PEMBELAJARAN
SEKTOR PENGURUSAN
AKADEMIK, JABATAN
PELAJARAN SABAH
PENGENALAN
2
PENGENALAN
STRATEGI PENGAJARAN MATEMATIK
Murid berpeluang mengemukakan pendapat dan
berkongsi persepsi antara satu dengan lain.
Semua pandangan murid dihormati.
Aktiviti berasaskan ‘hands-on’ dan ‘minds-on’
Guru mengaplikasikan ide baru dalam konteks
yang baru kepada murid.
Murid mengukuhkan kefahaman dengan
menghubungkait ide baru dalam konteks berbeza.
Interaksi yang pelbagai antara murid dan guru
dititik beratkan.
Guru prihatin kepada keperluan murid.
3
ISI KANDUNGAN MATEMATIK
TAHUN 1 (KSSR)
1. Nombor
Nombor Bulat
Wang
2. Ukuran
Ukuran Panjang
Isipadu Cecair
Timbangan Berat
Masa dan Waktu
4
PENEKANAN DALAM PNP
MATEMATIK
PENEKANAN DALAM PNP
MATEMATIK
1. PENYELESAIAN MASALAH
i. Memahami Masalah
ii. Merancang Strategi Penyelesaian
iii. Melaksanakan Strategi
iv. Menyemak Semula
6
PENEKANAN DALAM PNP
MATEMATIK
Kemahiran komunikasi merangkumi:
a. Kemahiran membaca dan memahami
masalah.
b. Mentafsir gambarajah dan graf.
c. Menggunakan istilah Matematik yang betul.
d. Kebolehan mendengar.
7
PENEKANAN DALAM PNP
MATEMATIK
3. PENAAKULAN MATEMATIK
Pemikiran secara logik adalah asas
pemahaman dalam penyelesaian Matematik.
Murid digalakkan untuk meramal/meneka
jawapan dengan menggunakan bahan
konkrit/maujud yang terdapat di sekeliling
mereka.
Penaakulan logik perlu diterapkan agar murid
dapat mengenal, membina dan menilai ramalan
dengan tepat.
8
PENEKANAN DALAM PNP
MATEMATIK
4. HUBUNGKAIT MATEMATIK
Kurikulum Matematik mempunyai beberapa
bidang aritmetik, geometri, sukatan dan
penyelesaian masalah.
Murid dapat belajar membina idea dengan
menghubungkaitkan pembelajaran dengan
kehidupan harian.
5. APLIKASI TEKNOLOGI
Pendedahan teknologi dalam pendidikan
membantu murid memahami konsep Matematik
secara mendalam dan menarik.
Penggunaan ‘courseware’ dalam PnP dapat
membantu guru dalam kemahiran pedagogi.
9
PENDEKATAN DALAM PNP
MATEMATIK
PENDEKATAN DALAM PNP
MATEMATIK
1. PEMBELAJARAN BERPUSATKAN MURID
2. PELBAGAI AKTIVITI PEMBELAJARAN
CONTOH: Amali, latih-tubi, latihan pengukuhan,
latihan pengukuhan, penyelesaian masalah,
aplikasi, inkuiri penemuan, pembentangan, kerja
kumpulan, simulasi dan demonstrasi.
3. PENGGUNAAN TEKNOLOGI DAN BAHAN
PENGAJARAN YANG RELEVAN
4. PENILAIAN FORMATIF DAN SUMATIF
5. PELBAGAI PENDEKATAN LAIN
CONTOH: koperatif, kontektual, masteri, akses
kendiri, penilaian kendiri, konstruktivisme dsb.
11
RANCANGAN PENGAJARAN
TAHUNAN
&
RANCANGAN PENGAJARAN
HARIAN
12
LATIHAN DAN TUGASAN
MURID
LATIHAN DAN TUGASAN MURID
TUJUAN:
a. Memperkukuhkan kefahaman konsep dan
penguasaan kemahiran yang telah dipelajari.
b. Murid berpeluang memperolehi pengalaman
dalam penyelesaian Matematik.
c. Membolehkan guru membuat penilaian formatif
terhadap kesan PnP yang telah dijalankan.
14
PENILAIAN DALAM
MATEMATIK
PENILAIAN DALAM MATEMATIK
TUJUAN:
i. Mengetahui samada murid telah
memahami/menguasai konsep/kemahiran yang
telah disampaikan.
ii. Kenalpasti kekuatan dan kelemahan murid.
iii. Maklum balas hasil penilaian untuk merancang
tindakan susulan dan penambahbaikan.
16
PENILAIAN DALAM MATEMATIK
JENIS-JENIS PENILAIAN
1. Penilaian Formatif
a. Tidak Formal - pemerhatian, soal-jawab
b. Formal - ujian bertulis bulanan@penggal
2. Penilaian Sumatif
Ujian penilaian yang diadakan pada akhir
tahun. Contohnya, peperiksaan akhir tahun,
UPSR
17
PENILAIAN DALAM MATEMATIK
UJIAN DIAGNOSTIK
Tujuan – untuk mengenalpasti masalah/kekurangan
yang dihadapi murid dalam PnP.
Membantu guru untuk mengenalpasti dan
memperbaiki kelemahan murid dalam PnP.
Bukan ujian standard yang perlu dijalankan oleh
LPM atau mana-mana pihak.
Dijalankan oleh guru-guru berdasarkan soalan-
soalan yang mengukur konstruk yang sama di
seluruh daerah.
18
PENILAIAN DALAM MATEMATIK
19
PENYEDIAAN SOALAN
MATEMATIK
PENYEDIAAN SOALAN
MATEMATIK
Dalam pembinaan soalan Matematik, guru-guru
perlu mengambilkira faktor-faktor berikut:
1. Jadual Spesifikasi Ujian (JSU)
2. Soalan yang digubal menguji tentang
pengetahuan fakta, kefahaman, kemahiran
mengira, konsep dan kemahiran.
3. Soalan yang dipersetujui bersama.
4. Jawapan adalah berdasarkan skema
pemarkahan yang telah digubal dan
dipersetujui bersama.
21
REKOD PRESTASI DAN REKOD
PROFIL MURID
REKOD PRESTASI MURID
23
REKOD PROFIL MURID
24
SEKIAN
25