DASAR PENYUSUNAN VISI,

MISI, DAN TUJUAN

Perumusan visi, misi, tujuan dan sasaran UM
mendasarkan pada:

Isu-isu strategis pendidikan tinggi

Jati diri UM sebagai the learning university

Renstra Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

Status UM sebagai Perguruan Tinggi Pengelolaan Keuangan Badan

Layanan Umum (PT PK-BLU)
ISU-ISU STRATEGIS PENGEMBANGAN
PENDIDIKAN TINGGI
 JATI DIRI UM
The Learning University

Learning Organization: learning resources:

sistem organisasi UM mengedepankan UM memiliki jati diri perspektif ruang
aspirasi, pengembangan kepedulian, dan maupun cara pikir yang bersifat terbuka
pengembangan kapasitas dan “open space, open mind” sebagai sumber
kapabilitas bersama sehingga sistem belajar, dan inspirator pembelajaran. Untuk
organisasi UM dan unsur-unsurnya itu, program pengembangan UM
berfungsi sebagai organisme belajar diorientasikan pada penataan lembaga dan
yang terus menerus belajar atau dapat kultur UM untuk mengemban fungsi
membelajarkan satu sama lain, dengan sebagai pusat sumber belajar
didukung lima prinsip :
1. Pola Pikir Sistem (system thinking)
2. Kependekaran Personal (Personal
Mastery)
3. Model Mental (Mental Models)
4. Visi Bersama (Share Vision)
5. Pembelajaran Tim (Team Learning)

STRATEGI
VISI MISI TUJUAN SASARAN
PENCAPAIANNYA
 Visi UM adalah menjadi
perguruan tinggi unggul dan
menjadi rujukan dalam
penyelenggaraan tridharma
perguruan tinggi.
No Misi UM Tujuan UM Ket
1. Menyelenggarakan pendidikan dan Menghasilkan lulusan yang cerdas, Lulusan yang
pembelajaran di perguruan tinggi yang religius, berakhlak mulia, mandiri, “ungguldan
berpusat pada peserta didik, dan mampu berkembang secara menjadi
menggunakan pendekatan pembelajaran profesional. rujukan”
yang efektif, dan meng-optimalkan
pemanfaatan teknologi.
2. Menyelenggarakan penelitian dalam ilmu Menghasilkan karya ilmiah dan Karya ilmiah
kependidikan, ilmu pengetahuan, karya kreatif yang unggul dan yang “unggul
teknologi, ilmu sosial budaya, seni, menjadi rujukan dalam ilmu dan menjadi
dan/atau olahraga yang temuannya kependidikan, ilmu pengetahuan, rujukan”
bermanfaat bagi pengembangan ilmu dan teknologi, ilmu sosial budaya, seni,
kesejahteraan masyarakat. dan/atau olahraga.
3. Menyelenggarakan pengabdian kepada Menghasilkan karya pengabdian Karya
masyarakat yang berorientasi pada kepada masyarakat melalui pengabdian
pemberdayaan masyarakat melalui penerapan ilmu kependidikan, ilmu kepada
penerapan ilmu kependidikan, ilmu pengetahuan, teknologi, ilmu sosial masyarakat
pengetahuan, teknologi, ilmu sosial budaya, seni, dan/atau olahraga yang “unggul
budaya, seni, dan/atau olahraga. untuk mewujudkan masyarakat yang dan menjadi
mandiri, produktif, dan sejahtera. rujukan”

4. Menyelenggarakan tata pamong Menghasilkan kinerja institusi yang Kinerja institusi

perguruan tinggi yang otonom, akuntabel, efektif dan efisien untuk menjamin yang “unggul
dan transparan yang menjamin pertumbuhan kualitas pelaksanaan dan menjadi
peningkatan kualitas berkelanjutan. tridharma perguruan tinggi yang rujukan”
berkelanjutan.
 URUTAN PRIORITAS PROGRAM RENSTRA DIKTI DAN
RENSTRABIS UM

Target Program Renstrabis Target Program Renstrabis UM

No
Dikti 2010-2014
Penyediaan layanan akademik
1 program studi
Penyediaan layanan
2 kelembagaan
Penyediaan dosen dan tenaga
3 kependidikan bermutu
Pengembangan penelitian dan
4 pengabdian kepada masyarakat
2012-2015
Penyediaan layanan akademik
program studi
Penyediaan dosen dan tenaga
kependidikan bermutu
Pengembangan penelitian dan
pengabdian kepada masyarakat
Penyediaan layanan kelembagaan

