Anda di halaman 1dari 35

FLORENCE NIGHTINGALE

Ide-ide global ttg individu, kelompok, situasi


atau kejadian tertentu

Model-model konseptual

Teori-teori

1. Memberi pemahaman PD masuk ke dlm


perawatan klien
2. Membuka wawasan keperawatan
3. Menstimulasi penemuan intervensi kep
baru
Model konseptual & teori kep
digunakan

1. untuk memberi pengetahuan pada


perawat
2. utk meningkatkan praktik
keperawatan
3. sbg penuntun penelitian& kurikulum,
4. serta mengidentifikasi bidang &
tujuan dari praktik keperawatan
Teori keperawatan menuntun
perawat :

1.Memberikan tujuan pengkajian


2.Memberikan diagnosa keperawatan
3.Memberikan intv kep
4.Landasan dasar berkomunikasi
5.Autonomi
6.Akuntabilitas profesional
Tujuan Model Keperawatan :
1. Memberi arahan utk penelitian dlm
menetapkan dasar pengetahuan empiris
keperawatan
2. Mengidentifikasi bidang utk diteliti
3. Mengidentifikasi teknik penelitian & instrumen
yg digunakan utk memvalidasi intv
keperawatan
4. Mengidentifkasi bentuk kontribusi dimana
peneliti akan meningkatkan pengetahuan
5. Merumuskan legislasi yg mengatur praktek
keperawatan,riset & pendidikan
Tujuan Model Keperawatan :
6. Merumuskan peraturan yg menginterpretasi
tindakan praktik kep shg perawat & profesi
lain memahami hukum yg berlaku.
7. Mengembangkan rencana kurikulum utk
pendidikan keperawatan
8. Menetapkan kriteria utk mengukur kualitas
asuhan keperawatan,pendidikan & penelitian
9. Menyiapkan uraian tugas yg digunakan oleh
tenaga keperawatan
10. Memberikan arah pengembangan dr sistem
pemberian asuhan keperawatan
Tujuan Model Keperawatan :

11. Memberikan pengetahuan utk


meningkatkan administrasi,
praktik, pendidikan & penelitian
keperawatan
12. Memberikan struktur yg sistematis &
rasional dalam aktivitas keperawatan
13. Mengidentifkasi ranah tujuan
keperawatan
“Perkembangan konsep dan teori keperawatan”

Dimulai zaman Nightingale (1860) : keperawatan adalah


profesi butuh pengetahuan yg membuatnya berbeda dg
kedokteran
Pertengahan 1950-an pemimpin keperawatan mulai
merumuskan pandangan teoritis keperawatan yg mulai
memperhatikan subjek tertentu yg masuk or tdk perlu masuk
dalam kurikulum.Banyak penemu teori keperawatan yg
terkenal
1952 : keluar jurnal penelitian yg dilakukan oleh perawat yg
memberi kerangka kerja thd sikap meneliti sebagai tahapan
utk penelitian lebih jauh dalam teori keperawatan
1960 yale University school of nursing : mendefinisikan
keperawatan sebagai suatu proses dari pada suatu sistem
tertutup
Pengembangan teori keperawatan ditekankan dari
pertengahan 1960-an s/d 1970.
Pertengahan 1970-an terdapat suatu badan
akreditasi utk program pendidikan keperawatan yg
menyusun teori dasar kurikulum sebagai suatu
kebutuhan akreditasi yaitu National League for
Nursing (NLN)
± 20 model konsep & teori keperawatan yg diterapkan
dalam praktik keperawatan

Tahun Penemu teori


1860 Florence Nightingle
1952 Hildegard E. Peplau
1961,1972 Ida Jean Orlando
1964 Ernestine Weidenbach
1966 Lydia E. Hall
1966 Virginia Handerson
1966,1971 Joyce Travelbee
1967,1973 Myar E. Levine
1970,1980,1983 Martha E. Rogers
Tahun Penemu teori
1971,1980,1985 Dorothea E. Orem
1971,1981 Imogene M.King
1974,1982 Betty Neuman
1976,1980,1981,1984 Sister Callista Roy
1976 Josephine G. Peterson and
Loretta T. Zderad
1978,1980,1981 Madeleine M. Leininger
1979,1985 Jean Watson
1979,1984 Margareth A. Newman
1980 Dorothy E. Johnson
1981,1985 Rosemarie Rizzo Perse
Florence
Nightingale

The Lady with


the Lamp
Florence Nightingale
• Born in Florence in 1820
• First helped a sick dog with a broken
leg
• Loved her dolls
• One day she visited a hospital
• THIS CHANGED HER LIFE
Hospitals in 1830’s
Often people who
went into hospital • They were Dirty
died
• Badly run

