UNIVERSIDAD CENTRAL DEL

ECUADOR

FACULTAD DE CULTURA FÍSICA

FÚTBOL

MSC. FERNANDO ROSERO

FUERZA, VALOR Y CORAJE
Se conoce con el nombre de iniciación
deportiva el periodo en el que el niño
empieza aprender de forma específica el
fútbol, respetando las características
físicas, pedagógicas y psicológicas.
 ETAPAS DE LA INICIACIÓN
DEPORTIVA
 1.- ETAPA DE FORMACIÓN PERCEPTIVA MOTORA: Esta etapa
comienza con el nacimiento y se prolonga hasta los nueve años
aproximadamente.
 Esta etapa nos presenta un gran desarrollo del sistema nervioso
junto con una gran capacidad perceptiva por esto se debe dedicar
primordialmente al desarrolla de las capacidades perceptivo-
motrices. Además no hay desarrollo de las capacidades físicas por
el entrenamiento, no hay aprendizaje técnico por más que se
entrene ese aspecto.
 ¿Nos preguntamos que debe hacer un niño en esta etapa?
Correr, saltar, trepar recibir, arrojar y todas las formas básicas del
movimiento. Es necesario brindarle al niño las más amplias ricas y
variadas experiencias motrices con la intención de que todo sea
recreativo, pero asistemático, estimulando y desarrollando sus
capacidades ya mencionadas. Es importante que bajo ningún
punto de vista olvidemos que el niño organiza su yo, y su propio
mundo a través del juego (sobre todo en estas edades). Es decir
que el niño aprende jugando por eso todas las actividades deben
ser organizadas en forma de juego.
 2.- ETAPA DE FORMACIÓN DEPORTIVA
MULTILATERAL: (Desde los 9- 12/13 años): Esta etapa nos
presenta una gran capacidad de las técnicas de movimientos
en forma global. No se consigue la inhibición de
movimientos, por lo tanto no hay precisión. Es posible el
incremento de las capacidades físicas por medio del
entrenamiento sistemático. Estamos en la edad de oro del
aprendizaje deportivo, los niños son capaces de aprender de
todo pero siempre en forma general y/o global.
 ¿Que debe hacer un niño de esta etapa? En cuanto a la
preparación Técnica: Aprender las técnicas globales de
movimiento del deporte. En cuanto a la Preparación Física:
Desarrollar sus capacidades motoras: resistencia, fuerza,
movilidad, equilibrio, velocidad, coordinación, en forma
general. En cuanto a la preparación Mental: Conocer la idea
central, las reglas del fútbol. Aprenda a cooperar, educarse
por y para el esfuerzo, y tratar de conseguir el desarrollo de la
alegría, en la forma cognitiva.
 Cuanto mayor sea su número de experiencias motrices que
acumule el niño en esta etapa, mejores posibilidades de
aprender lo específico tendrá en la siguiente. Luego no hay
más que combinar todo lo aprendido y almacenado en sus
centros nerviosos
 3.- ETAPA DE FORMACIÓN ESPECIFICA DEPORTIVA:
También abarca de desde 13; hasta lo 17 y/o 18 años. Sus
objetivos son: El desarrollo de las destrezas y habilidades
especificas, el desarrollo del pensamiento táctico específico,
el aprendizaje de las técnicas especificas del fútbol.

 4.- ETAPA DE PERFECCIONAMIENTO DEPORTIVO

ESPECÍFICO: Abarca desde los 17 -18 años hasta los 20-
21 años. Aquí se profundizan mucho más los objetivos de la
etapa anterior y se trabaja casi con exclusividad el fútbol.
 5.- ETAPA DEL RENDIMIENTO PURO: Abarca desdé los
20-21 años en adelante. Aquí el jugador esta preparado para
rendir al máximo de sus posibilidades en el fútbol y se
dedica exclusivamente a este. La formación de un
deportista debe ir necesariamente de lo general a lo
específico. Es por esto que en las primeras etapas todas
debe ser un modelo de trabajo global sin especializaciones
de ningún tipo, permitiendo que el niño viva la mayor
cantidad de experiencias de movimientos posibles. Poco a
poco y de acuerdo con las condiciones y elecciones que vaya
haciendo el individuo, se ira especificando el trabajo hasta
que en la adultez dedique todos sus esfuerzos al
rendimiento puro en un solo deporte.
 El baby fútbol es un deporte derivado del fútbol de
once jugadores, similar al fútbol sala. La palabra baby
hace referencia a algo pequeño, que en este caso tiene
que ver con el número de jugadores, el tamaño de la
cancha y del balón.
 Fútbol base —también llamado fútbol juvenil,
formativo o, en Sudamérica, divisiones inferiores—
es la denominación del fútbol que se practica entre
jóvenes antes de llegar a la categoría absoluta. En él es
donde reciben las primeras lecciones técnicas y
tácticas sobre dicho deporte y se les va formando como
futbolistas.
FASES DEL ENTRENAMIENTO: a. PREPARACIÓN FÍSICO – ATLÉTICA
b. PREPARACIÓN TÉCNICA
c. PREPARACIÓN TÁCTICA
d. PREPARACIÓN REGLAMENTARIA
e. PREPARACIÓN PSICOLÓGICA.

LA PREPARACIÓN FÍSICA – TÉCNICA :

