ANALISIS KEBIJAKAN PENDIDIKAN

Konsep Dasar Kebijakan Pendidikan

Duke dan Canady (1991) mengelaborasi konsep kebijakan dengan delapan arah
pemaknaan kebijakan, yaitu :
1. Kebijakan sebagai penegasan maksud dan tujuan
2. Kebijakan sebagai sekumpulan keputusan lembaga yang digunakan untuk
mengatur, mengendalikan, mempromosikan, melayani dan lain-lain pengaruh
dalam lingkup kewenangannya.

Hough (1984) menegaskan sejumlah arti kebijakan. Kebijakan bisa menunjuk

pada seperangkat tujuan, rencana atau usulan, program-program, keputusan-
keputusan, menghadirkan sejumlah pengaruh, serta undang-undang atau
peraturan-peraturan. Bertolak dari konseptualisasi ini, misalnya ujian nasional
merupakan salah satu bentuk kebijakan pendidikan.
  Dunn (2001) mendefinisikan analisis kebijakan sebagai the process of
producing knowledge of and in policy process-process (aktivitas
menciptakan pengetahuan tentang dan dalam proses pembuatan
kebijakan).
 Muhajir (2000) analisis kebijakan adalah sebuah telaah kritis terhadap
isu kebijakan tertentu, dilakukan oleh analisis dan para pihak yang
dipengaruhi kebijakan dengan menggunakan ragam pendekatan dan
metoda untuk menghasilkan nasehat atau rekomendasi kebijakan guna
mencari solusi yang tepat atas berbagai masalah kebijakan yang
relevan.

Pendekatan dalam menganalisis kebijakan

Ada dua jenis yaitu:
1. Pendekatan empirik (empirical approach) dan
Ditekankan terutama pada penjelasan sebab dan akibat
dari suatu kebijakan tertentu yang bersifat aktual,
fakta dan macam informasi yang dihasilkan bersifat
deskriptif dan prediktif
2. Pendekatan evaluatif
dimaksudkan untuk menerangkan keadaan dengan
menggunakan/menerapkan sesuatu kriteria atau ukuran tertentu
yang sudah ditetapkan sebelumnya (Suryadi dan Tilar, 1996)

Pendekatan dalam menganalisis kebijakan

Ada dua jenis yaitu:
1. Pendekatan empirik (empirical approach) dan
Ditekankan terutama pada penjelasan sebab dan akibat
dari suatu kebijakan tertentu yang bersifat aktual,
fakta dan macam informasi yang dihasilkan bersifat
deskriptif dan prediktif