La psicología educativa es una rama de

la psicología cuyo objeto de estudio son las

formas en las que se produce el aprendizaje
humano dentro de los centros educativos. De
esta forma, la psicología educativa estudia
cómo aprenden los estudiantes y en qué forma
se desarrollan.
CAMPO OCUPACIONAL
• EL PROFESIONAL LICENCIADO EN PSICOLOGÍA ESCOLAR DE LA UNPHU SE DESEMPEÑA EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS PÚBLICAS, PRIVADAS, ONG Y EN
PROGRAMAS EDUCATIVOS DE DIVERSA ÍNDOLE, OFRECIENDO SERVICIOS DE:

• EVALUACIONES PSICOPEDAGÓGICAS

• DIAGNÓSTICO DE DIFICULTADES Y NECESIDADES EN EL APRENDIZAJE BÁSICAS

• ASESORÍA PSICOPEDAGÓGICA

• ELABORACIÓN Y SEGUIMIENTO DE PROYECTOS Y PROGRAMAS EDUCATIVOS

• APOYO A LOS DOCENTES

• DOCENCIA

• ELABORACIÓN E IMPLEMENTACIÓN DE PROGRAMAS DE MANEJO CONDUCTUAL

• PROGRAMAS DE PREVENCIÓN

• INVESTIGACIÓN

• COMO MIEMBRO DE UN EQUIPO MULTIDISCIPLINARIO

CÓDIGO ÉTICO DEL PSICÓLOGO
• EL CÓDIGO ÉTICO DEL PSICÓLOGO SE APLICA A TODOS LOS PSICÓLOGOS QUE EJERZAN LA PROFESIÓN DE LA
PSICOLOGÍA EN MÉXICO, SEAN O NO MIEMBROS DE LA SOCIEDAD MEXICANA DE PSICOLOGÍA. LAS NORMAS
ÉTICAS QUE SE PRESENTAN EN EL CÓDIGO ÉTICO DEL PSICÓLOGO SE APLICAN A PSICÓLOGOS HOMBRES Y
MUJERES, A LOS QUE EN LO SUCESIVO SE LES DENOMINARÁ EL PSICÓLOGO, Y NO SON EXHAUSTIVAS, POR LO
TANTO LOS COMPORTAMIENTOS A LOS QUE HACE REFERENCIA EL PRESENTE CÓDIGO ÉTICO SE ENMARCAN
BAJO PRINCIPIOS GENERALES REGIDOS POR UN PRECEPTO FUNDAMENTAL: “EL PSICÓLOGO ASUME LA
RESPONSABILIDAD DE ACTUAR, EN EL DESEMPEÑO DE SUS ACTIVIDADES PROFESIONALES, ACADÉMICAS Y
CIENTÍFICAS, BAJO UN CRITERIO RECTOR QUE ES GARANTIZAR EN TODO MOMENTO EL BIENESTAR DE TODOS
AQUELLOS INDIVIDUOS, GRUPOS U ORGANIZACIONES QUE REQUIERAN DE SUS SERVICIOS, DENTRO DE LOS
LÍMITES NATURALES DE LA PRÁCTICA DE LA PSICOLOGÍA.
OBJETIVO.
El objetivo de la Psicología Educativa es el estudio de la
Pedagogía y sus efectos sobre los estudiantes, y los
métodos de enseñanza.
Divide a los métodos de enseñanza en cuatro categorías
para el estudio de las experiencias de enseñanza-
aprendizaje: método lógico inductivo, método lógico
deductivo, método lógico sintético, y método lógico
analítico.
DIMENSIONES DE LA PSICOLOGÍA
EDUCATIVA. La psicología de la educación presenta tres dimensiones:

Teórica o explicativa. Su propuesta es un marco teórico de

conocimientos que permita comprender y explicar mejor los
procesos educativos, incluye por consiguiente, un conjunto de
conocimientos organizados científicamente.

Tecnológica. Propone elaborar procedimientos, estrategias y

modelos de intervención que posibiliten mejorar la educación. Se
enfoca principalmente en el diseño de los procesos de enseñanza/
aprendizaje.

Práctica. Se propone facilitar la implantación de prácticas

educativas más eficaces , más satisfactorias y más enriquecedoras
para quienes participen en ellas. Se incluye tanto la función
docente como el aprendizaje del alumno y la intervención
psicopedagógica.
Jering A. García