

Suscita controversia.
¿Cómo define la Real Academia
Española el ensayo?
“Escrito en prosa en el cual un autor
desarrolla sus ideas sobre un tema
determinado con carácter y estilo
personales”.
1.1 Características del ensayo
Estructura y forma flexibles

Variedad temática

Estilo personal
Estructura y forma flexibles
2. Del Tema al Asunto
 2. Del Tema al Asunto

El asunto es “aquello de lo que se habla en el

texto”, es común a todos los enunciados. El tema
es algo más general, del cual se deriva el asunto.
Es decir, este último asunto no debe ser “el
amor” o “la muerte”, pues estos son temas; sería
mejor: actitudes frente a uno u otra.
 3. La Tesis: Estructura y
Tipología

“En un ensayo se denomina tesis al

enunciado –expreso o implícito-que mejor
resume el punto de vista o la interpretación
que ofrece un escritor acerca de un hecho o
situación” (Díaz, 2002, p. 38). La tesis
refleja la intención y la actitud del autor.
3.1. Cómo redactar la tesis
 Estructura de la tesis

“debe redactarse en términos de un tema

(…) y un comentario (lo que se afirma o
niega del tema) que se organiza alrededor
de un verbo rector debidamente
conjugado” (Díaz, 2002, p. 38).
 Ejemplo

La incorporación de la mujer al ejército =

Fragmento oracional.
Añadir:
✓ ¿Qué pretende el autor al escribir el texto?
✓ ¿Qué intención tiene (justificarlo, criticarlo, o
parodiarlo)?
✓ ¿Con qué actitud (crítica, irónica, indiferente,
etc.) lo hace? (Depende de su intención).
 Tesis

La legitimidad de la pena de muerte ha

sido justificada y legislada en casi todas las
civilizaciones y religiones, desde la antigua
Grecia hasta los modernos Estados Unidos
(Emilio Silva de Castro, “Legitimidad de la
pena de muerte”).
 Tesis

Tema: Legitimidad de la pena de muerte.

Comentario: ha sido justificada y legislada

en casi todas las civilizaciones y religiones,
desde la antigua Grecia hasta los modernos
Estados Unidos.

Forma Verbal rectora: “ha sido justificada y

legislada”
 3.2. Tipos de tesis*

✓Tesis que evalúan

✓Tesis que explican

✓Tesis que presagian resultados

✓Tesis que sugieren.

*Díaz, Á. (2002). La argumentación escrita. Medellín: Editorial Universidad de Antioquia

 Tesis que evalúan

Expresan una valoración, actitud negativa o

positiva de algo.

Ejemplo:

Una de las razones que contribuyen a aclarar

la crisis del cuento colombiano es su
precariedad estética (R.H. Moreno D., “El
cuento de nunca acabar”)
 Tesis que explican

Explica por qué ocurrió algo, por qué algo

es como es, o lo que significa.

Ejemplo:
Toda buena novela dice la verdad y toda
mala novela miente (Mario Vargas Llosa,
“La verdad de las mentiras”)
 Tesis que presagian resultados

Se predice determinado resultado como

consecuencia de algo que para el escritor
resulta lógico.
Ejemplo:
Mientras haya demanda para los mercados de la
cocaína, cualquier esfuerzo del gobierno para
combatir el negocio ilícito del narcotráfico será
una pérdida de tiempo, de dineros y de vidas.
 Tesis que sugieren

