DISAMPAIAKAN DALAM PELATIHAN DOKTER KECIL

TINGKAT KECAMATAN UNDAAN

2017
 Pengertian UKS
UKS adalah upaya terpadu lintas
program dan lintas sektoral dalam
rangka meningkatkan derajat
kesehatan serta membentuk perilaku
hidup sehat anak usia sekolah yang
berada di sekolah dan perguruan
agama.

2
 Tujuan Umum UKS
Meningkatkan kemampuan hidup sehat
dan derajat kesehatan peserta didik/
siswa, serta menciptakan lingkungan yang
sehat, sehingga memungkinkan
pertumbuhan dan
PHBS DI
SEKOLAH
perkembangan yang
harmonis dan optimal
dalam rangka
pembentukan manusia
indonesia seutuhnya.
3
 Tujuan Khusus UKS
Pengetahuan, sikap & keterampilan 
prinsip hidup sehat, serta berpartisipasi
aktif dlm peningkatan kesehatan di
sekolah, perguruan agama, rumah tangga
& lingkungan masy.
Sehat (fisik, mental, sosial)
Daya hayat dan daya tangkal thdp
pengaruh buruk, NAPZA, dsb.

4
 Sasaran UKS
Sasaran pembinaan dan pengembangan UKS meliputi:
Sasaran primer :
 peserta didik
Sasaran sekunder :
 Guru, pamong belajar/tutor orang tua, pengelola
pendidikan dan pengelola kesehatan serta TP UKS di setiap
jenjang.
Sasaran Tertier :
 Lembaga pendidikan mulai dari tk pra sekolah sampai
SLTA, termasuk satuan pendidikan luar sekolah dan
perguruan agama serta pondok pesantren beserta
lingkungannya.
 Sarana dan prasarana pendidikan kesehatan dan pelayanan
kesehatan.
 Lingkungan, yg meliputi: lingkungan sekolah, keluarga dan
masyarakat sekitar sekolah
5
 Untuk lebih memantapkan pembinaan UKS secara terpadu,
diterbitkanlah :

SKB 4 Menteri (Mendikbud, Menkes, Menag dan Mendagri)

No. 048a/U/1984, 319/Menkes/SKB/VI/1984, 74/Th/1984, dan
60 Tahun 1984, tentang Pokok-pokok Kebijakan
Pembinaan dan Pengembangan UKS.
Kemudian diperbarui pada tanggal 23 Juli 2003 dgn
SKB 4 Menteri (Mendiknas, Menkes, Menag dan Mendagri)
No. 1/U/SKB/2003, 1067/Menkes/SKB/VII/2003,
MA/230A/2003, dan 26 Tahun 2003, tentang Pembinaan dan
Pengembangan UKS; dan
SKB 4 Menteri (Mendiknas, Menkes, Menag dan Mendagri)
No. 2/P/SKB/2003, 1068/Menkes/SKB/VII/2003,
MA/230B/2003, dan 4415-404 Tahun 2003, Tim Pembina
UKS Pusat.

6
 Organisasi Pembinaan
Tim Pembina UKS Pusat;
Tim Pembina UKS Propinsi;
Tim Pembina UKS Kabupaten/Kota;
Tim Pembina UKS Kecamatan;
Tim Pelaksana UKS di sekolah.

7
 Tim Pembina
dan Tim Pelaksana UKS
Tim Pembina UKS berkedudukan
mulai dari tingkat Pusat sampai
Kecamatan

Tim Pelaksana UKS berkedudukan

di Sekolah dan Madrasah mulai
dari TK/RA sampai SMA/SMK/MA

8
 Lanjutan Tim Pembina Dan Tim Pelaksana UKS…

TIM PEMBINA UKS PUSAT DIKETUAI PARA

DIRJEN DARI 4 DEPARTEMEN TERKAIT

TIM PEMBINA UKS PROPINSI  Gubernur

TP UKS Kab/kota  Bupati/Walikota
TP UKS Kecamatan  Camat
Tim Pelaksana UKS  Kepala Sekolah/
Kepala Madrasah