VELOCIDAD
VARFE: AGILIDAD
RESISTENCIA
FUERZA
ELASTICIDAD.
1. INTERVAL TRAINING
2. FARTLECK
3. CIRCUIT TRAINING
EL ENTRENAMIENTO
 El entrenamiento deportivo puede entenderse
como un proceso estructurado temporal y
racionalmente orientado a incrementar las
prestaciones del individuo a nivel físico, psíquico y
cognitivo.
 Este incremento del rendimiento deportivo
pretendido se conseguirá mediante la aportación
de estímulos al organismo, mediante ejercicios,
cargas de trabajo, juegos, etc.
 LA PREPARACIÓN FÍSICA GENERAL actúa
principalmente sobre los aspectos fisiológicos. Hay
que conseguir un progresivo aumento de la
capacidad de trabajo, para lo cual hay que mejorar:
la capacidad de rendimiento muscular (más masa
muscular y menos tejido adiposo), la capacidad de
resistencia al esfuerzo (corazón más grande fuerte
y voluminoso, y pulmones más capaces) y otras
capacidades como la flexibilidad y la coordinación.
ENTRENAMIENTO ESPECÍFICO
 El entrenamiento específico está enfocado a
desarrollar aquellas capacidades relacionadas con
el deporte a practicar.
 En la construcción del deportista inciden tres tipos
de entrenamientos:
 El entrenamiento técnico tiene, como objetivo principal, la
adquisición, desarrollo y perfeccionamiento de las destrezas o
habilidades del juego individual y de las tácticas del juego en
conjunto.
 El entrenamiento físico tiene, como objetivo principal, el
desarrollo y perfeccionamiento de todas las cualidades
perceptivo - motrices inherentes al individuo. Las cualidades
perceptivo - motrices son las facultades orgánicas que generan
el movimiento. En la práctica se unen a las destrezas el juego
individual y las tácticas de juego de conjunto para producir el
rendimiento deportivo.
 El entrenamiento invisible tiene, como objetivo principal, el
desarrollo y perfeccionamiento de todas las actitudes del
deportista que son, por un lado, las cognoscitivas (memoria,
inteligencia, juicio rápido, etc. ) que dirigen las destrezas, las
tácticas y las cualidades perceptivo - motrices; y por otro lado,
las cualidades volitivas ( del carácter ) que afectan las
cognoscitivas en mayor o menor grado.
Cualidades perceptivo - motrices
Las cualidades perceptivas (los órganos sensoriales)
se encargan de dar la información pertinente al sistema
nervioso y de establecer las necesarias relaciones entre
todos los órganos y sistemas. CLASIFICACIÓN:
 Exterioceptivas: vista, oído y tacto.
 Propioceptivas: husos musculares, receptores
tendinosos y receptores articulares.
 Interoceptivas: relacionan las glándulas y otros órganos
con el rendimiento deportivo.
 Relajación ( des-contracción ): la relajación es el
menor estado de tensión del músculo. La vuelta de la
fibra muscular a su menor tono posible después de su
contracción.
 COORDINACIÓN: Es la facultad de utilizar las
propiedades del sistema locomotor fluidamente bajo
la dirección del sistema nervioso. Hace eficaces a los
demás factores de la condición física, como la fuerza,
la resistencia, la velocidad y la flexibilidad; dándoles
una aplicación en su rendimiento deportivo. Se
considera, también, como la capacidad de sincronizar
las acciones, de los músculos productores del
movimiento, interviniendo éstos en el momento
preciso, a la velocidad e intensidad adecuada.
 EQUILIBRIO: Es la facultad de adoptar una posición
o de realizar un movimiento contra la fuerza de
gravedad y para mantener el control del cuerpo en
circunstancias difíciles.
LA ELASTICIDAD Y LA FLEXIBILIDAD
 La elasticidad es la facultad para recobrar su
forma de reposo, inmediatamente que cesa la
fuerza que lo deforma o estira.
 La flexibilidad es la facultad de desplazar los
segmentos óseos que forman parte de las
articulaciones, o de una serie de articulaciones
como en el caso de la columna vertebral.
 FUERZA
Es la capacidad del músculo de desarrollar tensión
contra una fuerza exterior.
Básicamente podemos agrupar los tipos de fuerza
en cuatro grandes bloques:

 Fuerza Máxima
 Fuerza Rápida o Potencia
 Fuerza Resistencia
 Fuerza Explosiva
 RESISTENCIA
Es el factor más importante en la condición física.
Es la cualidad psicofisiológica que permite oponerse a
la fatiga, prolongando la actividad con eficacia. Con
ella podemos soportar el síndrome de la fatiga y
podemos realizar esfuerzos prolongados, incluso
esfuerzos muy intensos, con deuda de oxígeno.
Podemos agrupar la Resistencia en dos grupos:
 Resistencia Aeróbica
 Resistencia Anaeróbica
Resistencia anaeróbica Aláctica
Resistencia anaeróbica láctica
 VELOCIDAD
Es otra de las cualidades determinantes en el
rendimiento deportivo, estando presente en todas las
manifestaciones deportivas: correr, saltar, levantar, golpear,
interceptar, atacar, defender, es decir, es la “vedette” de las
cualidades físicas.
La velocidad es la distancia que se recorre en el menor
tiempo posible.

Podemos considerar seis tipos de velocidades, ellas son:

 Velocidad de Reacción
 Velocidad de Ejecución
 Velocidad de Aceleración
 Velocidad de Desplazamiento
 Velocidad Máxima
 Velocidad Resistencia
 EL CALENTAMIENTO

DE 15 A 20 minutos

C. GENERAL C. ESPECIAL C. ESPÉCIFICO

Actividad que va a Es la que se realiza Es la actividad

permitir la puesta en después de una propia al deporte o
calor de todo el lesión juego. Donde
organismo para centramos el trabajo
cualquier actividad. en zonas que voy a
utilizar.

EJERCICIO FÍSICO :es el conjunto de posiciones y

movimientos que a base de esfuerzo muscular desplazan todo o
parte del organismo.
TIPOS DE ESTIRAMIENTOS: ESTÁTICOS Y DINÁMICOS

ESTÁTICOS DINÁMICOS

Con o sin Con o sin Acción Acción Acción

acción acción muscular muscular muscular
muscular muscular inicial o continua intermitente.
estática estática terminal

Con ayuda Momento Acción Fases de

Con ayuda muscular acción
de la de un pasivo
compañero para para muscular
gravedad. exceder el estática o
o aparato exceder el
ROM ROM dinámica,
ESTÁTICO PASIVO estático. estático. relajación y
LIBRE momento
pasivo.
BALÍSTICO

