LANDASAN PENGEMBANGAN

KURIKULUM (FILOSOFI DAN

PSIKOLOGI)
OLEH :
HIDIYAH ISTIQOMAH
NANDA WIDIA LINTANG
USWATUN KHASANAH
DIAN PERWITASARI
LANDASAN FILOSOFIS

Cara mengembangkan kurikulum pendidikan dasar

dari hakikat pendidikan dalam kehidupan manusia.

Pertanyaan yang dibahas “Untuk apa kurikulum

pendidikan sekolah dasar dikembangkan ??”
LANDASAN FILOSOFIS

Landasan filosofis terkait erat dengan filsafat. Apa yang dikaji dalam
filsafat kerangkanya adalah; ontologi (hakikat apa yang dikaji),
epistemologi (cara mendapat pengetahuan yang benar), aksiologi
(nilai kegunaan ilmu)

Sumantri (1990:60)
LANDASAN FILOSOFIS

Yang dikaji dalam filsafat kerangkanya adalah :

 ontologi (hakikat apa yang dikaji),
 epistemologi (cara mendapat pengetahuan yang benar), dan
 aksiologi (nilai kegunaan ilmu).

Sumantri (1990:60)
LANDASAN FILOSOFIS

Contoh Pancasila Sebagai Landasan Filosofis Karena Pancasila yang

terdiri dari;
1. Ketuhanan Yang Maha Esa
2. Kemanusiaan Yang Adil Dan Beradab
3. Persatuan Indonesia
4. Kerakyatan Yang Dipimpin Oleh Hikmat Kebijaksanaan Dalam
Permusyawaratan/ Perwakilan
5. Keadilan Sosial Bagi Seluruh Rakyat Indonesia
LANDASAN FILOSOFIS

Maksud dengan adanya landasan filosofis ini

adalah hendaknya sumber yang dipakai sebagai
acuan kebenaran serta arah tujuan dari pendidikan
itu adalah berorientasi pada Pancasila. Sebagai
Landasan filosofis telah memenuhi kriteria
kebenaran walau sifatnya relatif, yang berarti selalu
mengalami perkembangan sesuai dengan
berjalannya zaman dan peradaban umat manusia.
 LANDASAN PSIKOLOGIS

cara pandang kurikulum pendidikan dasar dari fungsi proses

pendidikan dasar dalam pengembangan potensi individu sesuai
dengan karakteristik psikologis peserta didik.
Pertanyaan yang relevan “bagaimana kurikulum pendidikan dasar
dikembangkan sesuai dengan karakteristik peserta didiknya”
 LANDASAN PSIKOLOGIS

Psikologi Pendidikan

Psikologi Perkembangan
 LANDASAN PSIKOLOGIS

Psikologi Pendidikan

•Prinsip Pembelajaran
Perilaku
•Prinsip Pembelajaran
Sosial
 LANDASAN PSIKOLOGIS

Psikologi Perkembangan

•Kebutuhan Tugas
Perkembangan
•Pertumbuhan Diri
 LANDASAN PSIKOLOGIS

Tahapan Perkembangan
• Tahap Anaktif
Jerome
• Tahap Iconik
Bruner
• Tahap Simbolik

• Tahap Sensorikmotorik
• Pra Operasional
Piaget
• Operasional Konkret
• Operasional Formal
 LANDASAN PSIKOLOGIS

pengembangan kurikulum tidak terlepas dari kondisi

psikologis individu, jika kondisi psikologis individu tidak siap
dalam proses pembelajaran maka salah satu tujuan dari
pengembangan kurikulum tidak akan terpenuhi
DAFTAR PUSTAKA

 Modul 2 Landasan Pengembangan Kurikulum Oleh Drs Tri Handoyo, M.S.

 PPT Landasan Pengembangan Kurikulum