FILSAFAT PENDIDIKAN (1)

1. The Nature and The Role of philosophy in Science

2. The tree principles of Education Philosophy
3. Pengertian pendidikan dan filsafat pendidikan serata
peranannya dalam kehidupan
4. Aliran filsafat yang menopang perkembangan Ilmu
Pendidikan
5. Problema pokok Filsafat dan Pendidikan
6. Filsafat Pancasila dan Pendidikan
7. Proses Hidup dan Kehidupan sebagai dasar Filsafat
Pendidikan
 Pengertian filsafat pendidikan
James K. Feibleman:
• Filsafat sebagai penjelasan rasional dari segala sesuatu (the
rational explanation of anything).
• Filsafat merupakan prinsip-prinsip umum yang berdasarkan
segala fakta yang dapat diterangkan
• Filsafat merupakan ilmu tentang prinsip-prinsip pertama dari
peradaban
• Filsafat merupakan penjajagan terhadap realita yang mutakhir
• Filsafat adalah kebijaksanaan yang bersifat sendiri
• Filsafat adalah suatu ilmu dari ilmu-ilmu
• Filsafat merupakan suatu kritik dan sistematisasi atau
pengorganisasian dari segala pengetahuan yang diendapkan
dari ilmu empiris, rasional, pengalaman umum, atau apapun
 Pengertian
Harold H. Titus, dll:
• Filsafat adalah sekumpulan sikap dan kepercayaan terhadap
kehidupan dan alam yang biasanya diterima secara kritis
• Filsafat adalah suatu proses kritik atau pemikiran terhadap
kepercayaan dan sikap yang sangat dijunjung tinggi
• Filsafat adalah usaha untuk mendapatkan gambaran
keseluruhan
• Filsafat adalah suatu analisis logis dari bahasa serta
penjelasan tentang arti kata dan konsep
• Filsafat adalah sekumpulan problema yang langsung
mendapat perhatian dari manusia dan dicarikan jawabannya
oleh para ahli filsafat
 Pengertian

John Passmore
• Filsafat adalah pengetahuan tentang keabadian
• Filsafat adalah suatu ilmu yang dimiliki oleh
manusia
• Filsafat adalah kosmologi perekaanFilsafat adalah
suatu teori bahasa
• Filsafat adalah suatu teori tentang perbincangan
kritis
 Pengertian
Max Rosenberg, 1955: Filsafat tersusun dari 6 unsur:
• Pertanyaan-pertanyaan dan keheranan dari manusia
terhadap sesuatu
• Aturan dan ukuran-ukuran dari perbuatan dan putusan-
putusan
• Sistem kepercayaan
• Usaha untuk meninjau berbagai hal secara keseluruhan
(comprehensive)
• Usaha untuk memberi makna kepentingan terhadap
dunia pengalaman
• Kearifat hidup
 Pengertian
Ricard T. De George:
• Filsafat adalah suatu analisis tentang konsep-konsep
• Filsafat adalah bangunan sistematis dari skema-skema
konseptual
• Filsafat adalah suatu penelitian terhadap sebab-sebab
yang terakhir
• Filsafat merupakan kombinasi dari analisis konsep-
konsep, bangunan sistematis, skema-skema konseptual
maupun penelitian terhadap sebab-sebab yang
terakhir atau lainnya.
 Sintesis
Filsafat mengkaji prinsip dan ideologi keilmuan
berdasarkan hasil analisis semantik, rasional
dan empirik yang dilakukan secara sistematis.
 FILSAFAT PENDIDIKAN (2)
1. Tujuan Hidup dan Tujuan Pendidikan
2. Filsafat Pendidikan dan Perkembangan Ilmu
Pendidikan
3. Fungsi Pendidikan dalam Kehidupan
4. Pendidikan dan Peradaban Manusia
5. Pendidikan dan Perubahan
6. Pembangunan Pendidikan ditinjau dar perspektif
Filsafat
7. Demokrasi Pendidikan
8. UAS
 Aliran filsafat pendidikan yang berpengaruh dalam
pengembangan pendidikan, misalnya,

• Idealisme ,
• realisme,
• pragmatisme,
• humanisme,
• behaviorisme, dan
• konstruktivisme.
 Filsafat ilmu pendidikan dibedakan dalam 4 macam,yaitu:

1. Ontology ilmu pendidikan yang membahas tentang

hakikat subtansi dan pola organisasi ilmu pendidikan
2. Epistomologi ilmu pendidikan yang membahas tentang
hakikat objek formal dan material ilmu pendidikan
3. Metedologi ilmu pendidikan ,yang membahas tentang
hakikat cara-cara kerja dalam menyusun ilmu pendidikan
4. Aksiologi ilmu pendidikan yang membahas tentang
hakikat nilai kegunaan teoritis dan praktis ilmu
pendidikan
 Ciri-ciri berfikir filosofi :

• Berfikir dengan menggunakan disiplin berpikir

yang tinggi.
• Berfikir secara sistematis.
• Menyusun suatu skema konsepsi, dan
• Menyeluruh.