Penerapan Fun Science Education Terhadap

Metode Pembelajaran Meteri Erupsi

Gunung Berapi IPA Kelas VII SMP/Mts
Mata Kuliah Wawasan Kajian MIPA

PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN ALAM

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
Nama kelompok :
1. Nur Laili Choirunnovi (18312241002)
2. Tia Herdiana W (18312241013)
3. Annisa Firda Aini (18312241020)
4. Latifah Nur Aini (18312241024)
5. Nur’Aini Muzakhrifah (18312241029)

PENDIDIKAN IPA A 2019

A. Latar Belakang
Dewasa ini proses penerapan pembelajaran pada
kegiatan belajar mengajar di Indonesia dinilai
kurang sesuai dengan ketentuan kurikulum 13.
Pusat pembelajaran yang diterapkan masih
terpacu pada kurikulum lama, dimana guru
menjadi pusatnya. Oleh karena itu, mayoritas
pelajar di Indonesia mempunyai jalan pemikiran
yang tidak mandiri. Hal tersebut dapat dilihat
ketika proses belajar mengajar sedang
berlangsung para siswa lebih asyik untuk
mendengarkan dan mengesampingkan metode
kinestetik siswa. Permasalahan ini mendorong
penulis untuk menerapkan Fun Science
Education terhadap siswa SMP kelas VII pada
Metode Pembelajaran Meteri Erupsi Gunung
Berapi.
 Rumusan Masalah

1. Apa yang dimaksud dengan pembelajaran fun science?

2. Bagaimana pengaruh pembelajaran fun science terhadap
proses pembelajaran siswa kelas VII SMP?
Tujuan Penelitian
1. Mengetahui apa yang dimaksud dengan
pembelajarab fun science.
2. Mengetahui bagaimana pengaruh penerapan
pembelajaran fun science terhadap siswa SMP kelas
VII.
Kajian Pustaka
THANK YOU ☺☺☺