ACTIVO
MÉTODOS
DE FNP.
 EL JUEGO
 Es toda actividad espontanea,
placentera, con interés por el
juego en sí y por el placer moral
del tiempo, con unas normas o
reglas que cumplir o cambiar con
el fin de mejorar algunos
obstáculos o rivales.
 Para el niño, el juego es un
trabajo, su forma de expresarse
corporalmente y relacionarse.
 Los juegos elegidos deben estar
de acuerdo con: las capacidades
motrices y las capacidades
cognitivas (que los niños sean
capaces de utilizar su
imaginación para desarrollar su
inteligencia)
 ORIENTACIONES METODOLÓGICAS EN EL
ENTRENAMIENTO DEL FUTBOL
EJEMPLO: PROGRAMA DE CONTENIDOS EN DEPORTES ASOCIADO.
Son acciones que primero
se enseñan, y luego se
entrenan para ser
corregidas y practicadas
día a día mediante el gusto
y la pasión por el fútbol,
con el fin de alcanzar sus
objetivos y metas.
FUNDAMENTOS TÉCNICOS DEL FÚTBOL.
1. DOMINAR •FUERZA CON QUE VIENE EL BALÓN
•LA ALTURA QUE TRAIGA
2. CONDUCIR •VELOCIDAD
3. PASE
4. AMAGAR PIE
•INTERIOR O BORDE INTERNO
5. CARGAR •EXTERIOR O BORDE EXTERNO
6. PATEAR •EMPEINE
PECHO
7. ANTIPACIÓN MUSLO
8. TAQUEAR CABEZA
9. QUITAR •PIÉ DE APOYO
PIE
•DISTANCIA
•INTERIOR
10. CABECEAR •TRAYECTORIA
•EXTERIOR
11. SAQUE DE •ALTURA
•EMPEINE
•CON QUE PARTE
BANDA PECHO
DEL PIE O DEL
MUSLO
12. MARCACIÓN Y CABEZA
CUERPO.
DESMARCACIÓN
LA CONDUCCIÓN: Es la acción que
realiza el jugador al controlar y manejar
el balón en su rodar por el terreno de
juego, dotándole de seguridad ante el
contrario.
La conducción puede ser: Individual,
cuando se realiza en beneficio propio
(iniciar y finalizar la acción) y de
conjunto, que será aquella que está
encadenada a otras acciones técnicas
donde intervienen los compañeros para
finalizar la jugada.
 EL GOLPEO CON EL PIE
Lo podemos definir como todo toque que se da al balón
de forma más o menos violenta sin un objetivo determinado.
Cuando un jugador entra en contacto con el balón se
desprende del mismo está efectuando un golpeo, bien de
forma suave (conducir, pasar en corto) o bien de forma
intensa (despejar).
 Superficies de contacto:
 Empeine frontal o total: Se emplea para golpeos fuertes o
largos, imprimiendo gran velocidad al balón y precisión.
 Empeine interior y exterior: Se emplea para golpeos con
efecto. Son golpeos de gran precisión, fuerza y velocidad.
 Exterior e interior: Para golpeos seguros y cercanos. Son
los de mayor precisión pero de menos velocidad.
 Puntera, planta y talón: Son golpeos para sorprender y se
utilizan normalmente como recurso, a excepción de los tiros
a gol con la puntera en situaciones favorables.
GOLPEO CON LA CABEZA
Todo toque que se da al balón de forma más o menos
violenta sin un objetivo determinado.
Superficies de contacto:
 Frontal: Para dar potencia y dirección.
 Frontal - lateral: Ídem (premisa fundamental el
giro de cuello)
 Parietal: Para los desvíos.
 Occipital: Para las prolongaciones.
 EL REGATE
Es la acción técnica que nos permite avanzar con el balón,
conservándolo y desbordando al adversario para que no intervenga en
el juego.
Clases de regate:
 Simple: Es aquel en el que se desborda al contrario sin acción previa.
 Compuesto: Se hace uso de la finta (engaño) para, posteriormente,
desbordar al contrario.
 Cualidades del regateador: Perfecto dominio de los apoyos en el
suelo, dominio del cuerpo, dominio completo del balón a pesar de la
situación, habilidad destreza e imaginación y buen cambio de ritmo
en la progresión.
 Ventajas: Permitir el desmarque y penetración de los compañeros,
desequilibra al adversario, ganar tiempo, ser dueños del juego para
darle seguridad – velocidad y engañar constantemente.
 Justificación: En el área contraria para conseguir ángulo de tiro,
cuando se encuentra aislado el poseedor, para clarificar una acción
posterior.
 No justificación: Cuando el pase es posible, en el área propia
rodeado de adversarios, cuando existe claro ángulo de tiro.
EL TIRO
Es la acción técnica que consiste en todo envío de
balón sobre la portería contraria.
 Condicionantes a tener en cuenta: Superficie de la
portería, situación del portero, densidad de adversarios,
situación de los compañeros, distancia del tiro, ángulo de
tiro, zona de tiro.
 Características que debe poseer el que tira: Dominio
del balón, potencia y precisión de golpeo, decidido,
valiente, con convencimiento, agresivo y perseverante.
 Situaciones favorables: Con ángulo de tiro favorable,
cuando se puede realizar sin otra acción técnica y cuando
hay posibilidad de éxito.
 Situaciones desfavorables: Con un compañero en mejor
situación, si se carece de ángulo de tiro, si la posibilidad de
llegar (distancia) no es buena y si el balón viene en malas
condiciones.
LA INTERCEPTACIÓN
Es la acción defensiva por medio de la cual se modifica la
trayectoria del balón tocado en último lugar por un contrario,
evitando o no el fin perseguido por su lanzador.
La acción propiamente dicha se puede realizar de dos formas:
Irreflexiva o Reflexiva.
 Irreflexiva: Nos indica que la trayectoria del balón es modificada
por medio de un desvío, pero sin prever si se evita o no el fin
buscado.
 Reflexiva: Nos indica que la trayectoria del balón es igualmente
modificada pero las consecuencias pueden ser dos:
 Se modifica la trayectoria sin prever la segunda jugada (es el desvío
clásico).
 Se modifica la trayectoria sabiendo el resultado, por ejemplo: Un
corte (sí nos apoderamos del balón), una anticipación (sí nos
adelantamos a la acción del contrario) o un despeje ( sí
pretendemos alejar de la zona el balón lo más lejos posible) etc…
LA ENTRADA
Es la acción físico técnica que tiene por objeto ir al
encuentro del jugador oponente que está en posesión
del balón, con el fin de impedir que progrese en el
terreno o sea dueño del juego.
Diversas formas:
 De frente: Se entra al adversario que lleva el balón en
el momento justo que pierde por un momento su
control.
 Lateral – Tackle: Situándose al lateral del adversario
flexionando la pierna de apoyo más cercana al
poseedor del balón y con la más alejada intenta
apoderarse del mismo o bien desviarlo.
 La carga: Hombro a Hombro y Hombro a espalda.
 El tackle: Le podemos definir como el forcejeo o lucha
con el adversario por la posesión del balón.
Son las acciones que consiguen enlazar dos o más
jugadores de un equipo buscando siempre el
beneficio del conjunto mediante una eficaz
finalización de la jugada.
EL PASE: Es la acción técnica que permite
establecer una relación entre dos o más
componentes de un equipo, es el principio del
juego colectivo.

LA FINTA: Es un movimiento del cuerpo con o sin

balón que tiene como finalidad engañar al
contrario. Por lo tanto denominaremos finta a
ciertos movimientos o acciones realizadas por el
jugador con el propósito de engañar, confundir o
distraer al contrario de la verdadera acción que se
pretende hacer, con o sin balón.
LA TÉCNICA DEL
PORTERO: es la forma
más conveniente de
utilizar todas las partes
del cuerpo para dominar
o desviar el balón y
realizar con eficacia cada
una de las acciones que el
puesto específico
requiere.
TÉCNICA INDIVIDUAL:
 Las paradas blocajes: Blocar un balón es coger este con las
manos.
 Desviaciones: Es el hecho de cambiar la trayectoria del balón.
 Despejes: Es el hecho de golpear un balón para despejarlo de
su portería.
 Prolongaciones: Alargar el desplazamiento del balón,
manteniendo la misma trayectoria.
 Rechaces: Anteponerse al balón con cualquier zona del
cuerpo, al no poderle dar una dirección concreta, impidiendo
con ello que llegue al destino que intenta el adversario.
TÉCNICA COLECTIVA:
 Pases: Todo lanzamiento que efectúa el portero a un
compañero con los pies o con las manos cuando el balón se
encuentra en juego.
 Saques: Todo lanzamiento que realiza el portero con el pie (en
fuera de banda con las manos) cuando
 EL
PORTERO
DEFINICIÓN
TÁCTICA: Son todas aquellas acciones de
ataque y defensa que realiza un equipo
para tratar de sorprender o contrarrestar
al adversario durante el partido, una vez
se encuentre el balón en juego.

