Anda di halaman 1dari 41

Click to edit Master title style

Untuk SMK/MAK Kelas X Semester 2

FITRI AMALIA, S.Pd


19032818010699
1
Click to edit Master title style
KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

APERSEPSI

PENGUKURAN SUDUT

PERBANDINGAN TRIGONOMETRI PADA SEGITIGA SIKU-SIKU

CONTOH SOAL

LATIHAN SOAL

2 2
Click to edit Master title style
KOMPETENSI DASAR

3.8 Menentukan perbandingan trigonometri


pada segitiga siku-siku

4 . 8 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan


perbandingan trigonometri pada segitiga siku-siku

BACK NEXT 3 3
Click to edit Master title style
INDIKATOR
PENCAPAIAN KOMPETENSI

Memahami Memahami Menjelaskan Menentukan nilai Menyelesaikan


tentang perbandingan perbandingan perbandingan masalah yang
Pengukuran trigonometri pada trigonometri trigonometri pada berkaitan dengan
sudut segitiga siku-siku pada segitiga segitiga siku perbandingan
siku siku melaui sisi trigonometri pada
depan,samping segitiga siku-siku
dan miring
BACK NEXT 4 4
Click to editgambar
Perhatikan Masterberikut!
title style

BACK NEXT 5 5
Click to edit Master title style

Gambar tersebut sering kita jumpai


dalam kehidupan sehari-hari. Sekarang
bayangkan apa saja yang terbentuk
dalam gambar tersebut….?????

BACK NEXT 6 6
Click to edit Master title style

Dari beberapa gambar tersebut kita


jumpai sudut dan bentuk segitiga
siku-siku salah satunya dengan
melihat tangga yang disenderkan ke
dinding.

BACK NEXT 7 7
Click to edit Master title style
1. UKURAN SUDUT DENGAN DERAJAT

α
O B

2. HUBUNGAN ANTARA, DERAJAR, MENIT ,DAN DETIK.

BACK NEXT 8
Click to SUDUT
3. UKURAN edit Master title style
DENGAN RADIAN

Definisi :
1 Radian adalah besarnya sudut pusat suatu lingkaran yang
panjang busur dihadapanya sama dengan panjang jari-jarinya.
P

Sudut POQ = α° = 1 radian, apabila panjang


α°
O Busur PQ = panjang jari-jari OP atau OQ.
Q

BACK NEXT 9
Click to edit Master title style
a). Mengubah bentuk radian ke derajat

BACK NEXT 10
b) Mengubah
Click to editbentuk derajat
Master ke radian
title style

BACK NEXT 11
Click to edit Master title style
Contoh
Nyatakanlah besarnya sudut berikut dalam derajat!

Jawab:

BACK NEXT 12
Perbandingan
Click to edit Master titleTrigonometri
style
Pada Segitiga Siku-siku

(Proyektor)

x 
(Proyeksi)

x disebut proyeksi atau sisi samping (adjacent)


y disebut proyektor atau sisi depan (apposite)
r disebut proyektum atau sisi miring (hypotenuse)
BACK NEXT 1313
PERBANDINGAN
Click to edit MasterTRIGONOMETRI
title style

sisi depan sudut y


sin  = =

sisi hipotenusa r
sisi apit sudut x
cos  = =

sisi hipotenusa r
sisi depan sudut y
tan  = =

sisi apit sudut x


BACK NEXT 14
PERBANDINGAN
Click to edit MasterTRIGONOMETRI
title style

sisi hipotenusa r
cosec  = =

Sisi depan sudut y


sisi hipotenusa r
sec  = =

sisi apit sudut x


sisi apit sudut x
Cot  = =
sisi depan sudut y

BACK NEXT 15
Click to edit Master title style
Mencari panjang sisi
segitiga
y
sin  = y = r. sin 
r
y
cos  =
x x = r. cos 
r
y 
tan  = y = x.tan  x
x

BACK NEXT 1616


TABEL
Click toSUDUT ISTIMEWA
edit Master title style
 0o 30o 45o 60o 90o

sin  0 ½ ½ √2 ½ √3 1

cos  1 ½ √3 ½ √2 ½ 0

Tidak
tan  0 1/3√3 1 √3
terdefinisi
BACK NEXT 1717
Click to edit Master title style

BACK NEXT 1818


Click to edit Master title style
Contoh 1
Berdasarkan gambar di samping.
Tentukan nilai dari: C

a. sin 

12 cm
b. cos 
c. tan  
A 5 cm B

BACK NEXT 19
Click to edit Master title style
PEMBAHASAN
C
y = 12
a.sin  = r
13

12 cm
x = 5
b. cos  =
r 13
y = 12 
c. tan  =
x 5 A 5 cm B

BACK NEXT 20
20
Click to edit Master title style
Contoh 2
Diketahui sebuah segitiga dengan
siku-siku di A, panjang sisi BC = 10
cm, besar sudut B 60 o
Tentukan panjang dari AB.

