CONCEPTUALIZACIÓN DE ZONAS DE VIDA

Con fines de subsistencia, desde el inicio de la vida en

la tierra, el hombre se ha mostrado interesado en conocer
las relaciones entre el medio ambiente y los recursos
naturales que lo conforman, el análisis de las leyes que
los rigen y la interrelación de los mismos (Inrena, 1995)

Las áreas con condiciones ambientales similares en

cuanto a los parámetros de temperatura, precipitación
pluvial y evapotranspiración, se denominan Zonas de
vida. El sistema de zonas de vida es un proyecto para la
clasificación de las diferentes áreas terrestres según su
comportamiento global bioclimático (Holdridge, 1967)
 El concepto de zona de vida implica una serie de condiciones
características del medio ambiente, estas características tienen un
alto valor indicador en cuanto a las posibilidades de lograr el mejor
uso de los recursos naturales, el conocimiento de las zonas de vida
ayuda a la planificación de las distintas actividades que se realizan
(agricultura, ganadería, dasonomía, ect.) (Budowski, 1996).

Justificación

En el presente trabajo tiene un fin informativo, donde se

quiere dar a conocer la importancia de las zonas de vida y
su clasificación según Holdridge, la necesidad surge a
partir de que en los últimos años la actividad humana ha
ido deteriorando ecosistemas y lo que como
consecuencia trajo la extinción de ciertas especies y se
explica que es debido a la falta de información.
Objetivos

Objetivo General:
 Conceptualizar las zonas de vida
Objetivos Específicos:
 Dar a conocer los sistemas de las zonas de vida.
 Describir las zonas de vida y su importancia.
 Conocer la clasificación de las zonas de vida según
Holdridge.
 Metodología de trabajo

La metodología que se siguió en la presente monografía

de “zonas de vida” es revisiones bibliográficas.

- Lo primero que se hizo fue plantearnos los objetivos

que se quiere conseguir en la presente monografía.

- Para conseguir nuestros objetivos se realizó búsqueda

de información acerca de zonas de vida proporcionada
por diferentes fuentes.
Seguidamente se hace una lectura de la información
obtenida de los diferentes autores para luego resumirla de
manera precisa el concepto de “zonas de vida
 Análisis de información

Leslie Ransselaer Holdridge -un botánico y climatólogo

estadounidense- fue quien aportó el sistema de
clasificación de zonas biogeográficas, llamado “Sistema
de Clasificación de Zonas de Vida de Holdridge”, que es
aplicado y explicado mediante un diagrama triangular muy
característico.

Según este investigador, una zona de vida es: “Un

grupo de asociaciones vegetales dentro de una división
natural del clima, las cuales tomando en cuenta las
condiciones edáficas y las etapas de sucesión, tienen una
fisonomía similar en cualquier parte del mundo”. En
palabras simples, podemos decir que las zonas de vida
son: áreas en cualquier parte del mundo que comparten
condiciones ambientales igual o similares.
 Métodos para la clasificación de Zonas de Vida

El sistema de Merriam
• Sonoriana baja
• Sonoriana alta
• Transición (bosques abiertos)
• Canadiense (bosque de abetos)
• Hudsoniana (bosque de piseas), etc

Este sistema tiene en cuenta la estacionalidad de la

Sistema de Walter
temperatura y las precipitaciones

. El sistema de Bailey se basa en el clima y está

Sistema de Bailey
dividido en siete dominios (polar, templado húmedo,
seco, húmedo y húmedo tropical),

En esta metodología, cada zona de vida está

representada por un hexágono en un modelo
Sistema de Holdridge matemático, donde la respectiva unidad está
definida por valores promedio anuales de
biotemperatura y precipitación, lo cual indica que
dentro de cada hexágono
Mapa Ecológico del Perú

El Mapa Ecológico del Perú fue elaborado usando el

Diagrama Bioclimático de Holdridge. Este mapa,
establece la distribución geográfica de 84 zonas de vida y
17 de carácter transicional, enmarcadas en las 3 regiones
latitudinales que cubren al país: tropical, sub-tropical y
templado-cálida.
 Conclusiones

Como parte estratégica de aprendizaje, la conceptualización de las zonas de vida es de vital importancia para el
aprendizaje integral, decimos entonces que las zonas de vida primordial mente son regiones biogeográficas que
están de limitadas por parámetros climáticos como la temperatura y las precipitaciones.
De acuerdo al sistema de clasificación propuesto por Holdridge, estas zonas de vida se clasifica de forma
sistemática que se hace a partir del comportamiento global bioclimático que es esencial para el reconocimiento
directo de estas zonas de vida.
A partir del conocimiento previo de las zonas de vida decimos que éstas tienen una importancia trascendental
dentro del marco cognitivo de los estudiantes, así como también para estudios posteriores a realizarse que
requieren esta información de manera directa.
El sistema de clasificación de Holdridge basado netamente en el comportamiento global bioclimático nos
muestra un tipo de ordenamiento estratégico para la ubicación adecuada de las zonas de vida, siendo esto
fundamental en el ámbito ambiental y forestal.