ESTRATEGIA: Son aquellas acciones que

se originan a balón parado.
PRINCIPIOS
Dependiendo de la posesión del balón, los principios o acciones

fundamentales del juego se dividen en:

OFENSIVOS: en posesión del balón

DEFENSIVOS: sin posesión del balón

 PRINCIPIOS OFENSIVOS
ATAQUE PROGRESION EN EL JUEGO
CONTRAATAQUE RITMO DE JUEGO
DESMARQUE CAMBIOS DE RITMO
APOYO CONSERVACION DEL BALON
AYUDAS PERMANENTES CONTROL DEL JUEGO
ESPACIOS LIBRES CONTROL DEL PARTIDO
DESDOBLAMIENTOS VELOCIDAD EN EL JUEGO
PARED TEMPORIZACION
CAMBIO DE ORIENTACION VIGILANCIA
PRINCIPIOS DEFENSIVOS
REPLIEGUE
MARCAJE
ANTICIPACION
INTERCEPTACION
ENTRADA
CARGA
COBERTURA
PERMUTA
TEMPORIZACION
VIGILANCIA
ATAQUE
Es tratar de llevar el balón a la portería adversaria, una
vez nuestro equipo puso el balón en juego. Requiere la acción
colectiva del equipo.
Distinguiremos dos tipos fundamentalmente:
- Ataque Directo
- Ataque Combinado
CONTRA-ATAQUE
Es tratar de llegar a la portería adversaria, una vez nuestro equipo
recuperó el balón, aprovechando los espacios que dejó el contrario al
adelantarse, de forma que no pueda reorganizarse ni replegarse
defensivamente.
(Requiere la participación de pocos elementos y velocidad de
ejecución)
DESMARQUE
Es eludir la vigilancia del adversario una vez que nuestro equipo se hizo
con la posesión del balón, facilitando la acción del compañero con balón.
Debe realizarse a zonas que estén libres de adversarios y sean
asequibles al poseedor del balón.
Los desmarques pueden ser:
De Ruptura: Acortan la distancia con la portería adversaria y
sobrepasan al poseedor del balón.
De Apoyo: Alargan la distancia con la portería adversaria o no
sobrepasan al poseedor del balón.
DESMARQUE
El desmarque es uno de los elementos esenciales del juego ofensivo.
El jugador desmarcado se encuentra en una situación favorable para recibir un
pase del compañero; para controlar el balón sin oposición o para tirar a portería,
al mismo tiempo que al compañero desmarcado se le facilita el pase.
Todos los jugadores deben desmarcarse desde el momento en que un compañero
se encuentra en poder del balón.
En líneas generales, el jugador que se desmarca determina la dirección, la manera
y el momento oportuno del pase.
El desmarque como principio y base del juego ofensivo:
- Otorga posibilidad de pase al que posee el balón
- Permite mantener la posesión del balón.

Al pretender mantener el control del balón y la iniciativa, sirve:

Imponer el ritmo de juego
Para conseguir progresión en el juego
Para cansar físicamente al adversario
Para cambiar el ritmo de juego
Para no perder la iniciativa del juego.
Para evitar el juego individual por falta de ayudas
Para mantener la ventaja en el marcador
EXIGENCIAS AL POSEEDOR DEL BALON
Clara visión del terreno de juego
Visión instantánea de todas las posiciones y carreras de los compañeros
Pasar oportunamente y saber elegir la mejor de entre todas las posibilidades
Saber que el que corre es más visible que el que grita
Tener decisión y saber entregar el balón en el momento justo
No elegir al compañero que está fuera de sus posibilidades de golpeo o en
zonas inapropiadas (fuera de juego)
Sincronizar la fuerza de golpeo con la carrera del compañero
No jugar con el sacrificio del compañero por propia jugada individual.

EXIGENCIAS A LOS SOLICITANTES

Saber escoger y ocupar los espacios libres
Permanecer en constante movimiento
Prestar toda la atención al juego y estar siempre asequible
Saber escoger correctas posibilidades para recoger el pase
Saber desmarcarse en el momento justo sin malgastar esfuerzos
Separarse lo justo del marcador teniendo siempre en cuenta el lugar ofrecido
o elegido
No olvidar que un buen desmarque permite recibir el balón si oposición.
APOYO
Consiste en acercarse o alejarse del poseedor del balón
cuando no se está marcado.
AYUDAS PERMANENTES
Son todas aquellas soluciones favorables ofrecidas por los
compañeros del poseedor del balón en cualquier momento y
circunstancia.
Requiere movilidad constante por parte de todos los elementos
del equipo para que no falte colaboración efectiva al poseedor de balón.
ESPACIOS LIBRES
Son aquellas zonas del terreno que se encuentran
desocupadas por haber sido abandonadas por un compañero y el
adversario que le marca.

Los espacios libres deben crearse, arrastrando a los

adversarios, ocuparse, por parte de un compañero, y aprovecharse,
mediante el envío del balón.
Desdoblamientos
Consiste en la ocupación racional del terreno de juego por
parte de dos jugadores de distinta línea, intercambiando la posición y
funciones del compañero que se marchó al ataque, lo que permite el
juego ofensivo de cualquier miembro del equipo.
PARED
Es el envío y devolución rápida del balón a un sólo contacto
entre dos o más jugadores, acción que se realiza para sortear a un
adversario.
CAMBIO DE ORIENTACIÓN
Son todos los envíos cortos o largos que cambian la trayectoria
del balón, teniendo en cuenta el origen de la jugada.
PROGRESIÓN EN EL JUEGO
Son aquellas acciones que tratan de llegar a la meta del
adversario de manera perpendicular. Puede ser más o menos veloz,
pero debe ser manifiesta.
RITMO DE JUEGO
Son aquellas acciones que a lo largo del partido no varían en cuanto a
intensidad, manteniendo el esfuerzo.

