Anda di halaman 1dari 10

KAIDAH

PENCACAHAN
Media Pembelajaran
Kompetensi Dasar & Indikator
Pencapaian Kompetensi
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
● 3.25 Menganalisis aturan
pencacahan (aturan ● Menentukan konsep aturan
penjumlahan, aturan penjumlahan dalam kaidah
perkalian, permutasi, dan pencacahan
kombinasi) melalui masalah
● Menentukan konsep aturan perkalian
kontekstual
dalam kaidah pencacahan
● 4.25 Menyajikan
penyelesaian masalah
● Menyelesaikan masalah kontekstual
kontekstual yang berkaitan yang berkaitan dengan aturan
dengan kaidah pencacahan , penjumlahan dalam kaidah
permutasi dan kombinasi pencacahan
● Menyelesaikan masalah kontekstual
yang berkaitan dengan aturan
perkalian dalam kaidah pencacahan

2
Tujuan
Pembelajaran
Melalui kegiatan Pendekatan ● Terampil menerapkan
pembelajaran scientific dengan konsep aturan
model Discovery Learning dengan penjumlahan dalam kaidah
menggabungkan metode tanya pencacahan dalam
jawab, tugas, latihan dan diskusi
penyelesaian masalah
kelompok siswa mampu:
kontekstual
● Menentukan konsep aturan
penjumlahan dalam kaidah
● Terampil menerapkan
pencacahan dengan cermat konsep aturan perkalian
dalam kaidah pencacahan
● Menentukan konsep aturan
dalam penyelesaian
perkalian dalam kaidah
masalah kontekstual
pencacahan dengan cermat

3
Hello!
I am Ira Rismayanti, S.Pd
I am here because I love to give
presentations about Counting
Principle..

4
Desktop
project https://www.youtube.com/watch?v=PSS3mCS_Ef8

Show and explain your


web, app or software
projects using these
gadget templates.

5
Big
concept
Contoh diatas adalah salah satu
penerapan kaidah pencacahan dalam
kehidupan sehari-hari.

6
PETA KONSEP
Aturan Aturan
Perkalian Penjumlahan

Kombinasi Permutasi

Latihan
Faktorial
Soal

KAIDAH PENCACAHAN
Aturan Penjumlahan
Jika ada sebanyak k1 benda pada
himpunan pertama dan ada
sebanyak k2 benda pada himpuan
kedua, dan kedua himpuan itu
tidak beririsan, maka jumlah total
anggota di kedua himpuan adalah
k1 + k2.
● 8
Aturan Perkalian
Pada aturan perkalian ini Secara umum dapat
dapat diperinci menjadi dirumuskan:
dua, keduanya saling Bila tempat pertama dapat
melengkapi dan diisi k1 cara, tempat kedua
memperjelas. Kedua dengan k2 cara,…, tempat
kaidah itu adalah n dapat di isi kn cara, maka
menyebutkan kejadian banyakya cara mengisi k
satu persatu dan aturan tempat yang tersedia
pengisian tempat yang adalah:
tersedia.
k1 x k2 x … x kn cara.

9
TERIMA KASIH

10