Producción oral ante un

publico.
 Expresión Oral y Escrita.

Integrantes:
Luz Karina Torres
Lesly Pérez
Daniel Beleño

Docente: Lic. Viviana Rosa.

Grupo 12.
Facultad de Ciencias Sociales y Políticas.
Programa de Psicología.
Universidad Popular del Cesar.
2019-2
 1. Hablar
correctamente.

2. Utilizar el
5. Conmover, lenguaje para
convencer y
Según Lic. la expresión
persuadir.
de ideas.
Carlos Alberto
Estrada, la
oratoria es el
arte de:

4. Llegar a lo 3. Hablar
interno del con sentido
oyente. lógico.
 Pasos para una exposición
 Prepara tu exposición.
 Elabora un guión.
 No te alargues demasiado.
 Utiliza materiales de apoyo.
 Mueve las manos para apoyar tu
exposición oral.
 Ensaya en voz alta.
 Disfruta tu exposición oral.
Partes para una exposición

Introducción

Cuerpo

Conclusión
 Preparación
 Ten confianza en ti mismo.
 Conoce a tu publico.
 Investiga a fondo el tema.
 Organiza tu exposición.
 Escribe tu discurso.
 Prepara tu voz.
 Adecua tu presentación personal.
 Elementos de la expresión oral

La Voz:

La imagen auditiva
tiene un gran impacto
para el auditorio a
través de la voz se
pueden transmitir
sentimientos y actitudes.
 La Dicción:

El hablante debe tener un

buen dominio del idioma.
Tal conocimiento involucra
un adecuado dominio de la
pronunciación de las
palabras, la cual es
necesaria para la
comprensión del mensaje.
 La Fluidez:

Es utilizar las palabras

de manera espontanea
natural y continua.
 El volumen:

Es la mayor o menos
intensidad que un
hablante imprime a su
voz al trasmitir un
mensaje ante un
auditorio.
 Nerviosis
mo.

Voz baja y Desorganiz

mala
educación. ación.

Actitud
Errores Inadecuad
a
irresponsa
ble.
más presentaci
ón
comunes. personal.

Dirigirse
Descuidar
solo a un
la
sector de la
audiencia.
audiencia.
Falta o
lectura del
material
de apoyo.
Bibliografía

 Alonso, E. (1997): Cómo ser profesor/a y querer seguir

siéndolo. Madrid: Edelsa.
 Cassany, D. (1990): “Enfoques didácticos para la
enseñanza de la expresión escrita”. Comunicación,
lenguaje y educación, 6.
 Fernández Conde, A. (2004):“Comprensión y composición
de textos en E/LE” en Gómez Asencio, J. y J. Sánchez
Lobato (eds.): Forma 7: Estrategias en el aprendizaje de
E/LE. Madrid: SGEL.
 Cassany, D. (1991): Describir el escribir. ¿Cómo se aprende
a escribir?, Barcelona: Paidós Comunicación.