Anda di halaman 1dari 10

RANCANGAN AKTUALISASI

PELAKSANAKAN PROGRAM LITERASI UNTUK


MENINGKATAN MINAT MEMBACA DAN
KEMAMPUAN MEMAHAMI INFORMASI PADA
SISWA KELAS IX SMPN 2 LABUHAN MARINGGAI

Disusun Oleh:
NENIK DYAH KURNIAWATI, S. Pd.
NIP. 19900806 201903 2 002
SMP NEGERI 2 LABUHAN MARINGGAI
VISI dan MISI
SMP NEGERI 2 LABUHAN MARINGGAI

Meningkatkan kualitas
pendidikan melalui proses
pembelajaran yang dilandasi
iman dan taqwa;

“Berkualitas, Melaksanakan pembelajaran dan


terampil, dan bimbingan secara efektif sehingga
setiap siswa berkembang secara
berbudi pekerti optimal, sesuai potensi yang
luhur VISI MISI
dimiliki;
berdasarkan
iman dan Meningkatkan prestasi dan
ketrampilan siswa sesuai dengan
taqwa” bakat, minat dan potensi yang
dimiliki siswa

Menciptakan siswa yang


berbudi pekerti luhur dan
berakhlak mulia;
IDENTIFIKASI ISU
ANALISIS ISU
Alat pelajaran/alat peraga

1 untuk pembelajaran
matematika yang belum
tersedianya

2
Proses pembelajran yang
kurang mengaktifkan
peserta didik
Program
literasi yang

3
belum
Analisis pencapaian hasil
belajar peserta didik terlaksana
belum dilaksanakan

4 Program literasi yang


belum terlaksana
KEGIATAN 1
A : tanggung jawab
N : demokratis
E : menghargai komunikasi
K : efektif & efisien Surat persetujuan
A : tepat waktu Mentor
output

3
2
Bertemu mentor
Mendapat saran dari mentor

1
Menghubungi mentor
A transparansi

KEGIATAN 2 N cermat dan teliti


E berkomunikasi dengan baik
K menjaga mutu
A jujur

• Memberikan kuesioner kepada peserta


1 didik tentang minat membaca dan
memahami informasi

• Menganalisis hasil jawaban kuesioner


2 peserta didik

Hasil analisis kuesioner


KEGIATAN 3
A N E K A
c s m j
t i
a n
a
n
e
n
u
j
Mencari bahan literasi
n t t j u
g a u a r Mencetak bahan literasi
g t n g
u a a
n n m Membuat pertanyaan
g a u
j h t
a a u
w i
a r
b

Komik matematika dan


daftar pertanyaan
KEGIATAN 4
Membagikan komik matematika kepada
peserta didik

Peserta didik membaca komik matematika


yang diberikan

Peserta didik menjawab soal


setelah selesai membaca

A konsisten
N tidak diskriminatif *Lembar jawaban
*Video dan foto
E program pemerinth
K efisien&efekti
A jujur
A transparansi
KEGIATAN 5 N cermat&teliti
E sopan
K jaga mutu

1 • Memberikan kuesioner kepada peserta


didik tentang minat membaca dan
memahami informasi
A jujur

2 • Menganalisis hasil jawaban kuesioner


peserta didik

Hasil analisis kuesioner


TERIMA
KASIH
Analisis isu menggunakan USG

Berdasarkan tabel analisis prioritas isu menggunakan USG


diatas, dapat disimpulkan bahwa isu yang diambil adalah isu
nomer 4 karena memiliki nilai yang paling tinggi.