NATHALIA PAZ

MARCELA LOPEZ

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Su principal representante Sherithel; sostuvo
que el cambio de actividad u ocupación
proporciona la posibilidad de recrear las
partes fatigadas del sistema nervioso, en
tanto que otras partes entran en actividad".
Este criterio hizo establecer los recreos en las
escuelas.
Escritor, filósofo e historiador alemán considerado el mejor
dramaturgo de la historia de la escena alemana. Hijo de un
cirujano militar, estudió medicina y derecho en la Escuela Militar
de Stuttgart, en lugar de teología, tal como era su deseo.
Desarrollo diferentes teorías sobre el juego a través de la
historia
El juego permite disminuir la energía que no consume el cuerpo al cubrir
las necesidades biológicas básicas.
Vinculación del juego con las actividades estéticas o arte.
El juego es un auténtico recreo.

*EL JUEGO PARA SCHILLER:

Para Schiller el juego humano es un fenómeno ligado en su origen a la
aparición de las actividades estéticas, por lo que va más allá de la
superfluidad del juego físico

*IDEAS PRINCIPALES SOBRE EL JUEGO

Se utiliza para descansar y evadirse de las obligaciones cotidianas
Es un recreo al que los niños se entregan para descansar su cuerpo y
espíritu
Es un placer relacionado con el exceso de energía
Ayuda a aliviar el estrés
.

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naturalista, filósofo, sociólogo, psicólogo y
antropólogo. Nació en Derby, Inglaterra. Es una de las
más destacadas figuras del evolucionismo filosófico.
Sus padres fueron William George y Harriet Holms. En
su infancia no gozó de buena salud, pero si se
destacó por tener una mente lúcida, una voluntad
tenaz y un espíritu indomable en cuanto a autoridad y
dogmas. Recibió su formación de su padre y su tío,
aunque también aprendió de manera autodidacta.
Desde joven creyó que los honores y nombramientos
no eran parte de su estilo de vida, por ello, decidió no
asistir a la universidad, y cuando era anciano rechazó
cualquier tipo de reconocimiento.
Afirma en su teoría que el juego se usa como una
especie de liberación o canalización del exceso de
energía que acumulamos en un momento dado, y
que no ha sido usada para ninguna otra actividad
productiva o concreta. El juego sirve, para gastar el
sobrante de energía que todo organismo joven
tiene y que no necesita, pues sus necesidades están
satisfechas por otros. Esta teoría ha tenido sus
críticas ya que el juego no siempre es para gastar
energías, sino para reponerse.
9
.

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La madurez del hombre es haber vuelto a
«

encontrar la seriedad con la que jugaba

cuando era niño». Friedrich Nietzsche.