9
 STRUKTUR ORGANISASI
TIM PEMBINA UKS TINGKAT KECAMATAN

KETUA
CAMAT

KETUA I KETUA II
KETUA III KETUA IV
KEPALA UPT KEPALA
KEPALA PPAI KETUA PKK
PENDIDIKAN PUSKESMAS

SEKRETARIS
SEKRETARIS
CAMAT

ANGGOTA
UNSUR DINAS PENDIDIKAN
UNSUR PUSKESMAS
UNSUR PPAI
UNSUR PKK
UNSUR DINAS/INSTANSI TERKAIT LAIN
 STRUKTUR ORGANISASI
TIM PELAKSANA UKS TINGKAT TK/RA DAN SD/MI

PEMBINA
KEPALA DESA

KETUA
KEPALA SEKOLAH

SEKRETARIS I SEKRETARIS II
GURU PEMBINA UKS KETUA KOMITE
ANGGOTA SEKOLAH
UNSUR KOMITE SEKOLAH
PETUGAS UKS PUSKESMAS/ BIDAN
DESA
UNSUR GURU
UNSUR PESERTA DIDIK
 LOGO UKS

1) SEGITIGA SAMA SISI

Menggambarkan 3 program pokok UKS, yaitu :
1) Pendidikan Kesehatan
2) Pelayanan Kesehatan
3) Pembinaan Lingkungan Sekolah Sehat
2) LINGKARAN
Menggambarkan bahwa Program UKS dilaksanakan secara terpadu oleh
seluruh sektor terkait
3) TULISAN UKS YANG DITULIS SECARA VERTIKAL & HORIZONTAL
Menggambarkan bahwa UKS dilaksanakan mulai dari TK/RA sampai
SLTA/MA, serta dilaksanakan secara berjenjang dari sekolah/madrasah
sampai Pusat secara terkoordinasi baik antara sekolah dg Tim Pembina,
Tim Pembina UKS dibawahnya dg yg diatasnya maupun antar sesama Tim
Pembina UKS yang sejajar
12
 Program Pokok UKS
TRIAS UKS
1) Melaksanakan Pendidikan Kesehatan
di Sekolah dan Madrasah.
2) Menyelenggarakan Pelayanan
Kesehatan di Sekolah dan Madrasah,
3) Menciptakan Lingkungan Kehidupan
Sekolah dan Madrasah yang sehat.

13
 1. Pendidikan Kesehatan, melalui:
• Kegiatan kurikuler  sesuai
kurikulum yang berlaku
• Kegiatan Ekstrakurikuler
 Bimbingan PHBS
 Ceramah, Diskusi
 Lomba-lomba antar kelas
 Wisata Siswa
 Kantin Sehat Sekolah
 Kebun Sekolah
14
 2. PELAYANAN
KESEHATAN

* PROMOTIF

* PREVENTIF

* KURATIF
* REHABILITATIF
15
 Pelayanan Kesehatan
1. Penyuluhan kesehatan
2. Penjaringan dan pemeriksaan kesehatan
berkala
3. Imunisasi
4. Pembinaan Gizi dan kantin sekolah
5. Rujukan medik jika diperlukan
(Puskesmas)
6. Pengobatan ringan (P3k dan P3P)

16
 PELAYANAN KESEHATAN

17
3. Pembinaan Lingkungan Sekolah Sehat
a. Program Pembinaan Lingkungan Sekolah
1) Lingkungan Fisik Sekolah
• Penyediaan air bersih
• Pemeliharaan penampungan air
bersih
• Pengadaan dan pemeliharaan tempat
pembuangan sampah
• Pengadaan dan pemeliharaan air
limbah
• Pemeliharaan WC/jamban/urinoir
• Pemeliharaan kamar mandi
18
 Lanjutan Program Pembinaan Lingkungan Sekolah…

