2019
FUNDAMENTACIÓN
• comprender al ensayo como un
método de investigación aplicable
en la solución de problemas
institucionales, que requiere la
capacidad de análisis de la
información por parte del
investigador o ensayista
OBJETIVO HOLÍSTICO PRINCIPAL
• Ser: Practicamos la solución de temáticas
problémicas,
• Saber: Diseñamos las técnicas y
procedimientos de elaboración de un
ensayo como método de investigación,
• Hacer: resolvemos dudas teóricas,
• Decidir: aplicamos los criterios del mismo,
bajo los lineamientos y ejes de estudios de
la Escuela de Comando Anti Imperialista.
OBJETIVO HOLÍSTICO ESPECÍFICO 1
OHE1.
• Ser: Describimos la parte teórica del ensayo,
• Saber: Diferenciamos: finalidades,
importancia, tipos de ensayos, niveles de
Ensayos,
• Hacer: Construimos un esquema del Ensayo.
• Decidir: Proponemos el sustento teórico en el
proceso de su elaboración.
OBJETIVO HOLÍSTICO ESPECÍFICO 2
OHE2.
• Ser: Integramos, las partes constitutivas del
Ensayo que permita consolidar en los Oficiales
Cursantes la estructura del Ensayo,
• Saber: Explicamos cómo está estructurado el
Ensayo en la Introducción.
• Hacer: Producimos el sustento teórico de la Idea
en el Desarrollo del Ensayo.
• Decidir: Recuperamos el aporte significativo en
las Conclusiones del Ensayo.
OBJETIVO HOLÍSTICO ESPECÍFICO 3
OHE3.
• Ser: Apreciamos el Ensayo como un Método.
• Saber: Identificamos el Problema.
• Hacer: Exploramos la manifestación del
problema mediante la evaluación.
• Decidir: Desarrollamos estrategia de solución
del Problema.
OBJETIVO HOLÍSTICO ESPECÍFICO 4
OHE4.
• Ser: Seleccionamos la instrumentación
adecuada para desarrollar una idea
• Saber: Describimos su aplicación y empleo.
• Hacer: Ejecutamos la técnica de manera
adecuada.
• Decidir: Recuperamos la idea mejorada.
OBJETIVO HOLÍSTICO ESPECÍFICO 5
OHE5.
• Ser: Acudimos con creatividad e innovación a
técnicas auxiliares.
• Saber: Seleccionamos las técnicas de
relevamiento de la información, esquematización,
dinámicas de grupo y presentación y defensa de
ensayos.
• Hacer: Practicamos la técnica correctamente.
• Decidir: Fortalecemos el ensayo y la Investigación
con las técnicas auxiliares apropiadas.
DÍA DESDE HASTA ACTIVIDAD UNIDADES
0700 1000 TEORÍA, para Definiciones del
consolidar la ensayos
elaboración del Finalidades del
ensayo ensayo
1000 1020 DESCANSO
MARTES
ensayo
1000 1020 DESCANSO
1020 1300 REPASO, de la DESARROLLO
práctica del CONCLUSIONES
ensayo
DÍA DESDE HASTA ACTIVIDAD UNIDADES
COMPLEJO COMPLEJO L
A
R
N A I
A
A P DIMENSIONAL DIMENSIONAL C
Ñ
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T E E
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U INTEGRAL INTEGRAL S
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PARTICULAR PARTICULAR A
14
PERTENENCIA : JERARQUÍA
CONTENENCIA : PROBLÉMICA
Compleja Cósmico
Dimensional Mundial
Integral
Regional
Particular
Estado
15
PROCESO INFORMACIONAL
Conocimiento Saber
dato información
¿ALGO? ¿QUIÉN? ¿CÓMO? ¿PORQUÉ?
ELEMENTO ¿QUÉ?
FUNDAMENTAL
¿CUÁNDO?
“EL ENSAYO”
¿DÓNDE?
ENSAYO
• ¿QUÉ ES UN ENSAYO?
• ¿PARA QUÉ SIRVE?
• ¿CÓMO RECONOCER UN ENSAYO?
• ¿HACER UN ENSAYO Ó ENSAYAR?
– PROBAR
– EXAMINAR
– INSPECCIONAR
– RECONOCER
1 ¿Qué es un ensayo?
Un método de investigación.
• ¿Qué es un método de investigación?
–Secuencia de pasos para decidir una
acción.
• ¿Quién decide la secuencia de pasos para
decidir una acción?
–El comandante militar.
–El científico militar.
–La doctrina militar
1 ¿Qué es un ensayo?
Un método de investigación.
• ¿Qué es un método de investigación?
– Técnica de organización del pensamiento
• ¿Cómo se adquiere una técnica de Organización
del Pensamiento?
– A través de la experiencia
– En el marco doctrinario de una escuela filosófica
racionalista
– Mediante el estudio de la Lógica formal y simbólica
– Por la orientación y guía de un maestro en meditación
1 ¿Qué es un ensayo?
Un método de investigación.
• ¿Qué es un método de investigación?
