PERKEMBANGAN

PESERTA DIDIK
 KONSEP DASAR PERKEMBANGAN

PERTUMBUHAN PERKEMBANGAN

• Perubahan • Proses menuju tingkat

struktural dan kedewasaan secara sistematik
fisiologis • Proses perubahan bersifat
• Perubahan tetap dan tidak dapat diulang
alamiah secara • Perubahan secara progresif
kuantitatif • Perubahan bersifat kualitatif
2
PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN

Fisik/jasmani

PERTUMBUHAN Struktur tubuh

Kuantitatif

Perubahan

Psikis

Fungsi tubuh
PERKEMBANGAN

Kualitatif
Empat perubahan adalah :
• Perubahan dalam ukuran, seperti : perubahan tinggi
badan, berat badan, perubahan daya ingat, persepsi,
dan pemahaman.
• Perubahan dalam proporsi : perubahan proporsi tubuh
yang dimulai sejak masa bayi sampai dengan masa
akhir remaja.
• Hilangnya ciri-ciri masa lalu : ciri-ciri fisik dan perilaku
tertentu mulai menghilang karena tidak lagi diperlukan,
seperti gigi susu, “bicara bayi”, merangkak, dan lain-
lain.
• Perolehan ciri-ciri baru : munculnya beberapa ciri
perilaku baru sebagai hasil kematangan dan sebagian
hasil belajar, seperti muncul ciri-ciri seks sekunder saat
masuk masa pubertas.
FAKTOR YANG MEMPENGARUHI
PERKEMBANGAN

P = f ( H, E, T)

P : perkembangan
F : fungsi
H : heredity
E : environmental
T : time
5
PROSES PERKEMBANGAN

perubahan pada perubahan pada

BIOLOGICAL
pemikiran, PROCESSES sifat fisik.
inteligensi dan
bahasa.

COGNITIVE
PROCESSES SOCIOEMOTIONAL perubahan pada
PROCESSES
aktivitas relasi
dengan individu
lain, emosi dan
kepribadian.
6
TAHAPAN PERKEMBANGAN (Santrock, 1995)

60-70 s.d. kematian Late adulthood

35-45 s.d. 60-an th. Middle adulthood

awal 20-an s.d. +- 35 thn.
Early adulthood

Adolescence 10-12 s.d. 18-22 thn.

Middle and late childhood 6 s.d. 11 thn.

Early Childhood akhir masa bayi s.d. 5-6 thn.

Infancy kelahiran s.d. 18-24 bln.

Prenatal Period
pembuahan s.d. kelahiran
7
PROSES DAN TAHAPAN PERKEMBANGAN

Late adulthood

Middle adulthood

Early adulthood

Adolescence

Middle and late childhood

biologis
Early Childhood

Infancy kognitif
sosioemosional

Prenatal Period

8
• Perubahan merupakan proses yang tidak pernah
berhenti (never ending process)

• Semua aspek perkembangan saling mempengaruhi

• Perkembangan mengikuti pola atau arah tertentu

- Hukum Cephalocaudal : Kepala  kaki
Hukum Proximo-distal : tengah  ke pinggir
- Struktur mendahului fungsi
- Berdiferensiasi
- Konkret ke abstrak
- Egosentrisme ke perspektivisme
- Dari “outer control to inner control”

9
• Perkembangan terjadi pada tempo yang berlainan

• Setiap fase perkembangan mempunyai ciri khas

• Setiap individu yang normal akan mengalami

tahapan/fase perkembangan

10
TUGAS PERKEMBANGAN SETIAP PERIODE

Periode Tugas Perkembangan

Masa Bayi  Belajar memakan makanan padat

 Belajar berjalan dan berbicara
 Belajar mengendalikan pembuangan
kotoran tubuh
Awal Masa  Mempelajari perbedaan seks dan tata
Kanak-Kanak caranya
 Mempersiapkan diri untuk membaca
 Belajar membedakan benar dan salah,
dan mulai mengembangkan hati nurani
TUGAS PERKEMBANGAN SETIAP PERIODE
Akhir Masa Kanak-Kanak  Mempelajari keterampilan fisik yang diperlukan untuk
permainan-permainan yang umum
 Membangun sikap yang sehat mengenai diri sendiri
sebagai makhluk yang sedang tumbuh
 Belajar menyesuaikan diri dengan teman-teman
seusianya
 Mulai mengembangkan peran sosial pria atau wanita
yang tepat
 Mengembangkan keterampilan-keterampilan dasar untuk
membaca, menulis, dan berhitung
 Mengembangkan pengertian-pengertian yang diperlukan
untuk kehidupan sehari-hari
 Mengembangkan hati nurani, pengertian moral, dan tata
dan tingkatan nilai
 Mengembangkan sikap terhadap kelompok-kelompok
sosial dan lembaga-lembaga
 Mencapai kebebasan pribadi
TUGAS PERKEMBANGAN SETIAP PERIODE

Masa Remaja  Mencapai hubungan baru dan yang lebih matang

dengan teman sebaya baik pria maupun wanita
 Mencapai peran sosial pria dan wanita
 Menerima keadaan fisiknya dan menggunakan
tubuhnya secara efektif
 Mengharapkan dan mencapai perilaku sosial
yang bertanggung jawab
 Mencapai kemandirian emosional dari orang tua
dan orang-orang dewasa lainnya
 Mempersiapkan karier ekonomi
 Mempersipakan perkawinan dan keluarga
 Memperoleh perangkat nilai dan sistem etis
sebagai pegangan untuk berperilaku
mengembangkan ideologi.
TUGAS PERKEMBANGAN SETIAP PERIODE
Masa Dewasa  Mulai bekerja
Awal  Memilih pasangan
 Mulai membina rumah tangga
 Mengasuh anak
 Mengelola rumah tangga
 Mengambil tanggung jawab sebagai
warga negara
 Mencari kelompok sosial yang
menyenangkan
TUGAS PERKEMBANGAN SETIAP PERIODE
Masa Dewasa  Mencapai tanggung jawab sosial dan dewasa
Pertengahan sebagai warga negara
 Membantu anak-anak remaja belajar untuk menjadi
orang dewasa yang bertanggung jawab dan bahagia
 Mengembangkan kegiatan-kegiatan pengisi waktu
senggang untuk orang dewasa
 Menghubungkan diri sendiri dengan pasangan
hidup sebagai suatu individu
 Menerima dan menyesuaikan diri dengan
perubahan-perubahan fisiologis yang terjadi pada
tahap ini
 Mencapai dan mempertahankan prestasi yang
memuaskan dalam karier pekerjaan
 Menyesuaikan diri dengan orang tua yang semakin
tua
TUGAS PERKEMBANGAN SETIAP PERIODE
Masa Tua  Menyesuaikan diri dengan menurunnya
kekuatan fisik dan kesehatan
 Menyesuaikan diri dengan masa pensiun
dan berkurangnya income (penghasilan)
keluarga
 Menyesuaikan diri dengan kematian
pasangan hidup
 Membentuk hubungan dengan orang-orang
yang seusia
 Membentuk pengaturan kehidupan fisik
yang memuaskan
 Menyesuaikan diri dengan peran sosial
secara luwes