• Pemeliharaan kebersihan dan kerapihan

ruang kelas, ruang perpustakaan, ruang
laboratorium, dan ruang ibadah
• Pemeliharaan kebersihan dan keindahan
halaman dan kebun sekolah (termasuk
penghijauan sekolah)
• Pengadaan dan pemeliharaan kantin
sekolah (Kantin UKS)
• Pengadaan dan pemeliharaan pagar
sekolah
19
20
21
 PANGAN JAJAN SEKOLAH
BERPOTENSI

TIDAK BERGIZI

MENGANDUNG BAHAN
PEWARNA DAN BAHAN
PENGAWET BERBAHAYA

PENYAJIAN KURANG HIGIENIS

23
 Perlu Pemberdayaan
Kantin Sekolah menjadi
Kantin Sehat Sekolah
 2) Lingkungan Mental dan Sosial

Program pembinaan lingkungan mental dan

sosial yang sehat dilakukan melalui usaha
pemantapan sekolah sebagai lingkungan
pendidikan (Wiyatamandala) dengan
meningkatkan pelaksanaan konsep ketahanan
sekolah (9K), juga dilakukan melalui kegiatan-
kegiatan a.l.: bakti sosial masyarakat sekolah
terhadap lingkungan; perkemahan; teater,
musik, olahraga; kepramukaan, PMR, Dokter
Kecil dan Kader Kesehatan Remaja.

25
 b. Pembinaan Lingkungan Keluarga

• Kunjungan rumah
• Ceramah kesehatan

c. Pembinaan Masyarakat Sekitar

• Bekerjasama dengan masyarakat,

RT/RW. Organisasi Kemasyarakatan

26
 Pengertian DokCil
Dokter Kecil adalah siswa yang memenuhi
kriteria dan telah dilatih untuk ikut
melaksanakan sebagian usaha
pemeliharaan dan peningkatan kesehatan
terhadap :
diri sendiri, teman,
keluarga dan
lingkungannya.

28
 Tujuan DokCil
Tujuan Umum :
Meningkatnya partisipasi siswa dalam
program UKS.
Tujuan Khusus :
– Agar siswa dapat menjadi penggerak
hidup sehat di sekolah, di rumah dan
lingkungannya.
– Agar siswa dapat menolong dirinya
sendiri, antar siswa dan orang lain untuk
hidup sehat.
29
 Kriteria DokCil
Telah menduduki kelas 4 SD/MI
Siswa kelas 5 dan 6 yang belum pernah
mendapat pelatihan Dokter Kecil
Berprestasi di sekolah
Berbadan sehat
Berwatak pemimpin dan bertanggung jawab
Berpenampilan bersih dan berperilaku sehat
Berbudi pekerti baik dan suka menolong
Diizinkan orang tua.

30
 Tugas dan Kewajiban DokCil
Bersikap & berperilaku sehat
Mengajak teman untuk menjalankan
usaha kesehatan
Berusaha mewujudkan kesehatan
lingkungan
Membantu guru & petugas kesehatan
Berperan aktif dlm rangka peningkatan
kesehatan : Pekan Gizi, Gigi, Mata,
Pengukuran BB dan TB
31
32
 Kegiatan DokCil
Mengajak teman untuk:
– Menjaga kebersihan & kesehatan pribadi
– Pengukuran TB dan BB
– Penyuluhan kesehatan
Membantu petugas kesehatan:
– Distribusi obat cacing, vitamin, dll
– P3K
– P3P
Pengenalan dini & tanda-tanda penyakit
33
 Kegiatan DokCil
Menjaga kebersihan Ruang UKS, Warung
Sekolah, dan lingkungan sekolah
Menjaga higiene sanitasi sekolah (halaman,
ruang kelas, air bersih, tempat cuci tangan,
WC/kamar mandi, tempat sampah, SPAL,
PSN)
Pencatatan dan pelaporan (buku harian
dokcil)
Melaporkan hal2 khusus yg ditemui kpd Guru
UKS.
34