KOMUNIKASI ANAK

Nama kelompok
1.Jery tumatio
2.Keren tarumampen
3.Cristi ela
4.Catherina heatubun
5.Yemis l nelambo
KOMUNIKASI ANAK

• Komunikasi pada anak usia sekolah

merupakan suatu proses
penyampaian dan transfer informasi
yang melibatkan anak usia sekolah,
baik sebagai pengirim pesan
maupun penerima
• Pada anak usia sekolah, komunikasi yang terjadi
mempunyai perbedaan bila dibandingkan dengan
yang terjadi pada usia bayi, balita,remaja,
maupun orang dewasa. Hal ini disebabkan oleh
karakteristikkhusus yang dimiliki anak tersebut
sesuai dengan usia dan perkembangannya .
TUMBUH KEMBANG ANAK
• Menurut Jean Peuget, anak pada usia 7-
11 tahun merupakan tahap konkrit
operasional. Pada fase ini anak sudah
mulai berpikir lebih logis dan
terarah,dapat memilih , menggolongkan ,
mengorganisasikan fakta, disamping itu
mampu berpikir dari sudut pandang
orang lain
Pengertian Komunikasi
• • Menurut Harold Koont dan Cyril O'Donell :
• Komunikasi adalah pemindahan informasi dari satu orang
ke orang lain terlepas percaya atau tidak.
• • Menurut William Ablig :
• Komunikasi adalah proses pengoperan lambang- lambang
yang mengandung pengertian antara individu- individu.
• • Menurut Dale Yoder :
• Kata communications berasal dari sumber yang sama ,
seperti kata common yang artinya bersama , bersama-sama
dalam membagi ide,apabila seseorang berbicara, orang
yang lain mendengarkan
• Komunikasi terapeutik pada anak usia sekolah adalah

Komunikasi yang dilakukan antara perawat dan klien (anak

usia sekolah ), yang direncanakan secara sadar , bertujuan
dan kegiatannya dipusatkan untuk kesembuhan klien .
2 Kegunaan komunikasi terapeutik:

Fungsi komunikasi terapeutik adalah untuk mendorong

dan menganjurkan kerjasama antara perawat dan
klien melalui hubungan perawat dan klien.
PRINSIP-PRINSIP KOMUNIKASI TERAPEUTIK MENURUT
CARL ROGERS:
1. Perawat harus mengenal dirinya sendiri
2) Komunikasi harus ditandai dengan sikap saling
menerima percaya,dan menghargai
3) Perawat harus memahami dan menghayati nilai
yang dianut oleh klien
4) Perawat harus menyadari pentingnya kebutuhan
klien baik fisik maupun mental
5) Perawat harus menciptakansuasana yang
memungkinkan klien bebas berkembang tanpa rasa
takut
6 Teknik -teknik komunikasi terapeutik
1.Mendegar
2Pertanyaan terbuka
3) Mengulang
4) Klarifikasi
5) Refleksi
Hambatan komunikasi
• 1) Faktor yang bersifat teknis yaitu kurangnya penguasaan
teknik berkomunikasi .
• Teknik komunikasi mencakup unsur - unsur yang ada dalam
komunikator dalam mengungkapkan pesan, menyandi
lambang - lambang , kejelian dalam memilih saluran , dan
metode penyampaian pesan.
2) Faktor yang sifatnya perilaku
Bentuk dari perilaku yang dimaksud adalah perilaku
komunikasi yang bersifat :
a. Pandangan bersifat apriori
b. Prasangka yang didasarkan atas emosi
c. Suasana yang otoriter
d. Ketidakmampuan untuk berubah walaupun salah
e. Sifat yang egosentris
3) Faktor yang bersifat situasional
Kondisi dan situasi yang menghambat komunikasi
,misalnya : situasi ekonomi, sosial, politik,dan
keamanan
Model - model Komuniasi
1 Shannon - Weaver Model
Dalam model Shannon, komunikasi
dipresentasikan sebagai suatu sistem ,
dimana memilih sumber informasi yang
diformulasi ke dalam suatu pesan
Leary Model
• Dalam komunikasi transaksional dan model
multidimensional, menguatkan aspek interaksional
dalm komunikasi. Dimana komunikasi manusia adalah
proses dua orang dimana satu dan lainnya saling
dipengaruhi dan mempengaruhi.
• Meskipun banyak model- model yang
dikembangkan untuk mendeskripsikan teori
psikoterapeutik, tidak semua model tersebut cocok
dalam interaksi yang berhubungan dengan
kesehatan. Salah satu model yang cocok adalah
model Rogerian,Carl Rogers (1951
• Menurut Roger, empati adalah proses
komunikasi untuk mengerti / memahami
perasaan klien. Positif regard adalah proses
komunikasi untuk mendukung / support klien
selama perawatan , tidak memvonis / non
jugdment dan tidak mengancam. Sedangkan
congruence merupakan pengekspresian
perasaan dan pikiran penolong kepada klien
secara jujur
Terima kasih