– Proceso lógico de alcanzar una verdad
• ¿Cómo es posible?
– Utilizando las percepciones y el empirismo.
– Utilizando la razón y el racionalismo.
– No es posible según el escepticismo.
– Buscando la verdad en mi interior generando mi
idealismo.
– Buscando la verdad en mi exterior con una visión
realista.
2 ¿Qué es un ensayo?
Un ejercicio militar.
¿Qué es un ejercicio militar?
• Práctica de rutinas conocidas.
– ¿Por qué se practica una rutina si es conocida?
• Para adquirir destreza y precisión.
• Para evaluar la ejecución de una orden.
• Automatizar al individuo, minimizando las
distracciones.
• Para coordinar y sincronizar tareas.
• Para alcanzar eficacia y eficiencia.
• Desvincular acciones de emociones.
2 ¿Qué es un ensayo?
Un ejercicio militar.
¿Qué es un ejercicio militar?
• La prueba de una operación
– ¿Qué persigue la prueba de una operación?
• Optimizar el consumo de recursos.
• Establecer los momentos decisivos.
• Identificar los aspectos de evaluación.
• Cuantificar los gastos o pérdidas.
2 ¿Qué es un ensayo?
Un ejercicio militar.
¿Qué es un ejercicio militar?
• La coordinación y sincronización de acciones
– ¿Por qué se coordinan y sincronizan acciones?
• No se puede ocupar el mismo espacio geográfico
• La estrategia depende de los momentos
• La responsabilidad se reasigna a la unidad con mejores
condiciones
• Para reducir los riesgos de la operación
• Calcular los efectos o riesgos a afrontar
3 ¿Qué es un ensayo?
La prueba de un producto.
• ¿Cuándo se prueba un producto?
– Antes de disponer del producto.
• ¿Cómo se puede probar lo que no se tiene?
– Demostrando su necesidad.
– Identificando sus características.
– Asesorando en momento de la selección y obtención del
producto.
– Testeando una muestra.
3 ¿Qué es un ensayo?
La prueba de un producto.
¿Cuándo se prueba un producto?
• Antes de utilizar el producto
– ¿Cómo se ejercita con el producto?
• Utilizando modelos de práctica.
• Identificando relaciones con otros productos en los
sistemas a los que pertenecen.
• Determinado sus insumos, consumos y servidumbre.
• Estableciendo procesos de evaluación y manejo del
producto.
• Evaluando el beneficio que brinda el producto en
relación a su disponibilidad.
3 ¿Qué es un ensayo?
La prueba de un producto.
¿Cuándo se prueba un producto?
• Antes de emplear el producto
–¿Qué se debe considerar?
• Nivel de seguridad del producto.
• Nivel de eficiencia del producto.
• Conocimiento sobre su empleo.
• Evaluación previa de la finalidad de su
empleo.
(impuesto)ORIGEN(motivado)
• HECHO – INTERPRETACIÓN
• LIBRO – IDEA
• CUADRO / IMAGEN – EXPRESIÓN
• PAISAJE – REALIDAD
• UN ERROR – PROBLEMA
• UN DOLOR – EMOCIÓN
TIPOLOGÍA DEL ENSAYO
• Expositivo – Mostrar
• Argumentativo – Defender
• Crítico – Juzgar
• Poético – Emocionar
• Descriptivo – Reproducir
• Académico - Informar
CARACTERÍSTICAS DEL ENSAYO
• TEMAS VARIADOS
• EXTENSIÓN INDETERMINADA
• INCLUYENTE DISCIPLINARIAMENTE
• CONVERGENCIA Y DIVERGENCIA
• FORMATO PERSONALIZADO
• EVOLUCIÓN, FONDO Y FORMA.
ASPECTOS DEL ENSAYO
• REVISIÓN
• COHERENCIA
• RELEVANCIA – SELECCIÓN DE IDEAS
• VERSIONES EN FECHAS ESPACIADAS
• TEMA – TIPO - EXTENSIÓN – FONDO Y FORMA
• CORTAR Y PEGAR – PLAGIO
• MÈTODO : APROXIMACIÓN – REVISIÓN
ESPECIAL - FUENTE
• PREGUNTA – COMPARATIVO
– IMPUESTA – CLASIFICATORIO
– DEDUCIDA • EVALUACIÓN
• ESQUEMA – AMPLIACIÓN
– RELACIONES • PENSAMIENTO
– VÍNCULOS RECIÉN PARIDO
– JERARQUÍAS – PREGUNTA
• ORDENACIÓN – ESQUEMA DEL
– CRONOLOGÍA ARGUMENTO
• FORMATO
– CAUSA EFECTO
FORMATO DEL ENSAYO
• TAMAÑO DE PAPEL
• MÁRGENES
• JUSTIFICACIÓN
• INTERLINEADO
• TABULACIÓN
• LETRA: TIPO Y TAMAÑO (C/S SERIFAS)
• PASO DE LETRA
Formato de los trabajos
• Márgenes del Documento.
– Superior : 2 cm.
– Inferior : 2 cm.
– Izquierdo : 3 cm.
– Derecho : 2 cm.
