10/19/2018

KecakapanHidup
life skill
Orang Dewasa

Kualitas
Pendidikan
Rendah

Angka
LATAR Pengangguran
BELAKANG Meningkat

Pendidikan
bersifat
verbalistik

1
 10/19/2018

PERMASALAH

TUJUAN & FUNGSI

PendidikanKecakapanHidup

FungsiSesuaiFitrah
Mengembangkanpotensi
pesertadidik

Pembelajaran Pemanfaatan
AktualisasiDiri
Fleksibel SumberDaya

2
 10/19/2018

Fungsi pendidikankecapan
hidup
•Menyiapkan
Khusus • Belumsiap, perludisiapkandanmenyiapkan
dirinyasendiri(Oemarhamalik, 1995:23)

• Mengembangkanpribadinya
• Mengembangkankehidupanuntukmasyarakat

Umum • MengembangkanKehidupanuntukbangsadan
negara
• Menyiapkanpesertadidikuntukpendidikan
yang lebihtinggi

Pengertianpendidikan
kecakapanhidup

Pendiknalpasal26 (3)
Pendidikanyang memberikan
kecakapanpersonal, social,
intelektual, bekerja/usahamandiri.

3
 10/19/2018

Konsep • Mampumemecahkanmasalah,
pendidikan pendidikandapatmensinergikan
kecakapan berbagaipelajarankecakapanatau
hidup keterampilan.

PolaPelaksanaankecakapan
hidup

Membantu mengembangkan Menyadari,

kemampuanbelajar mensyukuri
potensidiri

Menghadapi
Mengembangkan Memecahkan
problema
dandiamalkan secarakreatif
kehidupan

4
 10/19/2018

Prinsippelaksanaankecakapanhidup
Tidak
mengubah
system
pendidkan

Memenuhi Tidak
standar mengubah
hiduplayak kurikulum

Belajar
4 pilar
kontekstual

INDIVIDU

PENDIDIKAN
VOKASIONAL KECAKAPAN SOSIAL
HIDUP

AKADEMIK

5
 10/19/2018

Teori dan
Praktek

ASPEK
PSIKOMOTORIS

MATERI
KECAKAPAN
HIDUP

• Meta (melalui) dan

Metode hodos(jalan/cara)
• Cara yang di laluiuntuk
pendidikan mencapaisuatutujuan

•Demonstrasi
• Latihan‐latihan
Metode • Ceramah
• Problem solving

6
 10/19/2018

Tantangan
manusia
Berkualitas
dapat
bersaingdi
duniaglobal
Diperlukan Tanpa
sepanjang mengubah
hayat kurikulum

Kesimpulan
Kemampuan
berfikirkompleks,
epektif, kerja
sama, Diperlukan
bertanggungjawab olehsiapapun
, siapkerja,
berkarakter,
beretika
Bersifat
spesifik

TERIMA KASIH