Se expresan opiniones con las que se sugiere o

previene una determinada actitud o forma de
acción.
Ejemplo:
Antes de contraer matrimonio, las parejas
deberían vivir juntas durante un tiempo para
conocerse mejor.
4. ¿Qué es Argumentar?
Es una forma de convencer o de lograr alguna
adhesión del auditorio, con respecto al punto de
vista del autor, mediante criterios racionales.
Esto es, que se busca un convencimiento,
aceptación o forma de interpretar un hecho o
situación desde el raciocinio (Díaz, 2002).
4.1 Propósitos de la argumentación
1) Convencer al destinatario de que
comparta una idea para que adopte una
misma convicción o actitud.
2) Persuadir al destinatario para que asuma
una idea o realice una acción. Se apela a
sus sentimientos, utilizando argumentos de
tipo persuasivo, como la confianza que
merece el emisor, el reconocimiento del
hecho expuesto, la exigencia de adhesión, e
incluso la amenaza o el halago.
3) Demostrar mediante una cadena de
razonamiento que se propone probar la
verdad de un acontecimiento a partir de
las relaciones que guarda con otros, cuya
validez ha sido obtenida con base en
premisas igualmente válidas.
“La argumentación se fundamenta en un proceso
discursivo racional. Quien argumenta tiene que
recurrir a razonamientos sustentados con hechos,
casos ilustrativos o ejemplos particulares, evidencias
opiniones de autoridades, datos estadísticos,
testimonios y experiencias particulares o de otras
personas” (Díaz, 2002, p.11). La persona que tiene
clara una tesis puede usar algunas de estas
posibilidades para sustentar su punto de vista.
 4.2. Taller (I)
Objetivo: Identificar la estructura de la tesis y a
qué tipo pertenece:
1. La ideología de género es un instrumento para llevar
a cabo un proceso de reingeniería social.
2. La ideología de género viola y no reconoce los
derechos naturales y fundamentales de la familia.
3. La dicotomía hombre/mujer como únicas
posibilidades “normales”, es una idea que la sociedad
trata de implantar en sus integrantes. Esta forma de
pensar controla y limita cómo una persona debe actuar
o lucir. (Jaris Mujica, citado por Daniela Rendón en El
ABC de la teoría Queer.)
4.3. Tipos de argumentos
1)La razón, en donde hay predominio de la
objetividad, construyendo un discurso
convincente.
2) La sensibilidad, en las que predomina la
subjetividad, que da lugar a un discurso
persuasivo.
(Perelman, 1977; Perelman y Olbrechts-Tyteca, 1958; Plantin, 1996; Weston, 1992).
1) Argumentos que apelan a la
razón
 Argumento de analogía

Es la relación entre objetos, actos, ejemplos,

elementos, cosas, en donde se trasladan las
características o propiedades significativas de un
elemento, que es conocido, hacia a otro que es
poco conocido, de tal manera que esta relación
tribute a la adhesión de la conclusión que se
propone. (Martínez, 2015; Díaz, 2002; Weston, 2006;
Asti Vera y Ambrosini, 2009).
 Argumento de analogía
Escribir un ensayo es como planear unas vacaciones. Cuando

usted escribe un ensayo debe documentarse sobre el tema y

asumir una postura a partir de un análisis de sus pensamientos

y decisiones. Cuando usted planea vacaciones debe

seleccionar el destino y revisar los precios del paquete para

escoger la mejor alternativa. Entonces, ningún ensayo debería

escribirse sin revisar el tema ni asumir una posición, porque

puede llevarlo al lugar equivocado y costar más de la cuenta.

 Argumentos de ejemplo

Estos consisten en ofrecer hechos que ilustran y

apoyan una generalización y conducen a la
conclusión. Los ejemplos requieren que sean
suficientemente representativos de las ideas o
argumentos que se plantean, pues si son
débiles pueden desfigurar la argumentación.
 Argumento de ejemplo

Después de la llegada de los conquistadores a América,

todos los derechos de los indígenas fueron violados. En
Norteamérica, los ingleses asesinaron a la mayoría de los
nativos. Asimismo, los españoles en Centroamérica
sometieron a trabajos forzosos a las comunidades del lugar.
Además, en aquella época de conquista, por órdenes de la
Corona española, se obligó a todo indígena a renunciar a sus
costumbres religiosas y culturales. Por lo tanto, después de
la llegada de los conquistadores a América los derechos de
los indígenas fueron violados.
 Argumento de autoridad

Consiste en la utilización de fuentes o

personas en los cuales se confía por ser
de referencia y, por lo tanto, más
documentados.
 Argumento de autoridad

Como señala José Luis Gómez-Martínez (2016),

“Aún en las más dispares y contradictorias
definiciones del ensayo siempre ha habido una
característica común: su condición subjetiva”(p.16).
El lector de ensayos, generalmente, buscará
identificar la particular voz del escritor a lo largo de
su obra.
 Definición polémica

En esta, se incluyen dos definiciones que

se oponen mutuamente y que permiten al
argumentador presentar su punto de
vista polémico (Martínez, 2015)
 Definición Polémica