– Encabezado : 1,5 cm.
– Pie de página : 1,5 cm.
ENCABEZADO
• Clasificación de Seguridad (En la parte superior e
inferior central, arial 12, mayúsculas sin subrayar).
• SECRETO: Documentos relacionados con la Defensa
Nacional y de carácter internacional.
• RESERVADO: Relacionada únicamente entre las
autoridades a quienes compete la materia contenida
en el documento.
• CONFIDENCIAL: Documentación remitida de persona a
persona, no debe ser divulgada.
• PÚBLICA: Documentación que se puede diseminar o
publicar dentro de las FF.AA del Estado.
Membrete.
• Mayúsculas, arial 10 con
negrita y subrayado solo
BOLIVIA.
Títulos.
• Mayúsculas, arial 12 con
negrita y sin subrayar.
CUERPO DEL DOCUMENTO.
Sangría.
• Capítulo: Número romano (I.), arial
12, mayúscula, con negrilla y subrayado.
• Primer subtitulo: Letra minúscula (A.),
arial 12, con negrilla y subrayado.
• Siguiente subtítulo: Número arábigo (1.),
arial 12 minúsculas, con negrilla y sin
subrayar.
• Subsiguiente subtítulo: Letra minúscula (a.), arial
12, con negrilla y sin subrayar.
• Subsiguiente subtítulo: Número arábigo con
paréntesis [ 1) ], minúsculas, arial 12, con
negrilla y sin subrayar.
• Subsiguiente subtítulo: Letra minúscula en
paréntesis [ a) ], arial 12, con negrilla y sin
subrayar.
• Subsiguientes subtítulos: Guiones y puntos
respectivamente.
EJEMPLO
Funciones específicas.
1. Actividades.
a. Tareas.
1) Plazo en tiempo.
a) Instrucción.
- Inicial.
Percances.
Texto del documento.
• Arial 12 minúsculas.
Espacio interlineal
• 1,5 cm. y espaciado anterior y posterior entre párrafos
de 0 puntos.
Pie o final del documento.
• Clasificación de seguridad.
• En el borde inferior central, arial 12, mayúsculas sin
subrayar.
• Numeración de páginas.
• En la parte inferior central, arial 12, numeración de
hojas tipo militar.
• Nota al pie.
• Estilo Vancouver (1), arial 10.
Tipo y tamaño de papel.
• Papel bond tamaño carta de 75 grs.
Carátula.
• Ver Modelo de caratula. (Impresión a colores)
Índice.
• Ver Modelo de índice. (Impresión blanco y
negro)
Separador.
• Solo para trabajos de anillado de 11 o más
hojas. Ver Modelo de Separador (Impresión
blanco y negro)
• Bibliografía.
• Ver Modelo de Bibliografía.
(Impresión blanco y negro)
• Sobre para el CD.
• Impresión blanco y negro
• Etiqueta para el CD
• Impresión blanco y negro
PARTES DEL ENSAYO
• PORTADA
• ÍNDICE
• INTRODUCCIÓN (10%)
• DESARROLLO (80%)
• CONCLUSIONES (5%)
• BIBLIOGRAFÍA (5%)
ANEXO “B” A LA DIRECTIVA Nº 001/18
(partes de un ensayo)
• Carátula.
• Hoja de respeto (en blanco).
• Título del tema (al centro de la hoja).
• Índice.
• Introducción.
• Desarrollo
• Conclusión.
• Abreviaturas (Hoja aparte).
• Glosario de términos (Hoja aparte).
• Bibliografía (Hoja aparte).
• Anexos y apéndices
• Hoja de revisión
ANÁLISIS (A)
1. CONOCIMIENTO DEL HECHO
2. DESCOMPOSICIÓN EN SUS PARTES
3. INTERPRETACIÓN – INTEGRACIÓN
4. CONCLUSIONES
COMPARACIÓN (C)
1. ANÁLISIS PREVIO (A-1,2,3)
2. COMPARACIÓN (Compara la información de
acuerdo a diferencias y similitudes)
3. COCLUSIONES
– DIFERENCIAS (MATRIZ)
– SIMILITUDES
RELACIÓN
1. ANÁLISIS PREVIO (A-1,2,3)
2. RELACIÓN (A través de los rasgos
característicos)
3. CONCLUSIONES
– VINCULO DE INTERDEPENDENCIA
– VINCULO DE INTERRELACIÓN
VALORACIÓN
1. ANÁLISIS PREVIO (A-1,2,3)
2. VALORACIÓN (Se valora el tema investigado) en
base a criterios como ser:
– AFA (Aceptabilidad, Factibilidad, Aptitud)
– PAV (Pertinencia, Aplicabilidad, Valor Futuro)
– PNI (Positivo, Negativo, Interesante)
– FODA (Fortalezas, Oportunidades, Debilidades,
Amenazas)
3. CONCLUSIONES
– Juicios de Valor
– Juicios Críticos
TÉCNICAS DE ANÁLISIS Y SÍNTESIS
Características Descripción Estructura Utilidad Tipos
Técnicas