Escalas de calificación:

Gráfica, Numérica y
Descriptiva
 Ventajas de utilizar escalas
 Todas las escalas son instrumentos de
observación y evaluación.
 Son instrumentos que recogen datos que
se deben interpretar después.
 El resultado de las escalas se tiene que
juzgar.
 Van de menos objetivas (gráfica), hasta
más objetivas (descriptiva).
 Todas las escalas deben tener validez y
confiabilidad.
 Validez
 Grado en el que un instrumento en
verdad mide la variable que se busca
medir.

 La validez trata con la precisión. ¿El

instrumento mide lo que se supone
que debe medir?
 Validez
 Tipos
a) Aparente: es una mera inspección visual
de la prueba, por parte de revisores
expertos o no expertos.
b) Contenido: se refiere a la adecuación de
la representatividad del contenido de la
prueba.
c) Constructo: requiere tanto de la
convergencia como de la discriminación
 Validez
 Convergencia: establece que los
instrumentos que pretendan medir la
misma cosa deben estar altamente
correlacionados.
 Discriminación: se demuestra cuando
instrumentos que se supone miden
cosas diferentes tiene baja
correlación.
 Confiabilidad
 Grado en el que la aplicación
repetida de un instrumento de
medición al mismo fenómeno genera
resultados similares.

 Para medirla: pruebas paralelas,

test-retest, consistencia interna, etc.
 Validez y Confiabilidad
 La confiabilidad y la validez se
confunden a menudo debido a que
ambas tratan con la precisión de las
mediciones.
 La confiabilidad está poco
relacionada con el hecho de si un
instrumento realmente mide lo que
se desea medir.
Escala Gráfica
De lo menos a lo más
 Escala gráfica
Consideraciones.
 Se puede evaluar un procedimiento o
una tarea.
 Ordenar los pasos o subtemas del
procedimiento o tarea.
 Tener una lista de cualidades para
evaluar la calidad.
 Escala gráfica
Procedimiento.
a) Elaborar un constructo.
b) Definir las dimensiones.
c) Especificar los indicadores.
d) Ordenar los pasos o subtemas del
procedimiento o tarea.
e) Pilotear.
f) Evaluar la validez y confiabilidad.
g) Aplicación.
 Concepto y Constructo
 Concepto: es una expresión de una
abstracción formada a partir de la
generalización de un particular, por
ejemplo, peso. Esta expresión se
deriva de observaciones de ciertos
comportamientos o acciones.
 Concepto y Constructo
 Constructo: es un concepto que se
ha formulado para ser usado en la
ciencia. Se usa en esquemas teóricos
y se define de tal manera que sea
susceptible de ser observado y
medido.
 Dimensiones e Indicadores
 Dimensiones: las características del
cosntructo.

 Indicadores: aspectos específicos de

las dimensiones.
 Calificación
 Se puede ponderar, darle un mayor
peso a las dimensiones más
importantes.

 Se puede dar puntos extras si no

comete errores en dichas
dimensiones.
Escala Descriptiva
Describe brevemente
 Escala Descriptiva
Procedimiento.
a) Elaborar un constructo.
b) Definir las dimensiones.
c) Especificar los indicadores.
d) Ordenar los pasos o subtemas del
procedimiento o tarea.
e) Pilotear.
f) Evaluar la validez y confiabilidad.
g) Aplicación.