Las leyes deben defender el bien de dos ciudadanos:

hijo y madre. Por tanto, las leyes deben disuadir a las
madres del aborto y facilitarles soluciones para dar a
luz. Para evitar la decisión de abortar es preciso
trabajar la pedagogía para medidas anticonceptivas.
No obstante, los métodos anticonceptivos extienden el
uso del sexo sin medida. En consecuencia, aumentan
el número de embarazos no deseados, lo cual
incrementa los abortos.
 Argumento acerca de
las causas
Expresa una correlación de causa y efecto. Este no
sólo debe expresar la correlación existente entre la
causa y el efecto, sino que debe justificar la lógica de
dicha relación. Esto es, que “(...) La mayoría de los
sucesos tienen muchas causas posibles. Encontrar
nuevamente alguna causa posible no es suficiente;
usted debe dar un paso más y mostrar que ésa es la
causa más probable” (Weston, 2006, p. 71).
 Argumento acerca de
las causas
Causa: La televisión está arruinando nuestra moral, los

programas de la televisión muestran violencia, crueldad,

perversión;

Efecto: y el resultado, basta mirar a nuestro alrededor.

Causas: En los últimos años los niños han visto más y más

televisión. En el mismo periodo, los resultados de las pruebas de

admisión a la universidad han descendido constantemente.

Efecto: Ver televisión puede arruinar nuestra mente.

 Argumento estadístico
Basado en datos objetivos, pertenecientes a cualquier cómputo absoluto o
relativo. Los datos estadísticos confieren más rigor al texto, proporcionan un
carácter científico al poder comprobar los datos; sin embargo, cabe
preguntarse si son refutables o si obedecen a intenciones manipuladoras. Por
lo anterior, las estadísticas fiables son la base para poder realizar análisis
sociales y económicos acertados. A continuación, algunos aspectos para tener
en cuenta:

1) El objetivo fundamental de las estadísticas es ofrecer una visión cuantitativa

de lo que sería una aproximación a la realidad del fenómeno que se estudia.
2) Las estadísticas "muestrales", aquellas que se elaboran recabando información
de una parte de la población analizada (hogares o empresas) y elevando los
resultados al conjunto de la población (marco poblacional), usan métodos
científicos analizados y aprobados internacionalmente.
 Argumento estadístico

3. Cada vez se utilizan más las nuevas tecnologías en todo el proceso, tanto en
la recogida de datos (gestión por computador, Internet...) como en el proceso
de elaboración de las estadísticas (depuración, contrastes y cálculo). En la
medida en que todos estos procesos están más normalizados y
estandarizados, es cada vez más difícil manipular cualquiera de los resultados.
4. La mayor transparencia que significa poner toda la información a
disposición de los usuarios pondría más fácilmente en evidencia cualquier
manipulación que se pudiera realizar.

Para terminar, se resalta que la necesidad de información estadística crece a

un fuerte ritmo. Las estadísticas oportunas y fiables son la base para realizar
análisis acertados de los fenómenos económicos y sociales.
 Argumento estadístico

Son los taxistas los que más infracciones

cometen en la vía. Según el DATT, las multas
se han incrementado considerablemente desde
que entró en funcionamiento el Sistema de
Detección Electrónica de Infracciones. Tan sólo
en el período de mayo a junio de este 2013, se
han impuesto 4.603 comparendos. El 52%
corresponde a sanciones hechas a taxistas.
 Concesión

Es el reconocimiento de una posición adversa a la que

se defiende. El propósito de este movimiento dialéctico
es mostrar que se conoce esa posición, pero que no se
comparte porque se considera demasiado limitada,
inconsciente errada o en el peor de los casos, falsa y
que en cambio, hay otra forma mucho más
convincente, más racional y más justa de apreciar el
mismo hecho. (Díaz, 2002, p. 85)
 Ejemplo de concesión:

Muchas personas sostienen que la

inversión extranjera generará dependencia,
explotación, empobrecimiento y
descapitalización.
 Refutación

Si así fuese, los países con mayor inversión

extranjera deberían ser los más dependientes,
explotados, pobres y descapitalizados. Los
hechos muestran que los países más
adelantados y con mayores niveles de vida son
los que tienen una mayor cantidad de inversión
extranjera.
2) Argumentos que apelan a la
sensibilidad
La descalificación

