 Sesuatu pembelajaran yang  Persoalan

melibatkan pelajar beraktiviti atau

berfikir secara aktif akan
menghasilkan perubahan tingkah laku
yang kekal. Ini disokong oleh semua
teori pembelajaran baik teori
behavioris mahupun teori kognitif.
 Pemilihan media dan bahan sumber
yang sesuai sebenarnya dapat
membantu dan mengekalkan
penglibatan pelajar dalam proses
belajar. Gambar, foto, slaid, gambar
bersiri, video contohnya dapat
mencetuskan perbincangan
kumpulan, penjanaan idea dan juga
aktiviti penyelesaiaan masalah.
 · Adakah penyertaan pelajar boleh dilakukan
secara individu atau kumpulan?
 · Apakah bentuk respons yang diperlukan sama
ada lisan, tulisan, lakaran dan sebagainya?
 · Adakah pelajar memerlukan alat tulis, atau
menggunakan papan kekunci bagi computer
atau member maklum balas?
 · Adakah pelajar memerlukan kemahiran
tertentu untuk member respons?
Media pengajaran yang
baik membolehkan
penyertaan dan respons
pelajar berinteraksi serta
mendapat maklum balas.
Menggunakan bahan
media seperti Video, dan
mengajukan soalan
supaya murid berfikir dan
memberi respon
 Komponen yang akhir dalam Model
ASSURE ini ialah penilaian dan menyemak
semula perancangan.
 Bentuk penilaian pembelajaran terbahagi
kepada dua iaitu penilaian formal dan
penilaian informal. Penilaian formal
merujuk kepada ujian. Penilaian informal
dbuat melalui hasil kerja pelajar,
pemerhatian, soal jawab, aktiviti
kumpulan, pembentangan dan
seumpamanya.
 Melalui proses refleksi, guru perlu melihat
semula perancangan, pengajaranm tindak
balas pelajar terhadap aktiviti
pembelajaran, pencapaian objektif dan
sebagainya
 1. Apakah perasaan saya? Seronok?
Puas hati?
 2. Adakah objektif tercapai? Objektif
yang bermasalah?
 3. Apakah kekuatan perancangan dan
pelaksanaan pengajaran-pembelajaran?
Kaedah? Aktiviti pembelajaran? Latihan?
 4. Apakah kelemahan perancangan dan
pelaksanaan pengajaran-pembelajaran?
 5. Apakah punca kekuatan atau
kelemahan tersebut?
 6. Apakah yang harus saya lakukan
untuk mengatasi kelemahan dan/ atau
menjadikan perancangan lebih baik?
 7. Apakah bentuk tindakan susulan
seterusnya?
-Menggunakan borang soal selidik
untuk menilai murid
-Penilaian informal
-Penilaian seharusnya dibuat
sepanjang proses pengajaran-
pembelajaran untuk memastikan
pemilihan objektif, media dan
bahan sumber sesuai dengan
keupayaan pelajar