Dukungan manajemen dan

Dukungan manajemen dan
5 pelaksanaan tugas teknis lainnya
pelaksanaan tugas teknis
pendidikan tinggi
 MEKANISME PENYUSUNAN VISI, MISI,
TUJUAN DAN SASARAN UM 2012-2015
1. Proses penyusunan visi, misi, tujuan, dan sasaran UM melibatkan berbagai unsur, baik
internal maupun unsur eksternal secara berjenjang, bertahap, dan berkesinambungan.
2. Perumusan visi dan misi tersebut dijadikan satu paket dengan kegiatan penyusunan
Renstra Bisnis UM.
3. Kegiatan perumusan visi, misi, tujuan, dan sasaran UM diawali dengan arahan oleh
pimpinan UM terhadap Tim Khusus yang ditugasi Rektor.
4. Tim khusus melakukan kajian kondisi internal dan eksternal UM, dilanjutkan dengan
penyusunan visi dan misi yang merupakan bagian dari draf Renstra Bisnis UM.
5. Draf rumusan tim ini selanjutnya memperoleh masukan dari Rapat Pimpinan
Universitas.
6. Tim melakukan perbaikan draf atas masukan dari Rapat Pimpinan.
7. Draf hasil perbaikan atas masukan tersebut ditelaah dengan memperoleh masukan
dari sivitas akademika, alumni, masyarakat, dan pengguna lulusan.
8. Draf yang telah direvisi dibawa ke Senat untuk mendapat masukan, pembahasan, dan
persetujuan.
9. Tim melakukan perbaikan akhir sebelum disahkan oleh Senat UM.
10. Rektor mengajukan draft Surat Keputusan Pemberlakuan Renstra Bisnis yang di
dalamnya terdapat rumusan visi, misi, tujuan, dan sasaran.
11. Pengesahan Surat Keputusan Pemberlakukan Restra Bisnis UM oleh Senat UM.
12. Sosialisasi Renstra Bisnis kepada sivitas akademika dan khalayak umum yang relevan
secara bertahap, berjenjang, dan berkesinambungan dengan menggunakan berbagai
media yang relevan.
 PIHAK-PIHAK YANG DILIBATKAN DALAM
PENYUSUNAN VISI, MISI, TUJUAN & SASARAN

Keterlibatan pemangku kepentingan eksternal dalam

perumusan visi, misi, tujuan, dan sasaran adalah
Alumni,
Organisasi profesi,
Pemda/Pemkot,
Dunia Usaha/Dunia Industri (DU/DI), dan
Pihak-pihak lain yang relevan.

Keterlibatan pihak luar tersebut dalam bentuk

masukan melalui berbagai mekanisme:
Komunikasi langsung,
Forum dan diskusi/sarasehan/seminar,
Melalui website UM,
Temu alumni,
Pameran akademik,
Kunjungan tamu, dan
Media lain.
 TUJUAN DALAM TAHAPAN RENSTRA UM
1. Tahap Renstra IKIP Malang(1997—2006)
Tujuan yang ingin capai pada tahap ini adalah penataan organisasi kelembagaan dan
atmosfer akademik.
Capaian utama tahap ini adalah perubahan kelembagaan dari IKIP Malang menjadi
Universitas Negeri Malang (UM) melalui Surat Keputusan Presiden Republik Indonesia
Nomor 93 Tahun 1999.

2. Tahap Renstra UM 2004—2006

Tujuan yang ingin capai pada tahap ini adalah memperkuat manajemen kelembagaan dan
potensi sumberdaya, serta menumbuhkembangkan orientasi keilmuan bidang non-
kependidikan.
Capaian tahap imi adalah menguatnya manajemen kelembagaan dan potensi sumberdaya,
serta berkembangnya orientasi keilmuan bidang non-kependidikan sehingga bidang
kependidikan dan non-kependidikan dapat berkembang secara sinergis.

