MG.LILIANA MAS
HUAMAN
Unidad III:
La Personalidad
Objetivos:
Describir la personalidad y las principales teorías que
explican y conceptualizan la personalidad.
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La Personalidad
Semana 6
1. La personalidad
1.1 Teorías sobre la personalidad
1.2 Factores que intervienen en el desarrollo
de la personalidad
1.3 Cambios de personalidad
1.4 Neurotransmisores y personalidad
1.5 Trastornos de la personalidad.
2. El Temperamento.
3. El Carácter
4. La voluntad
5. La motivación.
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Personalidad
Definición de personalidad:
Definir la personalidad con un
concepto único sería un tanto difícil,
ya que existen autores quienes se
interesan por ejemplo en la estructura
de la personalidad individual, otros en
la forma en que se desarrolla la
personalidad. Hay quienes se
dedican a identificar las
características más importantes de la
personalidad.
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La PERSONALIDAD está formada por una serie de
características que utilizamos para describirnos y
que se encuentran integradas mediante lo que
llamamos el yo o "sí mismo" formando una unidad
coherente.
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Definiciones de la PERSONALIDAD según:
Sigmund Freud, establece tres grandes dimensiones que son el Ello, el Súper
yo y el Yo, siendo la personalidad el producto de estas tres fuerzas.
Patrón de rasgos que nos permite predecir lo que una persona hará en una
situación determinada (Cattell, 1972).
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Teorías de la personalidad:
Se conoce como teorías de la personalidad a aquellas que intentan dar una
explicación universal de los procesos y características psicológicas
fundamentales que pueden encontrarse en la naturaleza humana.
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Teorías de la personalidad:
Las teorías responden a un paradigma científico y a un momento
histórico/social, se reconoce de cual proviene cada uno según
los conceptos que presentan, así tenemos:
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Teorías de los rasgos de personalidad:
Por lo general, usamos términos como amigable, agresivo,
coqueta y miedoso. De hecho, somos tan aficionados a describir
a la gente que existen infinidad de palabras para ellos. En
términos psicológicos, esas palabras se refieren a rasgos
Los RASGOS se definen como patrones de conducta
relativamente duraderos que son un tanto consistentes entre
situaciones. Estos nos permiten hacer predicciones sobre
nuestra conducta y la de los otros.
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Aunque hay muchas teorías importantes de los rasgos de
personalidad, las más conocida es la TEORÍA
CONTEMPORÁNEA DE LOS CINCO FACTORES DE
PERSONALIDAD.
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Modelo de los cinco factores de
personalidad:
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Amabilidad o Agradabilidad:
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Para Sigmund Freud, la personalidad esta compuesta:
Inconsciente: Pensamientos,
sentimientos, recuerdos y deseos
que son en extremo difíciles de
llevar a la consciencia; aparecen
disfrazados muchas veces en los
sueños
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Según Sigmund Freud la personalidad está
compuesta por “el Ello”, “Yo” y “SuperYo”.
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EL SUPERYO: El Superyó es la parte que
contrarresta al ello, representa los pensamientos
morales y éticos recibidos de la cultura.
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EL YO: El YO sigue al principio de realidad, satisfaciendo
los impulsos del Ello de una manera apropiada. Utiliza el
razonamiento realista. Como ejecutor de la personalidad, el Yo
tiene que mediar entre las tres fuerzas que le exigen: el mundo
de la realidad, el Ello y el Superyó, el yo tiene que conservar su
propia autonomía por el mantenimiento de su organización
integrada
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Teorías derivadas del Psicoanálisis:
El pensamiento psicoanalítico continúa siendo importante en la
psicología clínica y la consejería, pero principalmente a través de
versiones revisadas de la teoría de la personalidad de Freud.
Algunos psicólogos modernos se adhieren a una versión ortodoxa
del psicoanálisis; pero muchos más están de acuerdo con versiones
más recientes que surgieron del pensamiento freudiano pero que
son diferentes en varios puntos importantes entre los que se
encuentran:
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Alfred Adler:
Adler coincidía con Freud en la lucha por aceptar los
impulsos sexuales y hostiles eran importante para el
desarrollo de la personalidad, pero no sentía que fuera el
factor más importante.
Pensaba que estamos motivados por intereses sociales y
nuestros problemas vitales primarios son sociales.
Al inicio de su carrera, Adler creía que la lucha principal en
el desarrollo de la personalidad era el esfuerzo por superar
los sentimientos de inferioridad en las relaciones sociales
Alfred Adler y era importante desarrollar sentimientos de superioridad
(1870-1938)
La tarea del desarrollo de la personalidad es dejar atrás la
inferioridad de la niñez y vernos como adultos competentes.
Creía que el papel de los padres y otros cuidadores eran
importantes en la niñez por que promovían el desarrollo
apropiado de la personalidad.
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Karen Horney:
Hizo revisiones a las primeras contribuciones de Jung y Adler, y
se consideró como una “freudiana” a lo largo de su carrera.
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Teoría Cognitivo social: ALBERT BANDURA
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Teoría Humanista
La teoría humanista de la personalidad creen que los seres humanos
poseen una fuerza interna, una dirección interna que los empuja a
crecer, que tienen libertad de elegir, pues creen que la vida es un
proceso de apertura al mundo, que nos permite disfrutarla.
Carl Roger
Sostiene que las personas desarrollan
su personalidad al servicio de metas
positivas. El impulso biológico a
convertirse en lo que pueden ser, recibe
el nombre de “tendencia a la
realización”.
