Anda di halaman 1dari 17

DISKUSI REFLEKSI KASUS (DRK)

Ns. Ni Made Nopita Wati, S.Kep,M.Kep


Pengertian
Proses dalam menciptakan &
klarifikasi pengalaman seseorang
pada masa lampau serta saat ini

Metode pembelajaran dalam


merefleksikan pengalaman perawat
yg aktual yg menarik dalam
memberikan dan mengelola askep
melalui suatu diskusi kelompok yg
mengacu pada pemahaman terhadap
standar yg ditetapkan.
Tujuan

• Mengembangkan profesionalisme perawat


• Meningkatkan aktualisasi diri
• Membangkitkan motivasi belajar/long life learning
• Proses untuk menyelesaikan suatu masalah
• Belajar untuk menghargai rekan kerja
Langkah – langkah
• Menyusun jdwal kegiatan RDK
• Memilih/menetapkan kasus yg akan di diskusikan
• Memahami peran masing – masing personal
• Pelaksanaan DRK
• Penulisan laporan
Persyaratan Pelaksanaan RDK
• Manajer lini pertama dan stafnya
• Sharing pengalaman dalam praktek klinik
• Kelompok 5 – 8 orang
• Waktu yg dibutuhkan minimal 60 menit
- Pembukaan 5 menit
- Penyajian 15 menit
- Tanya jawab 30 menit
- Penutup 10 menit
Peran Fasilitator
• Persilahkan presentasi kasus selama 10-20’
• Berikan kesempatan peserta u/ mengajukan pertanyaan secara
bergilir selama 30’
• Atur lalu lintas pertanyaan yg diajukan oleh peserta, klarifikasi
bila ada yg tdk jelas
• Fasilitator boleh mengajukan pertanyaan yg sama seperti
peserta yg lainnya
Peran dalam persiapan
• Peran fasilitator/moderator
- Persiapan ruangan & posisi tempat duduk
- Membuka pertemuan
- Mengatur jalannya diskusi
• Peran penyaji
- Menyiapkan & menjelaskan kasus
• Peran peserta
- Mengajukan pertanyaan
Klarifikasi
• Peserta yg bermaaksud untuk memberikan saran/masukan
mengajukan pertanyaan yg dikemas dalam bentuk klarifikasi
• Contoh : apakah anda telah mencoba
melakukan……..mengacu standar atau apakah di ruangan
anda sudah ada standar atau belum??
Pelaksanaan DRK
 Buka pertemuan, ucapkan selamat datang
 Sampaikan tujuan pertemuan
 Kontrak waktu
 Sampaikan syarat – syarat pertemuan :
- Posisi fas, penyaji & anggota setara
- Berbiacara hanya 1 orang pada suatu saat
- Tidak ada dominasi dalam diskusi
- Tidak ada yg merasa dipojokkan atau disalahkan
Pelaksanaan DRK
• Setelah pertanyaan berakhir fasilitator bertanya kepada presenter :
“apa yg bisa dipelajari dari diskusi tsb?”
dilanjutkan kepada semua peserta lainnya
termasuk fasilitator dapat memberikan
pendapatnya
• Fasilitator membuat kesimpulan isu-isu yg muncul dalam diskusi
berdasarkan pernyatan – pernyataan peserta ttg : “apa yg
dipelajarinya dlm diskusi
Pelaksanaan DRK

• Selanjutnya fasilitator meminta kesepakatan u/ rencana


pertemuan berikutnya
• Fasilitator menutup pertemuan dan berjabat tangan
• Semua yg hadir menanda tangani daftar hadir
• Fasilitator menyimpulkan laporan DRK pada arsip yg telah
ditentukan bersama
Pedoman bagi peserta
• Cara bertanya/memberi saran klarifikasi
Apakah anda sudah pernah mencoba melakukan
….??(sesuai standar/SOP)
• Peserta mempunyai waktu 20-30 menit u/ mengajukan
pertanyaan & menyimak kembali
• Apa yg dpt anda pelajari dari proses diskusi ini?
• Jawabannya : “saya belajar dlm kasus bahwa perawat
kurang teliti….”
• Kesimpulan tentang isu-isu yg muncul dpt dijadikan
cermin, agar masalah/kejadian yg sama tdk terulang
dimasa yg akan datang
Pedoman bagi penyaji
• Menyiapkan kasus klinis keperawatan
• Menjelaskan kasus dgn tetap merahasiakan identitas
pasien
• Menyajikan kasus selama 10-20 menit
• Menyimak pertanyaan & memeberikan jawaban sesuai dgn
pengettahuan serta pengalaman nyata
• Bila tidak ada lagi pertanyaan, fasilitator akan meminta
anda sebagai orang pertama dlm kelmpk u/
menyampaiakan “ apa saja yg dapat dipelajari dari kasus
tersebut?’
• Apa yg kurang yg perlu diperbaiki?
Pedoman bagi peserta

• Peserta tidak boleh memberikan jawaban berupa


saran/nasehat atau memberitahu bagaimana seharusna
perawatan pasien itu dilakukan
• Bila anda berfikir bahwa penyaji melakukan perawatan dgn
cara berbeda, tdk sesuai standar/SOP maka dilarang keras
melakukan kritik ---- hanya dpt melakukan klarifikasi
• Selama diskusi berlangsung semua peserta memeberikan
perhatian penuh, karena sangat mungkin dari setiap
pertanyaan atau klarifikasi yg muncul, ada diantaranya yg
belum pernah diketahui oleh peserta lainnya
Pedoman bagi anggota

• Memperhatikan penyajian kasus


• Menyiapkan pertanyaan – pertanyaan minimal satu pertanyaan
bagi setiap orang
• Mengajukan pertanyaan dgn merujuk pada standar yg berlaku,
iptek refleksi ulang bila anda mempunyai pengalaman dlm
menangani kasus semacam itu atau yg diketahui
Penulisan Laporan

• Bentuk laporan yg didokumentasikan berisi :


- Nama peserta yg hadir
- Tanggal, tempat & waktu pelaksanaan
- Isu-isu/masalah yg muncul selama diskusi
- Rencana tindak lanjut berdasarkan masalah
TERIMAKASIH