3. Tahap Renstra UM 2007—2011

Tujuan umum yang ingin capai pada tahap ini adalah memantapkan manajemen
kelembagaan sehingga menjadi perguruan tinggi mandiri dan otonom.
Capaian pada tahap ini adalah sebagai berikut: pemenangan hibah kompetisi semakin
meningkat, baik dari segi jenis, besarandana, dan jumlah unit yang memenangkan. Selain
PHK yang telah dikemukakan, jenis PHK yang dimenangkan mencakup PHK A1 dan A2,
P3AI, hibah kemitraan, hibah peralatan, PHK PGSD-A, I-MHERE, PHK-I, dan DIA-
Bermutu.Keunggulan di atas memungkinkan UM sebagai salah satu rujukan dalam
pengembangan pembelajaran.
4. Tahap Renstra Bisnis UM 2008—2012
Tujuan umum yang ingin dicapai tahap ini adalah perluasan akses dan pemerataan
pendidikan, peningkatan mutu, relevansi, dan daya saing bidang tridharma perguruan tinggi,
dan peningkatan kualitas dan efisiensi tatakelola, transparansi dan pencitraan publik menuju
perguruan tinggi otonom.
Capaian penting pada tahap ini adalah ditetapkannya UM sebagai PK-BLUdengan status
BLU penuh melalui SK Menteri Keuangan Nomor 279/KMK.05/2008 tertanggal 24 September
2008 (Lampiran 1.2.1).Dengan status tersebut, UM memiliki fleksibilitas dalam pengelolaan
anggaran.Status tersebut merupakan modal strategis bagi UM untuk mewujudkan organisasi
yang sehat dan memulai Tahap Mandiri dan Otonom.

5. Tahap Renstra Bisnis UM 2012—2015

Tujuan yang ingin capai pada tahap ini adalah UM menghasilkan lulusan, karya ilmiah dan
pengabdian kepada masyarakat yang unggul dan menjadi rujukan melalui penerapan ilmu
kependidikan, ilmu pengetahuan, teknologi, ilmu sosial budaya, seni, dan/atau olahraga untuk
mewujudkan masyarakat yang mandiri, produktif, dan sejahtera, serta kinerja institusi yang
efektif dan efisien untuk menjamin pertumbuhan kualitas pelaksanaan tridharma perguruan
tinggi yang berkelanjutan.
 MEKANISME KONTROL & PERBAIKAN
Monev Internal
SPM (Bidang Akademik)
SPI (Bidang Non Akademik)

Monev Eksternal
Inspektorat Jendral telah melaksanakan tugas (a) pengawasan terhadap pelaksanaan tupoksi
UM, dan (b) pembinaan untuk meningkatkan kinerja UM (setiap semester).
BPKP telah melaksanakan tugas pengawasan dan pemeriksaan terhadap kinerja keuangan
dan non-keuangan.
BPK telah melaksanakan tugas pengawasan dan pemeriksaan terhadap kinerja keuangan
dan nonkeuangan.
BAN PT telah mengevaluasi tujuh standar kualitas prodi, yaitu (a) visi dan misi, (b)
tatapamong dan kepemimpinan, (c) mahasiswa dan lulusan, (d) sumber daya manusia, (e)
kurikulum pembelajaran dan suasana akademik, (f) pembiayaan sapras dan sistem informasi,
dan (g) penelitian, pelayanan pengabdian kepada masyarakat, dan kerjasama.
Lembaga Akuntan Publik dalam hal ini MTD (Made Sudarma, Thomas & Dewi), yang telah
mengaudit laporan posisi keuangan UM per akhir tahun sejak UM berstatus sebagai PT PK-
BLU tahun 2008, laporan aktivitas, serta laporan arus kas untuk tahun yang berakhir
sebagaimana dimaksud di atas.
Dewan Pengawas PK-BLU UM telah melaksanakan tugas (a) mengawasi pelaksanaan
pengelolaan UM yang dilakukan oleh pimpinan UM, dan telah melaporkan hasil
pengawasannya kepada Menteri Keuangan dan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan, dan
(b) memberi masukan dan saran perbaikan pada pimpinan UM guna meningkatkan
kinerjanya.
SOSIALISASI VISI, MISI, TUJUAN, SASARAN &
STRATEGI PENCAPAIANNYA

1. Dilaksanakan secara sistematis dan berkelanjutan

2. Sosialisasi dengan cakupan yang dimulai dari lingkup
terbatas menuju ke lingkup yang lebih luas sehingga
mencakup stakeholders eksternal.
3. Sosialisasi melalui alur segmen organisatoris:
menjangkau unsur pimpinan, dosen, tenaga
kependidikan, mahasiswa dan alumni.
4. Sosialisasi dilaksanakan secara periodik saat penerimaan
mahasiswa baru, dosen baru, tenaga kependidikan baru,
setiap pelantikan pejabat/pelantikan Ormawa,
pengambilan sumpah janji PNS & Pejabat dan insidental,
misalnya saat menerima kunjungan atau berkunjung.
 MEKANISME SOSIALISASI VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN
Unsur Pemangku Kepentingan Internal& Eksternal
Media
Sosialisasi Visi, Pimpin- Pimpin- Tenaga Alumni/
No. Senat Maha-
Misi, Tujuan, an anFak/ Dosen kepen- DU- SPI SPM Dewas
dan Sasaran Univ/Fak. siswa
Univ Unit didikan DI/Masy

