PROBLEMAS Y

DESAFÍOS EN EL PERÚ
ACTUAL
La Patria Nueva (1919-1930)

Sesiones 04 y 05
Logro de la sesión

Al final de la sesión, el
estudiante entenderá los
conceptos de autoritarismo
y populismo a partir de la
aproximación histórica al
Oncenio de Leguía
 ¿Somos una sociedad
autoritaria o que tolera el
autoritarismo?
 Crisis y fin de la
República Aristocrática
Rebelión campesina de Rumi Maqui (1915) en Puno
El breve gobierno de Guillermo Billingurst y los movimientos obreros en la República Aristocrática
 ¿A qué
denominamos
república
aristocrática?

Impacto de los hechos mundiales: fin de la Primera Guerra Mundial y la

Revolución rusa
Augusto B. Leguía y la
formación de la Patria
Nueva
El hombre del momento: Augusto B.
Leguía
Ascenso de Augusto B. Leguía a la presidencia
Inicio de la “Patria Nueva”
Autoritarismo durante el
Oncenio de Leguía
Inserción de militares de confianza en la política
Rol de los militares en el nuevo orden político
Alianza entre militares y civiles
Persecución política: Víctor Raúl Haya de la Torre y el APRA
Persecución política: José Carlos Mariátegui y el socialismo
peruano
Movilizaciones estudiantiles y de obreros contra el régimen
  A partir de las primeras décadas del XX, empresas y
banca estadounidenses estaban en un proceso de
expansión por el mundo.
 Gracias a los capitales y préstamos norteamericanos,
el Perú experimentó un proceso de modernización:
«somos tributarios del capital extranjero
indispensable aún para construir nuestros
Modernización y ferrocarriles, higienizar nuestras ciudades, irrigar
nuestras áridas costas…»
populismo  Además de la modernización, se utilizaron los
recursos extranjeros para expandir la burocracia y
realizar grandes obras públicas (aprovechando
también la celebración del Centenario de la
Independencia)
Lima se prepara para la celebración del centenario de la independencia
  Para conseguir apoyo político a su régimen, Leguía
recurrió a prácticas clientelistas (brindar servicios
del Estado) dirigidas a los sectores obreros,
indígenas y universitarios
 Movimientos obreros: Leguía creó en 1919 la
Sección del Trabajo dentro del Ministerio de
Fomento, y empezó a reconocer a los sindicatos de
Leguía y los los trabajadores
sectores sociales  Estudiantes: Apoyo de dichos sectores con la
reforma universitaria y fue declarado “maestro de
las juventudes”.
 Indígenas: incluyó en el gobierno a reconocidos
indigenistas que asesoraron en la confección de
políticas a favor de las comunidades indígenas.
Leguía y los nuevos ricos
Entrada al hipódromo de Santa Beatriz
Indicaciones
para la  Leer la lectura 4, realizar en grupo un mapa
conceptual o mental y subirlo al Canvas un día antes
siguiente de clase hasta las 23:50 pm.
sesión