4 jam pelajaran

(1) pengembangan pribadi berkarakter

 etika,
 etos kerja,
 komitmen, dan
 empati;
(2) penilaian kinerja guru
(PKG);
(3) pengembangan keprofesian
berkelanjutan (PKB) bagi guru.
1. Instruktur menyampaikan tujuan
pembelajaran.
2. Instruktur menyampaikan tiga komponen
materi pembelajaran secara jelas sehingga
peserta terdorong untuk melakukan
pengembangan profesi.
3. Bahan pembelajaran berbentuk modul/power
point yang selain berisi materi juga berisi
tagihan yang mengungkap aspek pengetahuan,
keterampilan, dan sikap.
 Pembelajaran diusahakan
seoptimal mungkin dengan
berbagai cara, antara lain:
 project based learning,

 problem based learning,

 discovery learning, dan/atau

inquiry learning