ASPECTOS FAVORABLES
Cuando se consigue imponer el ritmo deseado
Cuando de manifiesta un ritmo alto mantenido
Es importante mantener la estructura y equilibrio táctico
a) no abandonando la concentración
b) no cayendo en acciones demasiado individuales
c) no perdiendo la confianza y seguridad
d) no destruir las diferentes líneas
e) no pensar en negativo ante la adversidad
Alternar el juego corto con el largo, así como los cambios de
orientación
Muy importante mantener la intensidad, alternando diferentes ritmos
para sorprender
CAMBIOS DE RITMO
Son aquellas acciones varían la intensidad en su ejecución,
combinando el juego lento y corto con el largo y rápido.
CONSERVACIÓN DEL BALÓN
Y CONTROL DEL JUEGO
Son aquellas acciones que tratan ante todo de no perder la posesión
del balón, permitiendo llevar la iniciativa en el juego y el control del ritmo.
Temporización
Acciones lentas hechas con astucia para obtener beneficio por
parte del equipo del jugador que la realiza.
VELOCIDAD EN EL JUEGO
Son aquellas acciones rápidas realizadas con golpeos precisos y
bien orientados.
VIGILANCIA
Son aquellas acciones que realiza el jugador del equipo que
posee el balón sobre su adversario tapando huecos que puedan ser
aprovechados por el contrario
CONTROL DEL PARTIDO
Son aquellas acciones que realiza el entrenador con
su equipo con independencia del balón.
Marcaje
Es la acción que realiza un jugador sobre su adversario al tratar de recibir el balón,
cuando el equipo perdió la posesión del balón.
Distinguiremos dos aspectos fundamentalmente:
- Aspecto individual
* Marcaje al hombre
* Marcaje en zona
* Marcaje Mixto
- Aspecto colectivo
* Marcaje Combinado
* Coberturas
* Permutas
Objetivos:
* Anular el juego ofensivo del contrario.
* Apoderarse del balón para iniciar el juego ofensivo
(transición defensa-ataque).
* Reducir la capacidad de maniobra del rival.
* Hacer que el contrario pierda el balón
* Impedir que el rival nos marque un gol
* Controlar el juego del adversario
MARCAJE AL HOMBRE
El jugador seguirá al adversario asignado a cualquier
lugar del terreno.
MARCAJE EN ZONA
El jugador seguirá responsable de todos los adversario
que se sitúen en la zona que se le ha delimitado para
defender, no abandonándola para seguir a ningún adversario.
MARCAJE MIXTO
El jugador seguirá responsable del adversario que entre en su
zona, permitiéndole seguirle hasta que concluya la acción, debiendo
luego retornar a su lugar, donde marcará al jugador que le llegue de
nuevo, aunque sea otro contrario
MARCAJE COMBINADO
Se manifiesta cuando se realiza simultáneamente dos tipos de marcaje
individual, ya sea en la misma línea o en otra.
COBERTURA
Es estar en situación de ayudar al compañero que puede ser desbordado por un
adversario.
La cobertura puede ser ofrecida bien por un “hombre libre” o por la situación en
´diagonal de una línea.
PERMUTA
Al ser desbordado por un adversario, el jugador intercambia la posición y la
responsabilidad con el compañero que salió a hacer la cobertura.
 MARCAJE AL HOMBRE
CARACTERISTICAS:
 La técnica defensiva se encuentra muy unida con la fuerza de intervención.
 Tiende a evitar que el contrario reciba el balón por la proximidad del defensor,
disminuyendo la capacidad de pase del contrario.
 La importancia del libre es manifiesta debido al arrastre de los defensas por los delanteros,
siendo el líbero el que hace las coberturas.
 Se acrecienta la responsabilidad individual debido a que en cada jugada el defensor debe
responder a su adversario sin ayuda de los demás compañeros
 La responsabilidad conlleva a la mayor combatividad del defensor
VENTAJAS:
 Los adversarios no se ven libres de su oponente debido a la continua presencia defensiva
 Los atacantes se ven obstaculizados casi siempre en el momento de recibir el balón
 Es fácil de entender debido a su simplicidad de acciones al marcar directamente al
contrario
 El defensor tiene muy claro su referente, marcar a su par, permitiéndose mayor
concentración y esfuerzo
INCONVENIENTES
 El fallo individual conlleva mucho riesgo debido a la dificultad de realizar coberturas
 Existe poco espíritu de solidaridad al jugar cada uno de manera independiente
 Es muy arriesgada la anticipación debido al riesgo que implica el no llegar y no tener buena
cobertura
 Se necesita gran condición física, pues el ritmo lo impone el contrario
 A veces los arrastres del adversario llevan al defensor fuera de su puesto, perdiéndose
automatismo e iniciativa en el juego.
 El juego ofensivo se ve muy limitado al deber recuperar el lugar donde se haya el adversario
para marcarle
 MARCAJE EN ZONA
CARACTERISTICAS:
 El equipo presenta varias líneas escalonadas que sucesivamente destruyen el juego del adversario.
 La colocación de los jugadores en su zona se modifica en función del lugar donde se encuentra el
balón.
 El jugador, al saberse respaldado, puede alcanzar con mayor facilidad su máximo rendimiento,
mejorando su sentido de la anticipación al haber coberturas constantes.
VENTAJAS:
 El defensor no abandona su puesto habitual.
 Marca de cerca en cuanto un atacante invade su zona.
 Los fallos individuales son corregidos por al defensor que se encuentra inmediatamente detrás.
 Da gran sentido de la anticipación al saberse cubierto por otro compañero. Gran espíritu de
solidaridad con los demás.
 Una vez se recupera el balón se establece rápidamente la transición al ataque al ocupar el jugador
una zona en la que se encuentra habituado a jugar.
 Al ocupar los espacio de peligro, se obliga al adversario a jugar más entre las líneas y a tirar desde
más lejos
INCONVENIENTES
 Existe la posibilidad de que dos o más jugadores atacantes invadan la zona de un solo defensor
dejándolo en inferioridad numérica.
 Se deja la iniciativa del juego al adversario.
 Sin reducir el espacio del campo se hace ineficaz
 No existe posibilidad de control de todo el terreno de juego propio
 Los jugadores alejados del balón muestran cierta pasividad y falta de agresividad.
 A veces el compartir la responsabilidad hace que el jugador se desentienda pasándosela al
compañero
 MARCAJE MIXTO
CARACTERISTICAS:
 Se trata de anular al atacante más peligroso, en ese momento, de una determinada
jugada.
 La diferencia con los otros estriba en que no siempre se realiza el marcaje sobre el
mismo jugador, permitiéndose abandonar la posición inicial, no teniéndose un lugar
determinado.
 Requiere mucha disciplina, sacrificio e inteligencia defensiva.
 Una vez conjurado el peligro el defensor vuelve a su posición habitual.
VENTAJAS:
 Es muy válido cuando el contrario entra por medio de un contraataque.
 Se da al jugador la iniciativa para elegir en un momento determinado la mejo acción
para su equipo
 Evita que el contrario nos sorprenda con superioridad numérica.
 Aumenta la creatividad de los jugadores.
INCONVENIENTES
 Requiere un gran esfuerzo físico.
 A veces el defensor trabaja en zonas no habituales.
 Disminuye su capacidad ofensiva, sobretodo en la transición al ataque.
 A veces falta reciprocidad en la acción por parte del compañero.
REPLIEGUE
Son movimientos de retroceso a posiciones de partida previamente indicadas una vez que se
pierde la posesión del balón, volviendo lo más rápidamente posible para organizarse
defensivamente.
El repliegue se realiza de las siguientes formas:
A zonas de partida
A posiciones defensivas
Hacia el adversario asignado
A propia mitad del campo (INTENSIVO)
Con presión de los puntas
TIPOS DE REPLIEGUES:
a propia mitad del campo o intensivo (todo el equipo se
repliega alrededor de la zona defensiva)
zonal (los puntas por delante del medio campo)
en pressing (Mediocampistas y delanteros avanzan hacia el
contrario)
Generalmente un equipo se repliega para:
Ocupar racionalmente el terreno de juego
NO dejar ningún espacio libre de ocupación
NO dejar adversarios desmarcados
Buscar conseguir el equilibrio numérico
Conseguir superioridad numérica en un momento y lugar determinados
Conseguir cohesión necesaria entre las líneas
Reducir espacios de maniobra para el contrario
Reducir huecos delante de la propia portería
Ocupar el terreno de juego equilibradamente antes que el contrario,

evitando que este canalice su u

e

go por zonas de peligro y en profundidad

Posibilita orientar los marcajes lo más rápidamente posible
No dar tiempo de organización del contraataque por parte del
adversario, compensando la líneas
Permite reorganizarse defensivamente ralentizando al contrario
cuando está armando su juego
Anticipación
Acción Físico-mental de adelantarse a las intenciones del adversario,
evitando que realice la acción prevista

Interceptación
Se produce al cortar la trayectoria del balón enviado por el adversario,
evitando que llegue a su objetivo.

