Ratna Amalia Khoirunnisa’

0106518073

Pengembangan Media Computer

Assisted Instruction (CAI) Pada Mata
Pelajaran Bahasa Madura Materi Nulis
Pada kelas VII
 BAB I

01 Latar Belakang

02 Rumusan Masalah

03 Tujuan Pengembangan

04 Spesifikasi Produk
BAB I
Latar Belakang
Media pembelajaran adalah salah satu komponen penting yang terdapat dalam proses
pembelajaran.

Guru hanya menggunakan cara klasikal seperti metode ceramah dalam pembelajaranny
a sehingga membuat peserta didika cenderung bosan

Pemanfaatan media pembelajaran seharusnya merupakan bagian yang mendapat

perhatian guru dalam kegiatan pembelajaran.
Rumusan Masalah

1. Pengembangan Media Computer Assisted Instruction (CAI)

Pada Mata Pelajaran Bahasa Madura Materi “Nulis” Pada
kelas VII yang Layak

2. Pengembangan Media Computer Assisted Instruction (CAI)

Pada Mata Pelajaran Bahasa Madura Materi “Nulis” Pada
kelas VII yang Efektif
Tujuan Pengembangan

1. Pengembangan ini bertujuan untuk menghasilkan produk media Comp

uter Assisted Instruction yang Layak pada mata pelajaran bahasa
madura materi “Nulis” pada kelas VII

2. Pengembangan ini bertujuan untuk menghasilkan produk media Comp

uter Assisted Instruction yang Efektif pada mata pelajaran bahasa
madura materi “Nulis” pada kelas VII
 Spesifikasi Produk
Mengulas materi berdasarkan kuri 01
kulum sekolah

Menggunakan format tutorial 02

Desain menarik dan mudah dipaham
i memuat unsur-unsur, yakni teks, au 03
dio, gambar, warna yang disesuaikan
dengan karakteristik siswa.

Dilengkapi buku panduan praktis 04

(bahan penyerta).
 BAB II

01 Kerangka Teori

02 Desain Uji Coba Produk

Kerangka Teori
Contoh Penulisan atau yang biasa dibilang “Noles” dalam bahas
a Madura sebagai berikut. Begitupun jika kita belajar Nulis maka
sekaligus kita akan “Maca” Tulisan tersebut:

bhila (huruf "a" dibaca [e] ) sama dengan bila = kapan

oreng = orang
tadha' = tidak ada
dhimma (baca: dimmah) = mana?
Desain Uji Coba Produk
 BAB III

01 Model Pengembangan

02 Instrumen Pengumpulan Data

03 Teknik Pengumpulan Data

04 Teknik Analisis Data

Model Pengembangan
Analysis

Design

Development

Implementation

Evaluation

Model pengembangan ADDIE (Molenda, 2008:108

Instrumen Pengumpulan Data

1. Observasi
2. Angket (Kusioner)
3. Wawancara
4. Tes : a) Pretest b) Posttest
Teknik Pengumpulan Data
Teknik Analisis Data :
1. Analisis Data Angket

P = f x 100
n

2. Analisis Data Tes

Validitas dan Realibilitas
Validitas

NXY − X (Y)
rxy = NX 2 − X2 NY 2 − (Y 2 )

Realibilitas

2 𝑥 r1Τ2 1Τ2
𝑟11 =
(1 + r1Τ2 1Τ2 )
Teknik Analisis Data
- Analisis Isi
Hasil analisis isi diperoleh dari tanggapan dan masukan dari ahli materi, ahli med
ia. Analisis isi merupakan data yang dikumpulkan berupa tanggapan dan masuka
n yang selanjutnya dilakukan analisis dan hasilnya digunakan untuk penyempurn
aan media. Dimana Teknik Penghitungan deskriptif persentase diperoleh dari rek
apitulasi hitung, jika menjawab “ya” diberi nilai 1 dan jika menjawab “tidak” diber
i nilai 0.

- Uji Coba Perorangan

Media diuji cobakan kepada tiga peserta didik dari kelas VII MTs Bina Insani Surabaya
dengan kategori satu peserta didik pandai, sedang, dan satu lagi peserta didik kurang p
andai secara akademis
Teknik Analisis Data
- Uji Coba Kelompok Kecil
Pada tahap ini produk di uji cobakan pada 5-10 orang peserta didik yang dipilih secara
acak dengan tujuan untuk mendapatkan karakteristik peserta didik yang berbeda-beda.

- Uji Coba Kelompok Besar

Tahapan ini merupakan tahapan akhir dari uji coba produk media CAI. Media yang aka
n diuji cobakan pada kelompok besar merupakan media yang telah mendekati layak pa
kai. Uji coba ini di uji cobakan kepada siswa kelas VII di Mts Bina Insani Surabaya deng
an berbagi karakteristik (tingkat kepandaian, latar belakang, jenis kelamin, usia kemaju
an belajar, dan sebagainya) sesuai dengan karakteristik populasi sasaran.
(Sadiman, 2009:185-186)
Thank you