• Nurses didn’t know


what to do
Florence Nightingale
• Parents did not want
her to become a nurse
• She studied medicine
books herself for
years
• She was 30 when her
parents let her go to
Germany and Paris to
study nursing
Crimean War
• Broke out when
Florence 34 was years
old

• War Russia v
Turkey(Britain and
France)
• Reports were coming
through about terrible
conditions in hospitals
Florence leaves London
• No cheering
• No crowds
• “You’ll be back,”
her family said
She got to work
• Scrubbed the floors

• Cleaned the wards

• Washed the
bedclothes

• Made the men


comfortable
•In the night she
carried a lamp so she
was called “The Lady
with the Lamp”
•Soldiers kissed her
shadow
They began to get better
Sitting up, cheerful and
happier!
Letter from Queen Victoria
• Thanking “Miss
Nightingale and her
ladies” for all their hard
work
• She was given a
diamond brooch
with ‘Blessed are
the merciful’
engraved on it
Florence Nightingale
died in 1910, age 90
• Until recently her
picture was on our
British £10 note
• She was famous
all over the
world
• She changed
hospitals all over
the world
• There is a
museum in
London which
celebrates her
life and work
TEORI NIGHTINGALE (1860)

Mengemukakan : “lingkungan sebagai fokus askep


dimana penyembuhan tubuh klien dg
memanipulasi lingkungan utk mendapatkan
ketenangan,nutrisi,kebersihan,cahaya,kenyaman,
sosialisasi & harapan yg sesuai.
Dasar Pemikiran
• Melalui observasi dan pengumpulan
data, Nightingale menghubungkan
antara status kesehatan klien dengan
faktor lingkungan dan, sebagai hasil,
yang menimbulkan perbaikan kondisi
higiene dan sanitasi selama perang
Crimean.
• Teori / model konsep Florence
Nightingale memposisikan lingkungan
sebagai focus asuhan keperawatan,
dan perawat tidak perlu memahami
seluruh proses penyakit, model dan
konsep ini dalam upaya memisahkan
antara profesi keperawatan dangan
kedokteran
• Orientasi pemberian asuhan keperawatan /
tindakan keperawatan lebih diorientasikan
pada pemberian udara, lampu, kenyamanan,
kebersihan, ketenangan dan nutrisi yang
adequate, dengan dimulai dari pengumpulan
data dibandingkan dengan tindakan
pengobatan semata, upaya teori tersebut
dalam rangka perawat mampu menjalankan
praktik keperawatan mandiri tanpa
bergantung pada profesi lain.
• Model dan konsep ini memberikan inspisi
dalam perkembangan praktik keperawatan,
sehingga akhirnya dikembangkan secara
luas, paradigma perawat dalam tindakan
keperawatan hanya memberikan kebersihan
lingkungan kurang benar, akan tetapi
lingkungan dapat mempengaruhi proses
perawatan pada pasien, sehingga perlu
diperhatikan.
• Teori Nightingale memandang Pasien
dalam kontek lingkungan keseluruhan :
Lingkungan fisik
Psikologis
Sosial
Hubungan teori Nightingale
dalam konsep keperawatan
keperawatan lingkungan masyarakat / individu
sehat / sakit
• individu: perbaikannya dalam menghadapi
penyakit.
keperawatan : kondisi terbaik individu
dalam mempengaruhi lingkungan.
Sehat / Sakit : proses perbaikan untuk
kesehatan.
Masyarakat / lingkungan : mempengaruhi
perkembangan kehidupan individu
Penerapan Teori
• Pasien memerlukan nutsrisi untuk mempertahankan
fungsi tubuh dan untuk tumbuh. Pasien harus
mendapatkan kalori yang cukup, dalam bentuk
karbohidrat, lemak, dan protein untuk menyuplai
energi.
• Namun, banyak penyakit membuat seseorang sulit
makan, atau memebuata pasien sulit untuk
mencerna makanan. Misalnya: luka pada tenggorok
menyebabkan kesulitan untuk menelan, masalah
lambung menyebabkan perasaan mual terhadap
makanan. Demam menyebabkan tidak nafsu makan.
• Memerlukan upaya Intervensi Perawat
Perawat Sebagai Profesi
• Perawat adalah orang yang membantu proses
penyembuhan penyakit tetapi tidak untuk
menyembuhkan penyakit.
• Beda tugas perawat dengan dokter adalah:
Perawat  Care
Dokter  Cure
• Perawat selain memberikan obat untuk
menyembuhkan penyakit pasien juga menciptakan
kenyamanan lingkungan fisik, psikologis, sosial yang
mendukung proses penyembuhan. Dengan tidak
membedakan yang kaya dan miskin.