Carga
Acción que realiza un jugador sobre el adversario disputando el balón
hombro con hombro

Entrada
Es la acción que se realiza para apoderarse del balón que posee el
adversario.
PRESSING
Acción que se realiza, una vez perdida la posesión del balón, sobre uno
o varios adversarios con la finalidad de no dejarles ninguna libertad de acción y,
por tanto, romper en su origen el juego del oponente.
A veces se realiza para dar tiempo a replegar al resto de compañeros, y
otras se realiza una vez llegado a posiciones de repliegue, siempre teniendo
como finalidad lograr la precipitación del adversario en la entrega del balón y que
el receptor lo reciba en las peores condiciones.
Diferentes formas de realizarlo:
* Sobre el poseedor del balón
* Sobre una línea
* Sobre todos los adversarios
* En el momento de perder el balón
* Cuando lo pone en juego el contrario
Diferentes lugares donde realizarlos
* En propia mitad de campo
* Tapando las bandas
* Tras un repliegue intensivo
* En todo el campo (TOTAL)
ASPECTOS FAVORABLES
- Reduce la creatividad y rapidez mental del adversario
Impide que se ligue el juego ensayado
- Al obligar a la precipitación lleva inseguridad al
adversario que puede perder el balón debido a la
presencia intensiva
- Presenta ciertas dificultades para la progresión del
juego rival
- Obliga a jugar al contrario lateralmente o hacia atrás y
no con la profundidad que pretende
- Se obliga al contrario a cambiar a un ritmo de juego
más lento al parar su canalización
- Al robar el balón en campo contrario muestra un
contraataque peligroso debido a la proximidad de la portería
adversaria.
ORGANIZACIÓN DEL JUEGO

SISTEMA DE JUEGO
ESQUEMAS DE JUEGO
MOVIMIENTOS
EVOLUCIONES
ACCIONES REALES
Sistema de juego
Es la posición determinada de los jugadores de un equipo antes del inicio del juego. Loa
jugadores del equipo se sitúan en unos lugares determinados que van a condicionar su participación
en el juego del equipo con unas características y misiones específicas debidas a su situación con
respecto a los demás compañeros del equipo.

Esquemas de juego
Son todas las acciones que ensaya el entrenador con su equipo para en un momento
determinado poner en práctica.

Movimientos
Consiste en el ensayo de una acción, situando y explicando a los jugadores el desarrollo
sin balón y sin oposición

Evoluciones
Desarrollo de los movimientos de los jugadores con balón y sin oposición. Si se pone
poca oposición y pasiva también se puede considerar.

Acciones Reales
Es el desarrollo de las evoluciones con balón y con oposición activa.
DESARROLLO PRACTICO
 Se realiza en el terreno de juego a partir de ejercicios técnico-tácticos específicos
para cada puesto y función.
 Estilo de juego no puede imponerse de forma caprichosa, se debe de partir de una
base firme y estudiada de los jugadores que componen la plantilla y en función de
los mismos, planificar la forma de jugar y la táctica a emplear.
 Los entrenadores diseñan el marco de juego de los jugadores, les aconsejan y
orientan, pero n hay que olvidar que los que toman las decisiones del juego son
ellos, que deberán solucionar infinidades de situaciones imprevistas durante el
desarrollo del juego.
 Aunque debemos llegar a conseguir la automatización y sincronización de los
movimientos de los jugadores, NO podemos pretender quitarles su individualidad y
creatividad, convirtiéndoles en ROBOTS.
 En la practica se realizarán dos tipos distintos de trabajos:
 Acciones reales ( movimientos y evoluciones incluidos)
 Juegos prácticos
 Tenemos que tener en cuenta los siguientes factores que influyen en su desarrollo:
 Exigencias de la competición
 Medidas del terreno de juego
 Tamaño del balón
 Conocimiento gradual de las reglas
 Estado el terreno
 Climatología
 Entorno
FUNDAMENTOS DEL JUEGO
 Se debe ayudar siempre a un compañero en acción
 Tener buen sentido del juego lleva a tener buen sentido del equipo
 La acción más rápida, generalmente, en la más eficaz
 La reiteración de pases sin sentido entre dos jugadores lleva a la ineficacia
total
 Si ningún compañero está desmarcado, guardar el balón
 Si el pase o el tiro es posible, el regate es inútil
 La carrera en diagonal facilita la creación de espacios libres
 Intentar imponer el juego ofensivo al juego defensivo
 Los controles orientados adquieren una gran importancia en la velocidad del
juego
 El balón es más rápido que el jugador, y no se cansa
 Los hombres que non tienen el balón marcan el estilo de juego del equipo
 El que es dueño del balón es dueño de la iniciativa del juego
 Todos los jugadores pueden atacar y todos deben defender
 La superioridad numérica favorece la eficacia tanto en ataque como en
defensa
 No es lo mismo saber jugar al fútbol que saber jugar con el balón
 Los espacios libres favorecen el ataque, la densidad favorece la defensa
 Hay que pensar antes de recibir el balón, sabiendo la situación de compañeros
y adversarios
EL TRABAJO ESPECIFICO DEL PORTERO
 El portero domina cuatro aspectos tácticos básicos:
 Organiza la defensa
 Se ubica en la portería
 Manda en el área
 Inicia la acción ofensiva
 El portero, por su situación, es el jugador que tiene toda la visión del campo y por ello debe organizar a
sus defensores en las coberturas, los marcajes, las basculaciones, etc., cuando el balón está en juego.
 Pero también deberá saberse situar en la él mismo y situar a los defensores en las jugadas a balón
parado, tales como:
 La barrera se sitúa entre el primer palo y el balón
 Ordena el marcaje del resto de adversarios libres
 En los saques de esquina sitúa a sus compañeros de manera racional
 En el plano ofensivo, es el primer jugador en iniciar los ataques debiendo dar rapidez y precisión en los
saques
 Hay que tener en cuenta que
 Su tarea primordial es salvaguardar la meta.
 Constituye la última línea de defensa y la primera del ataque.
 El ejecutar bien los envíos puede ser el inicio de un buen contraataque.
 Dirige a sus compañeros en el aspecto defensivo y en el ofensivo.
 Debe realizar los saques de meta.
 Deberá tener dominio en el juego con los pies, pero sin olvidar que las manos son más precisas que
estos.
 NORMAS GENERALES
 Siempre debe:
 Proteger el balón con el cuerpo
 Juntar los pulgares por detrás del balón cuando viene por alto
 Dar un paso adelante en las estiradas para ganar distancia
 Situarse en la bisectriz del ángulo que forma balón y palos de la portería
 Nunca debe:
 Salir a un adversario cuando todavía no haya desbordado a los defensores
 Perseguir a un atacante fuera del área de penalty
 Presentar la rodilla flexionada al atajar un balón por bajo o hacerlo con las
piernas abiertas
 Situarse en la bisectriz del ángulo que forma balón y palos de la portería
 Despejar hacia zonas perpendiculares o con presencia de adversarios
 Regatear a un adversario y menos en el área
 Es mejor:
 Blocar el balón que despejarlo
 Desviar el balón que dar ocasión al contrario de jugarlo
 Ante la duda, desviar hacia fuera del terreno de juego
 Despejar el balón que arriesgar en el pase
 ESTRATEGIA
 CONCEPTO:
(Tácticas fijas)
 Son todas aquellas acciones que realiza un equipo durante el partido,
tratando de aprovechar toda clase de lanzamientos a balón parado mediante:
Lanzamientos
Formación de barreras
Acciones ofensivas
Acciones defensivas
Se denomina ESTRATEGIA OFENSIVA cuando el equipo que la realiza posee el
balón e inicia el juego mediante un saque a balón parado, que puede ser:
Saque de inicio
Penalty
Saque de esquina
Saque de banda
Saque de Meta
Saque neutral
Golpe franco directo
Golpe franco indirecto
Se denomina ESTRATEGIA DEFENSIVA cuando el equipo que la realiza NO
posee el balón, oponiendo en muchos casos una barrera, constituida en
una sola unidad o dividida.
SISTEMAS DE JUEGO
 Concepto:
Es la posición que adoptan los jugadores de un equipo en el terreno de juego antes de sus
movimientos ofensivo o defensivos.
Esta disposición se observa normalmente tras un repliegue motivado por una ocupación racional del
terreno o por un saque de meta.
Fundamentos:
El sistema se fundamenta entre otros aspectos en:
una correcta ocupación del terreno de juego
un correcto equilibrio entre las líneas
una relación rápida en la transición ataque-defensa
Consideraciones
En el sistema de juego el jugador adopta una posición determinada que le va a condicionar el
desarrollo de su juego en función del lugar que ocupa y a la misión que desarrolla dentro del sistema,
pero el sistema de juego no es el único referente que va a determinar la forma de jugar de uno o la
totalidad de los componentes del equipo. Con un mismo sistema de juego se puede tener, por ejemplo,
un carácter ofensivo, o defensivo, no dependiendo ello de cómo se sitúan los jugadores tras un
repliegues, sino en qué zona del campo lo hace, sin buscan presión, reducen espacios, hacen una rápida
transición y el tipo de juego ofensivo que desarrolla o el ritmo de juego impuesto.
La organización defensiva pretende que en el momento en que se pierde el balón (momento que
es imposible de predecir) los jugadores ocupen unos espacios de penetración del adversario evitando
con ello su desarrollo ofensivo mediante la aplicación de las acciones tácticas defensiva ya vistas, siendo
de vital importancia el mantener el equipo unido y equilibrado para tapar esos huecos.
En cambio, el sistema de juego se rompe en el momento en que mediante la aplicación de los
principios ofensivos intentamos SORPRENDER al adversario para que abra esos pasillos fundamentales
para obtener un tanto, ya que lo que pretendemos es mover a nuestros jugadores de tal manera que
engañemos al contrario y penetremos por el lugar que no tiene bien arropado.
Si se mantiene constante el sistema de juego y nuestros jugadores no se mueven de su situación
en el mismo sería muy difícil engañar al adversario, no quedando más alternativa que se más hábil o más
fuerte físicamente.
Sistema 1-4-3-3

