PENGUKURAN

DALAM BIDANG PENDIDIKAN, PENGUKURAN BERARTI MENGUKUR

ATRIBUT ATAU KARAKTERISTIK PESERTA DIDIK TERTENTU, YANG
DIUKUR BUKAN PESERTA DIDIK TETAPI KARAKTERISTIK ATAU
ATRIBUTNYA.
EVALUASI
PROSES YANG DILAKUKAN OLEH SESEORANG (EVALUATOR) UNTUK
MENGETAHUI SEJAUH MANA KEBERHASILAN SUATU PROGRAM
TELAH TERCAPAI YANG DILAKUKAN SECARA
BERKESINAMBUNGAN DALAM BIDANG PENDIDIKAN
PENILAIAN
PENILAIAN ADALAH SUATU PROSES PENGUMPULAN INFORMASI SECARA
MENYELURUH YANG DILAKUKAN SECARA TERUS MENERUS UNTUK
MENGETAHUI KEMAMPUAN ATAU KEBERHASILAN SISWA DALAM
PEMBELAJARAN DENGAN MENILAI KINERJA SISWA BAIK KINERJA SECARA
INDIVIDU MAUPUN DALAM KEGIATAN KELOMPOK
TUJUAN DAN FUNGSI EVALUASI PENDIIDKAN
FUNGSI UTAMA EVALUASI DALAM PEMBELAJARAN DAPAT
DIKELOMPOKKAN KE DALAM EMPAT FUNGSI, YAITU :
•FUNGSI FORMATIF
•FUNGSI SUMATIF
•FUNGSI DIAGNOSTIK
•FUNGSI SELEKSI DAN PENEMPATAN
TUJUAN EVALUASI
• UNTUK MELIHAT PRODUKTIVITAS DAN EFEKTIVITAS KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR
• UNTUK MEMPERBAIKI DAN MENYEMPURNAKAN KEGIATAN GURU
• UNTUK MEMPERBAIKI, MENYEMPURNAKAN DAN MENGEMBANGKAN PROGRAM
BELAJAR MENGAJAR
• UNTUK MENGETAHUI KESULITAN-KESULITAN APA YANG DIHADAPI OLEH SISWA SELAMA
KEGIATAN BELAJAR DAN MENCARIKAN JALAN KELUARNYA
• UNTUK MENEMPATKAN SISWA DALAM SITUASI BELAJAR MENGAJAR YANG TEPAT
SESUAI DENGAN KEMAMPUANNYA.