La ironía

La advertencia sobre las implicaciones y

consecuencias.
 La descalificación
Esta estrategia consiste en utilizar actos, conductas
o juicios de una persona o de un grupo de personas,
como razones para demostrar que esa persona o
grupo no es fiable, que tiene limitaciones
personales y profesionales, que carece de un
mínimo de prestigio y de autoridad.
No puedes fiarte de ese estudio sobre el
tabaco. Lo ha pagado la industria
tabacalera.
 La ironía
Para Perelman y Olbrechts-Tyteca (1989), la ironía es
una forma de argumentación indirecta, puesto que
los enunciados que debe interpretar el destinatario
no son explícitos, por lo que enunciador y
destinatario necesitan compartir una serie de
conocimientos para poder interpretar los
enunciados irónicos.
Un poeta dedica su vida y su obra (se tiene por alguien
comprometido con las necesidades de su momento
histórico) a la promoción de una ideología progresista.
Crea una obra copiosa y encendida; recibe grandes
honores, es favorito de mucha gente, y al morir es
recordado… como el gran autor de la derecha: el más
lúcido y apasionado defensor del conservadurismo. Eso es
lo que sus lectores, que tanto lo quieren, han encontrado
siempre en sus textos.
La advertencia sobre las implicaciones
y consecuencias
Esta estrategia consiste en presentar a los
destinatarios un conjunto de razones y argumentos
que, orientados a sus sentimientos y a la
sensibilidad, advierten de las consecuencias y las
implicaciones que pueden ocasionar determinados
comportamientos y acciones.
“Si vas a beber y conducir, piensa en
quienes más te quieren.”
 4.4. Taller
(II) (II)
Objetivo: Identificar los tipos de
argumentos en los siguientes fragmentos:
1. El cerebro humano tiene la capacidad para
anticipar el peligro. Científicos de la Universidad de
Washington han comprobado que una capacidad
para poder leer claves en el medio ambiente, las que
para otros pueden ser imperceptibles, sería la que
permite que algunas personas intuyan lo que va a
suceder. Los expertos identificaron un área del
cerebro que actúa como un sistema de alerta
temprana; este sistema, según ellos, habría sido la
razón, por ejemplo, de que aborígenes asiáticos
siguiesen a los animales que escaparon del tsunami
en diciembre de 2004.
2. Atacar a los vecinos, asesinarlos y quedarse a
tomar objetos de su propiedad es inmoral. La guerra
implica ir a un país vecino, matar gente y apropiarse
de sus cosas. Por tanto, la guerra es inmoral.
3. Para nadie es un secreto que nacer mujer era otra
cosa hace cien años que ahora. En aquella época las
mujeres estaban obligadas a aceptar el estado de cosas
instaurado por la "tradición", aunque ello vulnerara sus
derechos. Debido a ello, cualquier intento de romper las
convenciones sociales tenía un alto precio, que se les
cobraba sin premura. Por ejemplo, Adela Zamudio fue
la primera poetisa boliviana que desde la escritura
cuestionó la condición de subordinación de las mujeres
y desde sus acciones públicas, luchó por conquistar
derechos, como la educación gratuita y laica, que
entonces eran vedados para la mujer boliviana.
4. Jordi Moreras es un profesor y antropólogo
catalán experto en comunidades musulmanas en
Europa. Él afirmó que el debate suscitado en
Europa sobre el uso del velo islámico en los
espacios públicos podría ser una buena
oportunidad para la "integración y el acceso a la
sociedad en igualdad" de las mujeres musulmanas.
Por tanto, el debate sobre el velo islámico es una
buena oportunidad para las mujeres musulmanas
de integrarse a la sociedad en condiciones de
igualdad.
5. La envidia es uno de los vicios más
repugnantes. Tal como las tumbas, simulan
belleza y limpieza, pero dentro de ellas están
llenas de podredumbre; asimismo, es una
persona que aparenta, pero por dentro está
llena de malos deseos.
6. Raúl no aportó dinero para la fiesta de hace dos
meses, tampoco aportó dinero para la fiesta de
hace un mes, tampoco aportó dinero para la fiesta
de ayer, Raúl es un "gorrón" que va a las fiestas sin
aportar dinero.
 Referencias Bibliográficas
Díaz, Á. (2002). La argumentación escrita. Medellín: Editorial Universidad de
Antioquia.

Perelman, CH. (1977/1997). El imperio retórico. Retórica y argumentación.

Bogotá: Norma.

Perelman, CH. y Olbrechts-Tyteca, L. (1958/1989). Tratado de la

argumentación. La nueva retórica. Madrid, Gredos.

Plantin, C. (1996/2001). La argumentación. Barcelona: Ariel.

Serrano de Moreno, S. y Villalobos, J. (2008). Las estrategias argumentativas en

textos escritos por estudiantes de formación docente. Revista Letras, 50(77).
ISSN 0459-1283. Recuperado de
http://www.scielo.org.ve/scielo.php?pid=S0459-
12832008000200004%20&script=sci_arttext

Weston, A. (1992/2006). Las claves de la argumentación. Barcelona: Ariel.