 Con dos centrales marcadores

 Con libre definido
 En línea
Sistema 1-4-4-2

 Con dos centrales

 Con libre definido
 En línea
 En línea de mediocampo
 Doble pivote
 Libre en medio campo
 En rombo con
ORGANIZACIÓN DEL JUEGO
 Cuatro situaciones de juego ya sea en posesión o no del balón son características en el fútbol, y
vienen determinadas por la recuperación o la pérdida del balón.
 En ataque:
 Transición de defensa a ataque
 Se necesita rapidez de decisión y ejecución

 Discernir entre un contraataque veloz o parar el juego para construir un ataque eficaz

 Construcción del ataque

 Hay que aprovechar el ancho (amplitud) y el largo (progresión) del terreno

 No arriesgar en las acciones durante esta fase

 Creación de ocasiones de gol

 Mediante acciones sorpresivas previamente preparadas

 Mediante acciones imprevistas

 Mediante centros precisos

 Finalización de las jugadas con eficacia

 Con tiros inesperados desde cualquier distancia

 Ubicarse correctamente para rematar

 Teniendo un buen sentido de la anticipación

 Actuando con la mayor rapidez

 En defensa:
 Retardar y frenar la construcción de la ofensiva adversaria
 Dar el tiempo necesario a la defensa a reconstituirse y orientarse
 Los delanteros deberán frenar las acciones de contraataque rival

 Cobertura de la meta
 Los marcajes se estrechan en función de la cercanía de la portería

 Los jugadores deben agruparse y asegurar su cobertura mutua

 Evitar los centros y tiros peligrosos

 Protección de la meta
 Interponerse con decisión y coraje

 Estar atentos a todos los rebotes

 Evitar estar estático para reaccionar a cualquier situación al instante

 Maniobras elaboradas
 Estar atentos a situaciones estudiadas de antemano y preparadas en los
entrenamientos
 Estudiar las acciones estratégicas del adversario

 Estudiar los movimientos y evoluciones de los adversarios

La ocupación del terreno
 Dependerá de:
 El sistema de juego
 La táctica a emplear (ofensiva y defensiva)
 El marcaje del oponente
 Las características de los oponentes
 Las características de los compañeros
 La forma de ocuparlo podrá ser:
 Mediante repliegue intensivo
 Mediante repliegue a propia mitad de campo
 Ocupando posiciones de partida
 Mediante presencia intensiva al poseedor del balón
 Mediante presencia intensiva a todos los jugadores
 Todo ello mediante:
 Un gran espíritu de sacrificio
 Una abnegada disciplina colectiva
 Un buen concepto técnico-táctico
 Una gran condición física
 Un buen equilibrio entre las líneas
LA ORGANIZACIÓN DEL EQUIPO
 Tiene que ver con la repartición de las tareas sobre el terreno de juego, asegurando
una buena organización que asegura la cohesión y eficacia del conjunto
 Partiendo del aspecto defensivo de una organización en base a la zona o al
hombre-hombre, se hace necesario que al poseer el balón el conjunto ocupe unos
lugares que permita un armado ofensivo inteligente, veloz y eficaz.
 La organización del juego dota de un rol al jugador, a la que se une la libertad del
mismo, siendo la libertad dependiente del papel que se le asigna al jugador,
debiendo hacer comprender al jugador que a mayor libertad individual, mayor es
la carga colectiva de los compañeros. Una marcada insolidaridad provoca
profundad perturbaciones en el equipo, desintegrando al equipo y convirtiéndolo
en la acumulación, que no la suma, de individuos.
 Debemos tener presente que una cosa en conseguir el gol y otra muy distinta es
mantenerlo o impedirlo
 Para conseguir gol realizaremos acciones ofensivas encaminadas a a finalizar la
jugada con tiro
 Para mantener el gol realizaremos acciones ofensivas calculadas y coordinadas
para mantener el balón y por lo tanto la iniciativa en el juego.
 Para evitar el gol realizaremos siempre acciones defensivas
 ACCIONES RESPECTO AL GOL
 Progresión en el juego
 Movimiento de los hombres que participan
 Velocidad de ejecución
 Participación de unos elementos con respecto al gol y otros para facilitarlo
 Cambios de ritmo y dirección
 Visión con respecto a compañeros y adversarios
 Situación del balón
 La precisión de elegir el momento adecuado y sorprender
 Saber la posibilidades de remate que tenemos, interviniendo o facilitando a otro compañero
intervenir
 La amplitud, la velocidad y la profundidad en el ataque
 ACCIONES RESPECTO AL BALON
 “Quien es dueño del balón es dueño del juego”, lleva implicito la seguridad, la presión la velocidad y la
iniciativa
 La seguridad, porque el conjunto que posee el balón no puede ser goleado
 La presión, porque con el se atrae al adversario
 La velocidad, porque es más rápido que el jugador y además no se cansa
 La iniciativa, porque el equipo sin él se ve subordinado al poseedor
 Los movimientos a realizar dependerán de que el balón lo tenga:
 La defensa
 El medio campo
 Los delanteros
 Nuestro equipo
 El contrario
 EXIGENCIAS AL POSEEDOR DEL BALON
 Visión clara del terreno de juego
 Visión instantánea de las posiciones y carreras de los compañeros y adversarios

