¿QUÉ ES LA ORIENTACIÓN ESTUDIANTIL Y

QUÉ SE PROPONE?

Se entiende como el proceso pedagógico a través del

cual la institución educativa liderada por el equipo de
directivos y docentes, facilitan las condiciones para que los estudiantes
reconozcan sus aptitudes e intereses con el fin de que tomen decisiones de
manera consciente y responsable en la solución de conflictos y problemas
individuales, familiares y grupales que le faciliten la participación en la vida
académica, social y comunitaria dentro del marco del libre desarrollo de la
personalidad.
La O.E tiene tres funciones en relación con
la formación de los estudiantes
• La formación del individuo en el ámbito
escolar
• La relación del estudiante con la familia
• La relación del estudiante con la sociedad

Centra su objeto de estudio en la formación del

estudiante, con el fin de garantizar el libre desarrollo
de la personalidad
 ¿LIBRE DESARROLLO DE LA
PERSONALIDAD?
«Corresponde a la propia persona optar por
su plan de vida y desarrollar su personalidad
conforme a sus intereses, deseos y
convicciones, siempre y cuando no afecte
derechos de terceros, ni vulnere el orden
constitucional«…derecho que consagra la
protección general de la capacidad que la
Constitución reconoce a las personas para
auto determinarse, esto es, a «darse sus
propias normas y desarrollar planes propios
de vida, siempre y cuando no afecten
derechos de terceros”. (C-481 de 1998).
 Orientación estudiantil
Orientar???
Guiar, conducir, ayudar a la persona a conocerse a sí misma y
al mundo que lo rodea; es auxiliarlo a clarificar la esencia de
su vida, a comprender que él es una unidad con significado
capaz de y con derecho a usar su libertad, su dignidad
personal dentro de un clima de igualdad de oportunidades y
actuando en calidad de ciudadano responsable tanto en su
actividad escolar como de cualquier otra índole.

Orientación estudiantil??? Un proceso educativo que tiene

como finalidad ayudar al educando a confrontar las
dificultades que surgen al encarar las exigencias del medio
escolar y a encontrar solución satisfactoria a los problemas de
aprendizaje.
 EL PROYECTO DE ORIENTACIÓN
ESTUDIANTIL
Se elabora en sus dos niveles de aplicación: El
Proyecto de Orientación Estudiantil de grupo POEG
y el Proyecto de Orientación Estudiantil
Institucional- POEI.
• El Proyecto de Orientación Estudiantil de Grado:
Es la base del proyecto de orientación estudiantil
institucional, su construcción es liderada por el
director de grupo o docente, a partir de la
historia de vida- HdV- mediante la cual se
caracterizan los intereses, necesidades y
problemas de cada uno de los escolares
 COMPONENTES DEL POEG

• Portada
• Tabla de contenido
• Presentación
• Caracterización del grado a partir de la Historia
de Vida aplicada a cada estudiante.
• Objetivo general
• Objetivos específicos
• Matriz de mejoramiento estudiantil de grado
(planificación, ejecución y evaluación)
 PLAN DE MEJORAMIENTO POEG 1°
RELACIONES PERSONALES (HdV)
OPORTUNIDAD ACTIVIDAD A RECURSOS FECHA, COMPROMISOS EVALUACIÓN DE
DE REALIZAR MATERIALES Y HORA Y DERIVADOS RESULTADOS
MEJORAMIENTO PROFESIONALES LUGAR

El 10% de los Diálogo con 26 de Mejorar las

niños 10 padres de Videos marzo de expresiones
manifiestan flia C.P 2017 afectivas
carencia de involucrados Refrigerio Sede Iniciar y/o
afectividad sobre la Psicólogo Pedernal mantener un
maternal y incidencia Sacerdote diálogo
parental en del afecto en respetuoso
normas y el con los hijos
límites. comportami y los padres
ento de los
niños.
“el director de grupo solo diligenciará las casillas
aquellas que de acuerdo con las necesidades
identificadas requieren de una intervención”.
Síntesis de pasos a realizar en la etapa
de diagnóstico
1) ¿Cuál es el problema que se quiere resolver? (Responda a
2) través de los siguientes interrogantes)

1.a) ¿Por qué este problema y no otro?

1.b) ¿Qué está originando el problema?
1.c) ¿Dónde y cuando tiene lugar normalmente?

2) ¿Cuáles son las características socioculturales y económicas del ambiente en el

cual se va a desarrollar el programa de educación?

3) ¿Quiénes son los beneficiarios?

4) Analice la problemática que quiera resolver con un programa de educación

:
•Analizar la situación en relación a un problema
•Identificar los problemas principales en este contexto
•Definir el problema central en la situación
•Visualizar las relaciones de causa y efecto
PASO 1: Identificar los principales problemas con
respecto a la situación en cuestión.
PASO 2: Formular en pocas palabras el problema central.
PASO 3: Anotar las causas del problema central.
PASO 4: Anotar los efectos provocados por el problema central.
PASO 5: Elaborar un esquema que muestre las relaciones de causa y
efecto
PASO 6: Revisar el esquema completo y verificar su lógica e integridad

Análisis de problemas:
•Un problema no es la ausencia de su solución, sino un estado
existente negativo.
•Identificar problemas existentes (no los posibles, ficticios o futuros).
•Formular el problema como un estado negativo.