Material Didáctico

TEMA 1. ENTORNO EDUCATIVO

 Globalización

Proceso complejo de carácter esencialmente económico, que involucra

ámbitos como: el político, cultural, tecnológico y social; en el cual las
fronteras se acortan y se comunican, provocando inmediatez en la
información y unificación de mercados. De allí, surge el “boom” de la
tecnología y por supuesto de la tecnología aplicada a la educación. Existe un
fenómeno que compete mucho a la educación, el cual es la globalización
cultural, en la cual la discusión se centra en la identidad de los pueblos.
(SENA, 2014)
 Conceptos Claves

Ciencia: surge cuando el hombre busca descubrir y conocer a través de la observación

y el razonamiento, la estructura de un objeto o de un fenómeno, sus relaciones, sus
incidencias en la naturaleza y en la cultura, de tal forma, el ser humano abandona la
concepción mítica sobre la realidad y se enfoca en una visión más objetiva y reflexiva.

Tecnología: son logros sobre la concepción, el diseño y la fabricación de los

instrumentos de trabajo tan necesarios para el desarrollo social; estas herramientas se
pueden expresar en programas de investigación, proyectos específicos, equipos,
herramientas, materiales, procedimientos y metodologías en donde se conjugan los
saberes interdisciplinariamente. (SENA, 2014)
 Cohesión de Conceptos

Ciencia, educación y tecnología: en la interrelación de ciencia y tecnología no se p

puede hacer uso exclusivo de la memorización, sino que debe emplear las
habilidades cognitivas, tales como: el análisis, la síntesis, la generalización, la
deducción, la abstracción, entre otras; es aquí donde entra la educación como
sistema para el desarrollo de los instrumentos de conocimientos, el
mejoramiento de los procesos cognitivos y el uso de operaciones intelectuales
hacia su máxima potencialización. (SENA, 2014)
 Actor Fundamental

Es en el transcurso de divulgación y apropiación de los procesos tecnológicos, donde los

docentes cumplen un papel fundamental, puesto que de ello depende que los futuros
técnicos y profesionales comprendan los significados subyacentes de cada tecnología a
aplicar, las hagan suyas de manera consciente y las puedan ejecutar en los ambientes
adecuados con las respectivas normas de seguridad y ecología que se demande, es
entonces donde la educación cumple un rol de transmisión de saberes y desarrollo de
habilidades y destrezas en las tecnologías ya creadas. (SENA, 2014)
 Implicaciones de las TIC en la
Educación
• Incremento del uso de tableros digitales en clase.
• Dispositivos electrónicos en clase (computadores y tabletas para educar).
• Intranet y plataformas de la institución educativa, por medio de las cuales los
docentes pueden orientar y gestionar un seminario, una clase o partes de la
misma (foros de discusión, conferencias web con expertos, transacción de
actividades y mensajes, grupos de trabajo, entre otros).
• Uso de las TIC como medio de expresión por medio de las imágenes, las
presentaciones interactivas, los videos y demás. (SENA, 2014)