Pero las teorías humanistas carecen de
evidencia científica. Se les critica por
adoptar una visión demasiado optimista
de la naturaleza humana y promover una
visión del “Self o YO” que fomenta el
egocentrismo. 27
Abraham Maslow y la Autorrealización
Abraham Maslow, importante investigador de la teoría de la personalidad,
plantea subconcepto slow, de “la Jerarquía de las Necesidades”. Considera
que antes de satisfacer necesidades de orden superior, es necesario
satisfacer las necesidades de orden inferior.
a) Necesidades deficitarias o inferiores:
incluye necesidades fisiológicas y
psicológicas, necesidades de
seguridad, de amor y de pertenecer, y
necesidades de estimación. Si hay
distorsión en ellas se producen
problemas psicofisiològicos.
b) Necesidades de desarrollo o
superiores: necesidades para lograr la
autorrealización, no son tan poderosas
como las necesidades fisiológicas.
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Teorías Conductistas
Los teóricos sostienen que la mayor parte de la conducta
humana se adquiere y sistematiza por una combinación de
tres procesos:
a. condicionamiento clásico,
b. condicionamiento operante, y
c. aprendizaje por observación.
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Condicionamiento Clásico
La “Ley del Efecto”, establece que toda conducta seguida por una
consecuencia positiva (Satisfactor) seria repetida, se le llamo “Reforzador
Positivo”, pero toda conducta seguida por una consecuencia negativa
(perturbador)será evitada, se llamó “Reforzador Negativo”. La frecuencia con
la que la gente hace cosas aumenta o disminuye dependiendo de las
consecuencias de sus acciones.
Castigo:
Hemos visto que el efecto de un
reforzador (ya sea positivo o negativo)
es aumentar la probabilidad de una
conducta o respuesta. Un Castigo tiene
el efecto contrario: disminuir la
probabilidad o índice de respuesta de
una conducta o respuesta.
Factores que intervienen en el desarrollo de la personalidad
Factores Biológicos:
Los elementos que componen la personalidad tienen, directa o
indirectamente, influencia de aspectos biológicos, como los
factores genéticos que ejercen influencia sobre características
físicas, inteligencia y rasgos de la personalidad del individuo.
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Factores que intervienen en el desarrollo de la personalidad
Factores Ambientales:
Es importante tener en cuenta el ámbito donde se desarrolla el
individuo para tener una visión completa de la personalidad.
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Factores que intervienen en el desarrollo de la personalidad
Cambios de la Personalidad
La personalidad atraviesa etapas vulnerables, lo que conlleva a
considerar la presentación de cambios como parte de su evolución. Los
cambios de personalidad están limitados por los factores biológicos,
aprendizaje y otras circunstancias socioculturales.
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Factores que intervienen en el desarrollo de la personalidad
Neurotransmisores y Personalidad
Los siguientes neurotransmisores afectan la personalidad: Dopamina,
Serotonina y la Norepinefrina.
Trastornos de la Personalidad:
El DSM VI, Manual diagnóstico y
estadístico de los trastornos mentales,
define: Un trastorno de personalidad es
un patrón permanente e inflexible de
experiencia interna y de comportamiento
que se aparta acusadamente de las
expectativas de la cultura del sujeto.
Tiene su inicio en la adolescencia o
principio de la edad adulta, es estable a
lo largo del tiempo e implica malestar o
prejuicios para el sujeto.
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Factores que intervienen en el desarrollo de la personalidad
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El Temperamento
El temperamento está constituido por el núcleo físico dela personalidad,
e incluye rasgos como la sensibilidad, la irritabilidad, la destructividad y
los estados de ánimo típicos.
Generalmente al hablar de
temperamento de una persona,
se habla de los rasgos de
personalidad heredados (base
genética), que se encuentran
presente desde la temprana
infancia.
También se acepta que los
factores tanto biológicos como
ambientales contribuyen a la
estabilidad en la conducta.
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El Temperamento
Tipos de Temperamento:
Temperamento: Sociabilidad: Variedad de estilos de
interacción con el ambiente social.
Temperamento: Emocionalidad:
Tendencia a presentar fácilmente
activación fisiológica intensa en
situaciones perturbadoras, y se
mantiene a lo largo de la vida. Atañe a
tres emociones: Aflicción, ira y temor.
Temperamento Nivel de actividad:
Gasto global de energía o a la cantidad
neta de respuesta producida por una
persona.
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Sociobiología
Sociobiología es el estudio de la base evolutiva de la conducta
social, es decir, cómo ha evolucionado el ser humano al
transcurrir el tiempo.
Los estudios relacionados son:
a. Evolución biológica vs. Adaptación cultural.
b. Estrategias de apareamiento
c. Altruismo y solidaridad
d. Sensibilidad a la recompensa y al castigo
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El Carácter y la Voluntad
El Carácter: Modo de reaccionar de
una persona. Depende en parte de
temperamento, pero también de la
personalidad y de las experiencias
acumuladas a lo largo de la vida.
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La Motivación
Teoría de la Pulsión
Las conductas que
reducen la pulsión
son fortalecida.
Necesidad
Estado de Activación de
Biológica
Pulsión
(necesidad de
(Hambre, sed,
muchas conductas
comida, agua, diferentes.
respiración.)
oxígeno, etc.)
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Teoría de la Activación
La teoría de la activación se centra en el nivel general de
activación que se refleja en medidas fisiológicas como la tasa
cardiaca, la presión sanguínea, la tensión muscular y la actividad
cerebral.
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Tipos de Motivación
a. Motivación Intrínseca: Se refiere a la motivación proporcionada
por la actividad misma, por ejemplo: el juego, los niños corren,
pintan con los dedos, y juegan por el solo hecho de obtener
satisfacción haciéndolo. De igual forma, los adultos hacen
crucigramas, disfrutan haciéndolo, o leer un buen libro.
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GRACIAS
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