BACK NEXT 2121


Click to edit Master title style
PEMBAHASAN
C
x AB
cos 600 = =
r 10

AB = 10 x cos 600
600
AB = 10 x 0,5 = 5, 0 cm A B

BACK NEXT 2222


Click to edit Master title style

BACK NEXT 23
Click to Soal
edit Master
-1 title style

BACK NEXT 24
Pembahasan
Click to edit Master title style

Konsep kesebangunan pada segitiga terdapat pada cerita


tersebut. Mari kita gambarkan segitiga sesuai cerita tersebut.
Dimana:
AB = tingga tiang bendera (8 m)
BC = panjang bayangan tiang (15 m)
DE = tinggi Pak Yahya (1,6 m)
EC = panjang bayangan Pak Yahya (3 m)
FG = tinggi Dani (1,2 m)
GC = panjang bayangan Dani

BACK NEXT 2525


Click to edit Master title style

BACK NEXT 2626


Click to edit Master title style

BACK NEXT 2727


Click to edit Master title style

BACK NEXT 2828


Click to edit Master title style

BACK NEXT 2929


Click to edit Master title style
Soal - 2

Diketahui sebuah segitiga dengan siku-siku


di Q, panjang sisi PQ = 8 cm, besar sudut Q
adalah 450. Tentukan panjang dari QR

BACK NEXT 30
Pembahasan
Click to edit Master title style

Perhatikan  ABC R
(tan 450 = 1)
y BC
tan 450 = x = 8
BC = 8 . tan 450
BC = 8 . 1 450
P 8 cm Q
BC = 8 cm
BACK NEXT 31
Click toSoal
edit- Master
3 title style

Ahmad dan Bondan sedang mengamati sebuah tiang bendera yang


tingginya 6 meter. Jika Ahmad dan Bondan memandang puncak
tiang dengan sudut elevasi masing-masing 370 dan 450 dan mereka
berada saling berseberangan, maka jarak keduanya (dengan
pembulatan) adalah ….

sin 370 =0,601, tan 370 = 0,753, dan sin 450 = 0,707, tan 450 =
1,000

BACK NEXT 32
Pembahasan
Click to edit Master title style

Sketsa gambar!
C

6m

370 450
A D B

BACK NEXT 33
Click to edit Master title style
Perhatikan ADC dan BDC

CD 6 CD 6
tan 370 = = tan 450 = =
AD AD BD BD

AD = 6 : tan 370 BD = 6 : tan 450


= 6 : 0,754 = 7,95 m = 6 : 1 = 6,0 m

BACK NEXT 34
Click to edit Master title style

Jarak Ahmad ke tiang = 7,95 meter

Jarak Bondan ke tiang = 6,0 meter Jadi, jarak A

Jarak A ke B = 7,95 m + 6,0 m ke B adalah


14 Meter
= 13,95 meter.

= 14 meter (pembulatan).

BACK NEXT 35
Click toSoal
edit-Master
4 title style

Seorang siswa dengan tinggi


1,70 M berdiri dengan jarak
50 dari sebuah gedung.
Berapakah tinggi gedung
tersebut jika sudut pandang
siswa terhadap puncak
gedung 600?
BACK NEXT 36
Pembahasan
Click to edit Master title style

Misal : tinggi gedung dari sudut pandang siswa = Y


tinggi gedung = tinggi siswa + Y

BACK NEXT 37
Click to edit Master title style

Misal : tinggi gedung dari sudut pandang siswa = Y


tinggi gedung = tinggi siswa + Y

BACK NEXT 38
Click toSoal
edit-Master
5 title style

Amin berdiri sejauh 20 m dari pohon dan


memandang pucuk cemara dengan sudut pandang
30. Tentukan tinggi sebenarnya pohon cemara
tersebut?

BACK NEXT 39
Pembahasan
Click to edit Master title style

BACK NEXT 40
Click to edit Master title style


4141