BIENVENIDOS AL

TALLER
Estrategias para mejorar la crianza de los niños

Psi. Laura Gonzales Hernández

Int. Angela Zavala Ramos
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DINÁMICA
¡ Recordando nuestra infancia !
 Rol de los padres de familia
Función que una persona desempeña en
Son uno de los pilares básicos para la formación,
un lugar o en una situación.
desarrollo y educación de sus hijos/as.

Su influencia se
Rige propias
Mediadores de evidencia en las
Transmisores de pautas y
las experiencias diferentes
valores prácticas de
de aprendizaje dimensiones
crianza
evolutivas
Brindan un
Mediadores que molde que todo
Responsables de
intervienen niño/a toma de
la seguridad
entre el niño/a y base para su
emocional
el ambiente desarrollo
personal

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ESTILOS DE PADRES

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 • Planteamientos muy rígidos en cuanto
al establecimiento de normas y deberes
y a su obligado cumplimiento.

• Esquema inflexible, buscan tener el

máximo control sobre el
comportamiento de sus hijos.

• Dictan sus reglas, que no van

acompañadas de explicaciones para
poder comprenderlas.

• Clima familiar: no favorece una

expresión saludable de la afectividad.

• Comunicación escasa y unidireccional.

• No saben autorregularse
emocionalmente

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• No suelen marcar límites, normas o pautas para que sus hijos
las sigan.

• Muestran pasividad e incluso indiferencia ante las conductas

positivas y negativas de sus hijos.

• No muestran a sus hijos las consecuencias negativas de sus

acciones.

• Educan a sus hijos con afecto y cariño, prefieren no realizar

críticas al comportamiento del niño/a para evitar un posible
daño.

• Se muestran excesivamente flexibles y llegan a sacrificar sus

vidas por ellos.

• Practican la sobreprotección

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 • Establecimiento de normas y límites existe y se adecúa a la
edad de los hijos.

• Clima afectuoso y dialogante, se establecen de forma clara los

resultados de incumplir dichas normas .

• Se promueven y refuerzan las conductas positivas.

• El cariño se demuestra abiertamente, enseñándoles que ser

firme y marcar límites no está reñido con ser afectuoso.

• Los padres con estilo democrático expresan y gestionan sus

ESTILO •
emociones de una forma saludable.

Comunicación entre padres-hijos es muy fluida.

ASERTIVO • Muestran sensibilidad ante las necesidades de sus hijos, pero

no se sacrifican para que éstos consigan todo lo que desean.

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 Crianza Positiva +
Normas De esta manera, los
adultos a cargo del
Acuerdos cuidado y la crianza,
tratan con cariño a los
Herramientas niños/as por lo que SON
y no por lo que HACEN.

“Sin utilizar la violencia”

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 Consiste en educar a los hijos
fomentando las habilidades, capacidades
y actitudes necesarias para la vida,
siempre desde el respeto y el cariño
incondicional hacia ellos

• En la crianza positiva, los padres tienen expectativas

¿QUÉ
reales de lo que pasa con los niños/as, entendiendo que
SIGNIFICA hay cosas que ellos con capaces de controlar y otras que
CRIANZA no.
POSITIVA?
• Es el adulto el que debe entender al niño/a.

• Debe aplicarse en todas las situaciones cotidianas que

viven los niños/as.

• Los castigos tienen efectos negativos en niños/as.

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¿Cómo sobrellevar las conductas inadecuadas del niño?

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 Plantearles lo que queremos apelando a su colaboración más que a su obediencia.

 Hacerlos participar de alguna manera en las decisiones.

 Siempre que obedezcan, no olviden felicitar ese comportamiento.

 Explicar las razones del pedido contribuye a convencerlos en lugar de hacer que se sientan obligados.

 Cuando el adulto se equivoca con niño/a, se debe pedir perdón.

 Pegar y gritar solo lastiman la autoestima de los niños/as.

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 Mantener las líneas de comunicación abiertas entre padres e hijos es extremadamente importante
para una buena relación.

 Se deben alterar las tácticas según la edad y madurez del niño.

 Ante los pequeños fracasos, impulsarle a no caer en el desánimo.

 Recordar siempre que los niños/as tienden a comportarse según lo que ven en casa.

 Enseña al niño/a a establecer rutinas y comparte con ellos tiempo de calidad.

 Establecer normas claras y se constante en el cumplimiento de las reglas.

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¡¿QUÉ APRENDIMOS?!
15
¡Gracias por su participación!

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