 Saber que el que corre es más visible que el que grita

 Capacidad de decisión en el mínimo tiempo posible

 Entregar el balón en el momento oportuno y el sitio justo

 Sincronizar la potencia el golpeo con la carrera del compañero que recibe el balón

 No desanimarse si la entrega es deficiente

 No jugar con el sacrificio del compañero que corre en nuestro apoyo

 EXIGENCIAS AL SOLICITANTE DEL BALON

 Saber escoger y ocupar los espacios libres

 Movilidad constante

 Concentración total

 Desmarcarse en el momento justo

 Realizarlo al lugar oportuno y en el tiempo exacto

 Tener gran espíritu de sacrificio

 Tener sentido del juego sin balón

 Estar siempre en disposición de realizar una carrera para apoyar al compañero

 Estar siempre asequible al poseedor del balón. No esconderse en el campo

EL FÚTBOL Y SUS CATEGORÍAS
INFANTIL DE 10 A 12 AÑOS.
INFANTO – JUVENIL DE 13 A 15 AÑOS.
JUVENIL DE 16 A 18 AÑOS
 PREPARACIÓN DEL EQUIPO SEGÚN EDADES
 BENJAMIN Y ALEVIN
 El aspecto táctico debe introducirse de forma esporádica y con conceptos simples:
desmarque, marcaje, paredes
 Juegos pre-deportivos: 2 contra 2; 3 contra 3; 2 contra 3; 1 contra 2
 Juegos de relación: fútbol-tenis ; pases y tiros; acciones combinativas.
 INFANTIL Y CADETE
 Perfeccionamiento, equilibrio y ocupación del terreno de juego
 Desarrollo del marcaje a la zona y en menor medida el hombre a hombre
 Perfeccionamiento de la estrategia colectiva
 Desarrollo de los principios ofensivos y defensivos
 Desmarque, apoyo, conservación del balón, ataque, espacio libre, paredes

 Marcaje, entrada, repliegue, cobertura, permuta, anticipación e interceptación

 Iniciación a los sistema 1-4-4-2 y 1-4-3-3

 JUVENIL
 Pleno desarrollo de todos los principios mediante:
 Juegos de conservación de balón

 Circuitos

 Juegos para asimilar principios tácticos

 Partidos en espacios reducidos

 Acciones reales

 Partidos condicionados.
CONSIDERACIONES GENERALES
 FUTBOL
 DEPORTE: Se juega con unas reglas fijas
 COLECTIVO: Se estructura en dos equipos de once jugadores
 OPOSICION: A las acciones del contrario
 COLABORACION: Con los compañeros
 INVASION: El terreno de juego se divide en dos campos y el objetivo se encuentra en el campo
opuesto
 ANOTACION: El objetivo se repite cada vez que se consigue
 DEPENDIENTE DE UN MEDIO: El balón
 REGLAS: Igualan a los contendientes
 El número de elementos
 El terreno de juego (aspecto físico)
 Tiempo de juego (aspecto físico)
 Faltas (aspecto técnico)
 Fuera de juego (aspecto táctico)
 ENTRENAMIENTO: Busca la superioridad
 TECNICA que facilita la respuesta del jugador
 CONDICION FISICA para poder realizar las acciones más veces y más rápidamente
 PSICOLOGICA para afrontar las situaciones mentalmente equilibrados
 TACTICA ¿?
 Para dar solución inmediata a los problemas que surgen inesperadamente motivados por la
naturaleza cambiante del juego.
 El futbolista ideal debe ser psicológicamente equilibrado;
 será capaz de hacer el mayor número de esfuerzos a la mayor
intensidad posible;
 mostrará un dominio de la técnica que le permita realizar las
acciones con eficacia;
 pero sobretodo deberá estar preparado para afrontar y
solucionar todos los problemas que se le plantean durante el
transcurso del partido, ya sea con el balón en juego o a balón
parado.
 EN LA PRÁCTICA
PLANTEAMIENTO COMBATIR
TACTICAS FIJAS
ESTRATEGIA NEUTRALIZAR

Principios a emplear MOVIMIENTOS TACTICA INDIVIDUAL

Sistema de juego
EVOLUCIONES SOLUCION DE PROBLEMAS
Tipo de marcaje
Repliegue
ACCIONES REALES

JUEGOS Y PARTIDOS
CONDICIONADOS
PARTIDO
TRABAJO TACTICO ENTRENADOR: Cambios de planteamiento Combatir o neutralizar
DEPENDIENTE DEL
DESARROLLO DEL JUGADOR: Adaptación a la situación cambiante
JUEGO
MEDIOS DE TRABAJO
 EJERCICIOS Y JUEGOS

 ACCIONES (MOVIMIENTOS, EVOLUCIONES Y ACCIONES

REALES

 PARTIDOS CONDICIONADOS
JUEGO PARA MEJORAR EL APOYO
 PARTIDO CONDICIONADO PARA MEJORAR EL APOYO

Regla: sólo dos jugadores del equipo que lleva el balón puede estar en un recuadro por un solo defensor
ACCIÓN CONJUNTA
Movimientos
Acción Conjunta
Evoluciones
Acción Conjunta
Acciones Reales
 Principios ofensivos realizados:
 Ataque
 Apoyo
 Apoyo
 Desmarque de apoyo
 Ayudas Permanentes
 Cambio de orientación
 Desmarque de ruptura
 Espacio libre
 Desmarque de apoyo
 Pared
 Cambio de orientación
 Velocidad en el juego
 Progresión en el juego
GRACIAS