1. Dokumen Setiap Setiap Setiap Setiap Setiap Setiap Setiap Setiap

Renstra Bisnis penyu- penyusu terbit terbit terbit terbit terbit terbit
UM sunan nan
2. Dokumen Setiap Setiap Setiap Setiap Setiap Setiap Setiap Setiap
Renstra Bisnis penyu- terbit penyusu terbit terbit terbit terbit terbit
Unit Kerja sunan nan
3. Buku Pedoman Setiap Setiap Setiap Setiap Setiap Setiap Setiap Setiap
Pendidikan penyusu terbit/th terbit/ terbit/ PKPT terbit/ terbit/ terbit/
nan/th th th th th th
4. Katalog Setiap Setiap Setiap Setiap Setiap Setiap Setiap Setiap
penyusu terbit/ th terbit/ terbit/ PKPT terbit/ terbit/ terbit/
nan/th th th th th th
5. Majalah kampus Setiap Setiap Setiap Setiap Setiap Setiap Setiap Setiap
(Komunikasi) terbit/ 2 terbit/ terbit/ terbit/ terbit/ terbit/ terbit/ terbit/
bln 2 bln 2 bln 2 bln 2 bln 2 bln 2 bln 2 bln
6. Majalah fakultas Setiap Setiap Setiap
terbit/ terbit/ terbit/
6 bln 6 bln 6 bln
7. Leaflet Setiap Setiap Setiap Setiap
keg. yg keg.yg keg. yg keg. yg
relevan relevan relevan relevan

8. Laman Perma- Perma- Perma- Perma Perma Perman Perma- Perma Perma Perma-
um.ac.id nen nen nen nen nen en nen nen nen nen

9. Banner Perma Perma Perma Perma

Elektronik/ce nen nen nen nen
tak
10. Lomba Setiap Setiap Setiap
aktualisasi tahun tahun tahun
visi & misi
11. Warta UM Setiap Setiap Setiap Setiap Setiap Setiap Setiap
Setiap
terbit/ terbit/ terbit/ terbit/ terbit/ terbit/ terbit/
terbit/
1 bln 1 bln 1 bln 1 bln 1 bln 1 bln 1 bln
1 bln
12. Suara Setiap Setiap Setiap Setiap Setiap Setiap Setiap
Setiap
Pendidikan terbit/ terbit/ terbit/ terbit/ terbit/ terbit terbit/
terbit/
4 bl 4 bl 4 bl 4 bl 4 bl /4 bl 4 bl
4 bl
13. Kebijakan Setiap Setiap Setiap Setiap Setiap Setiap Setiap Setiap Setiap
UM terbit/tah terbit/tahu terbit/tah terbit/t terbit/t terbit/tah terbit/t terbit/t terbit/ta
un n un ahun ahun un ahun ahun hun
 DAFTAR LAMPIRAN
STANDAR 1
Lampiran 1.1.1 Fotokopi Dokumen SK Pendirian PTPG Malang
Lampiran 1.1.2 Fotokopi SK Perubahan PTPG Malang menjadi FKIP Unair
di Malang
Lampiran 1.1.3 Fotokopi SK Pendirian IKIP Malang (Perubahan FKIP
Unair di Malang menjadi IKIP Malang)
Lampiran 1.1.4 Fotokopi SK Perubahan IKIP Malang menjadi Universitas
Negeri Malang (UM)
Lampiran 1.1.5 Fotokopi SK Penetapan The Learning University sebagai
Jati Diri UM
Lampiran 1.1.6 Fotokopi Dokumen Rencana Strategis Bisnis UM Tahun
2012-2015
Lampiran 1.1.7 Fotokopi Dokumen Organisasi dan Tata Kerja UM
Lampiran 1.1.8 Fotokopi Dokumen Statuta UM
Lampiran 1.2.1 Fotokopi Dokumen SK Penetapan UM sebagai Perguruan
Tinggi berstatus Pengelola Keuangan Badan Layanan Umum (PK-
BLU)
Lampiran 1.2.2 Fotokopi Sertifikat/SK Akreditasi Program Studi