PERTEMUAN KE-5

PRAMITA YAKUB
PENDIDIKAN BIOLOGI
KLIK MENU UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA
UTAMA 17 SEPTEMBER 2018
 PROBLEM BASED LEARNING

MENU
UTAMA

TUJUAN PEMBELAJARAN

MATERI

1. KARAKTERISTIK PERANGKAT PEMBELAJARAN PBL

2. LANGKAH-LANGKAH PBL
SIMULASI PBL
 Mampu mengidentifikasi karaktristik perangkat
pembelajaran (PBL)
 Menganalisis langkah-langkah pembelajaran model PBL
 Mengembangkan perangkat pembelajaran PBL

BACK NEXT
 KARAKTERISTIK PERANGKAT
PEMBELAJARAN PBL

karakteristik dari LKM dalam PBL:

(1)LKM disusun secara sistematis
(2)Mencantumkan dan menjelaskan tujuan/indikator
pembelajaran
(3)LKM disusun dengan penciptaan tugas di dalamnya sehingga
mahasiswa dapat berlatih mengerjakan soal secara mandiri
atau kelompok

BACK NEXT
 KOMPONEN LKM PBL
LKM yang telah disusun dibagi dalam beberapa kegiatan belajar
sesuai sintaks yang ada dalam pembelajaran berbasis PBL.
LKM dilengkapi dengan wacana berupa isu-isu yang sesuai
dengan materi sesuai karakter dari PBL, didalamnya terdiri
dari
1. Judul
2. Identitas
3. Wacana yang sesuai dengan materi
4. Kompetensi dasar,
5. Kegiatan-kegiatan dan soal latihan yang harus diselesaikan
mahasiswa/siswa.

BACK NEXT
 LANGKAH-LANGKAH /SINTAKS PBL

Fase 1: Mengorientasikan mahasiswa pada masalah

Fase 2: Mengorganisasikan mahasiswa untuk belajar
Fase 3: Membimbing penyelidikan mandiri dan kelompok
Fase 4: Mengembangkan dan menyajikan hasil karya
Fase 5: Menganalisis dan mengevaluasi proses
pemecahan masalah.

BACK NEXT
 MANFAAT PEMBELAJARAN PBL

(1) Mengembangkan keterampilan berpikir,

memecahkan masalah, dan intelektual
(2) Belajar melalui situasi nyata atau yang
disimulasikan
(3) Menjadi mandiri (Nur, 2011).

BACK NEXT
MATERI SIMULASI

KARBOHIDRAT

INDIKATOR PEMBELAJARAN
Menunjukkan zat makanan pada beberapa jenis
bahan makanan yang sesuai bagi penderita
diabetes militus
 BEBERAPA REAKSI MONOSAKARIDA

1. Reaksi Oksidasi
Berdasarkan kemampuannya untuk mereduksi
senyawa/pereaksi (Tohlens, Benedict, Fehling),
monosakarida dapat digolongkan :
Gula pereduksi
Gula non pereduksi
Kemampuan monosakarida untuk mereduksi pereaksi-
pereaksi tersebut di atas didasarkan pada adanya
gugus aldehid atau gugus -hidroksi keton, dimana
dengan adanya pereaksi-pereaksi tersebut gugus
aldehid atau -hidroksi keton akan teroksidasi
menjadi karboksilat/keton.
Semua monosakarida adalah Gula Pereduksi

CHO O

HC OH C OH

HO C + Cu2+ C OH + Cu2O
C OH HO C merah bata

C OH C OH

CH2OH C OH

CH2OH
D - glukosa asam- D - glukonat
Selama proses ini larutan akan berubah
warna menjadi biru (tanpa adanya glukosa)
warna hijau, kuning, orange, merah dan
merah bata atau coklat (kandungan glukosa
tinggi).
TERIMAKASIH
EVALUASI: MEMBUAT MATERI SINGKAT.?