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Investigación- Acción Participativa: Características:

 Rol investigador-participante
 Combinación de conocimientos  Participativa: las personas que se involucran se
benefician mejorando sus prácticas.
El término investigación-acción  Colaborativa: se requiere de personas que
proviene del autor Kurt Lewin y fue
participen en las fases de la investigación.
empleado por primera vez en 1944
 Sigue un ciclo: planificación, acción, observación
y reflexión.
 Comprueba: somete a prueba las prácticas, ideas y
suposiciones.
 Realiza análisis crítico de las situaciones.
 Procede progresivamente a cambios más amplios.
 Transformativa: intenta generar un aporte para
cambiar la realidad.
Etapas de la investigación- acción Investigación holística:
Se elige el problema que se quiere cambiar o solucionar.
Se revisa la pertinente.  Actitud del investigador hacia el proceso de
Se plantea la pregunta que se quiere responder. generación del conocimiento.
Se plantea la o respuesta tentativa a la pregunta.  Propone presentar la investigación como un
Se determina la metodología que se usará para recoger los proceso global, evolutivo, integrador,
datos. concatenado y organizado.
Se recogen los .  Caracas, 1995
Se analizan los datos y se sacan conclusiones.
Se comparten las conclusiones con los colegas y alumnos. Principios por los que se rige:
 El principio de la unidad del todo
 El principio de simultaneidad y
sincronicidad.
 El principio de integralidad.
 El principio de posibilidades abiertas.
 El principio de complementariedad.
 El principio de devenir.
Tipos dentro de la Investigación holística: Investigación histórica:
1. Investigación exploratoria  Reconstrucción del pasado de la manera más
2. Investigación descriptiva objetiva y exacta posible.
3. Investigación analítica o interpretativa
4. Investigación comparativa  Características.
5. Investigación explicativa
6. Investigación predictiva Pasos de una investigación histórica:
7. Investigación proyectiva  Definir el problema.
8. Investigación interactiva  Formular hipótesis u objetivos específicos.
9. Investigación confirmatoria  Recolectar información, teniendo en mente su
10. Investigación evaluativa fuente de origen, primaria o secundaria
 Evaluar la información, según criterios de crítica
interna y externa.  Informar los resultados,
interpretaciones y conclusiones, apoyadas en la
bibliografía.
Pasos de una investigación histórica:
 Definir el problema.
 Formular hipótesis u objetivos específicos.
 Recolectar información, teniendo en mente su fuente de
origen, primaria o secundaria.
 Evaluar la información, según criterios de crítica interna
y externa.
Desde el punto de vista metodológico, el
trabajo del historiador se estructura en
las siguientes pautas:
 Recogida de información sobre el tema
objeto de estudio.
 Hipótesis explicativas.
 Análisis y clasificación de las fuentes
históricas.
 Crítica de fuentes.
 Identificación de causas y consecuencias.
 Explicación de los hechos estudiados.
Investigación de campo
Es un método cualitativo de recolección de datos encaminado a comprender, observar e interactuar con las
personas en su entorno natural.

Características: Tipos: Técnicas para la investigación de


 Llevada a cabo en el lugar  Exploratoria campo:
donde existe la problemática u  Verificación de  Experimentos de campo: acerca aún
objeto de estudio. hipótesis más al investigador a la situación o
 El investigador logra profundiza fenómeno que está buscando.
el conocimiento.  Observación: su función no es solo
Etapas:
 Se apoya en datos anteriores “ver” sino analizar cada uno de los
 Determinar la
para poder planificar el trabajo a aspectos.
problemática
realizar y el posterior análisis de  Encuesta: la técnica permite interrogar
 Elegir las
la información recogida. a los afectados o no afectados.
herramientas o
 Los datos recopilados se  Entrevista: también es una técnica para
étnicas apropiadas.
obtienen mediante técnicas interrogar, pero en ésta tenemos
 Análisis de datos
como las entrevistas y contacto directo con las personas en la
 Exponer los datos
cuestionarios. investigación.
obtenidos